《摄影师(高级)》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·摄影师》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
本教材详细介绍了高级摄影师要求掌握的新实用知识和技术。全书分为三个模块单元,主要内容包括:人像摄影、广告摄影和应用摄影。每一单元后安排了单元测试题及答案,供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
本教材是高级摄影师职业技能培训与鉴定考核用书,也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。
这本厚重的教材刚拿到手,沉甸甸的感觉就让人对接下来的学习充满了期待。我一直对摄影这门技术非常感兴趣,但总觉得零散地在网上找资料学习效率不高,总像是东拼西凑,缺少系统性。这本书的装帧设计很扎实,封面看起来就很有专业范儿,字体排版清晰,虽然内容看起来很详尽,但目录设计得非常合理,每一章的逻辑衔接都很自然。我翻阅了一下章节标题,涵盖了从基础的曝光三角到复杂的光线控制,再到后期处理的精细化调整,感觉内容深度远超我之前接触到的那些入门读物。尤其让我眼前一亮的是它似乎对商业摄影的某些特定场景(比如人像和风光)有专门的深入剖析,这正是我目前最想突破的瓶颈。我希望能通过这本书的学习,真正建立起一套完整的知识体系,而不仅仅是学会几个“技巧”。这本书的厚度本身就说明了作者的用心和内容的广度,期待接下来的阅读能真正带来质的飞跃,让我从一个业余爱好者迈向一个更专业的摄影师的行列。
评分说实话,我买书的动机更多是源于对“鉴定”二字的兴趣。我希望这本书的内容能覆盖目前行业内对高级摄影师所要求的全部知识点,这样我在准备相关认证考试时,就能做到心中有数。这本书的篇幅巨大,内容密度极高,我感觉它不像是一本传统意义上的“教材”,更像是一部摄影百科全书的精简专业版。从排版风格上看,它强调的是知识的系统性和逻辑性,而不是那种轻松愉快的阅读体验,这反而让我觉得它很“靠谱”。我尤其关注了那些涉及法律法规、知识产权保护以及行业规范的部分,这些软性技能在实际职业生涯中往往比技术本身更考验人。如果这本书能为我梳理出一条清晰的、通往专业认证的知识路径,并提供足够的深度来应对考核中的开放性问题,那么它就达到了作为一本鉴定教材的最高标准。
评分作为一名已经摸索了几年摄影,但总感觉自己停滞不前的摄影爱好者,我这次购入这本书是抱着“找出我所有盲区”的目的。我深知,高级阶段的提升往往不在于你会不会按快门,而在于你如何进行有意识的创作和技术决策。这本书的标题明确指向“高级”,所以我非常关注那些关于视觉语言构建、构图的深层心理学影响,以及如何根据客户需求(如果涉及商业领域)来调整拍摄策略的内容。那些关于胶片时代的技术回顾和数字传感器特性的对比分析,也让我感到耳目一新,这说明作者没有局限于当下最新的设备,而是从摄影艺术的本质出发。如果这本书能有效地指导我如何将脑海中模糊的创意转化为精确的技术执行,并最终形成具有个人辨识度的影像风格,那么它对我的价值就无可估量了。现在最期待的就是那些关于复杂布光和影棚搭建的章节,希望它们能真正将理论转化为可复制的经验。
评分坦白说,我对这种官方或行业背景的教材一直持有一种审慎的态度,很多时候它们过于强调理论的严谨性,导致实操性不足,读起来枯燥乏味,像是啃一本字典。然而,这本书在初看之下,似乎找到了一个很好的平衡点。它在阐述复杂的摄影原理时,配以大量的图例和案例分析,这极大地降低了理解门槛。我特别留意了其中关于色彩管理和文件格式选择的部分,那段论述非常细致,不仅解释了“是什么”,更阐述了“为什么”要这样做,这才是区分专业和业余的关键。我个人是那种需要看到具体操作步骤才能内化的学习者,如果这本书里能像承诺的那样,提供了大量符合高级标准的操作流程示范,那它就绝对物超所值了。我希望它不仅仅是一本知识的堆砌,更是一本可以放在工作台旁,随时翻阅的“操作手册”。光是看到排版中那些密集的专业术语和图标说明,就感觉自己已经置身于一个更严谨的专业环境中了。
评分我是一个痴迷于设备和技术参数的“参数党”,过去往往是设备更新换代后才去研究新的功能,缺乏对技术底层原理的深入理解。这本书的出现,正是我想要“补课”的机会。我希望它能深入讲解高阶镜头的设计原理、传感器降噪算法的实际效果差异,以及不同色彩空间的色彩科学依据,而不是简单地告诉我“哪个设置拍出来好看”。对于那些关于色彩科学的深入探讨,我特别感兴趣,因为这直接影响到后期处理的上限和最终图像的质感。如果这本书能够用清晰的图表和数学模型(在不至于太晦涩的前提下)来解释这些复杂的物理和工程概念,那么它将成为我理解摄影技术“为什么会这样”的关键钥匙。比起那些泛泛而谈的艺术理念,我更需要这种坚实的技术基石,来支撑我未来的技术探索和创新。
评分阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
评分图注:望远镜头搭配数码相机内置的“模型效果”功能会是怎样的组合?就是这样一个简单的想法使我拍下这张作品,虽然有一些实验性质,不过拍摄结果还算满意,有兴趣的读者不妨尝鲜玩玩看,相信会带给你截然不同的拍摄体验与乐趣。
评分内容有点早期的。。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。
评分物有所值
评分[QY]"
评分为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界,让他们博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断地提升学生的整体综合素质,切实提高学生们的语文素养,炎炎夏日,我们班在悠闲的暑假,开展了“想读书、爱读书,营造书香班级”的活动。
评分在人们孤独的时候,读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的娱乐品,当人们在这时看它时,会感到快乐、轻松;而在人们处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识,而是在书中的知识的基础上不断的创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的最高境界。
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