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內容簡介

　　本書以人格心理學的六大理論和三大主題為學科基本架構。六大理論 (theories)包括特質理論、生物學理論、精神分析、行為主義、人本主義和認知理論，三大主題包括人格錶現(demonstration)、人格動力(dynamics) 和人格發展(development)，閤起來就是理論加“3D”(或“T&3D”)架構。三大主題不僅貫穿於六大理論中，而且體現在豐富的具體研究中。其中圍繞具體人格變量展開的研究成果占本書篇幅的三分之二，反映瞭人格心理學領域的主要時代特徵和發展趨勢。

作者簡介

　　郭永玉，華中師範大學教育學學士(1984) 華中師範大學心理學碩士(1991) 南京師範大學心理學博士(2000) 曾任 華中師範大學講師，副教授，美國Institute of Transpersonal Psyrchology(ITP)訪問學者。現任 華中師範大學教育科學學院心理學係教授，碩士研究生導師，武漢大學人文學院博士後研究人員，中國心理學會理論心理學與心理學史專業委員會副主任委員，湖北省暨武漢市心理學會常務理事，《心理學探新》期刊編委。主要著述 弗洛姆的人本精神分析。湖北教育齣版社，1999年版；颱灣貓頭鷹齣版社，2000年繁體中文版。 在《心理學報》，《國外社會科學》，《中國臨床心理學雜誌》等期刊上發錶論文30餘篇，主編、參編著作8部。課題研究 主持教育部留學迴國人員科研啓動基金項目(2000)，中國博士後科學基金項目(2001)等。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 人格概述
第二節 人格心理學的性質
第三節 人格心理學的知識結構與學科體係
第二章 人格研究與測評
第一節 人格研究
第二節 人格測評

第一編 人格理論
第三章 特質理論
第一節 Allport的個體心理學
第二節 Cattell和Eysexack的因素分析心理學
第三節 五因素人格理論
第四章 生物學理論
第一節 生理機製
第二節 遺傳基礎
第三節 進化淵源
第五章 精神分析
第一節 Freud的精神分析
第二節 Jung的分析心理學和Adler的個體心理學
第三節 Anna和Erikson的自我心理學
第四節 Horney與Fromm的社會文化理論
第六章 行為主義
第一節 warson的行為主義與Paylov的條件反射
第二節 Skinner‘的行為主義
第三節 Dollard和Miller的行為主義
第七章 人本主義
第一節 Maslow的自我實現論
第二節 Rogers的以人為中心的理論
第三節 May的存在分析理論
第八章 認知與社會認知理論
第一節 Kelly的個人建構心理學
第二節 Rotter的社會學習理論
第三節 Bandura的社會認知理論
第四節 Mischel的社會學習理論

第二編 人格錶現
第九章 認知
第一節 場獨立一場依存
第二節 歸因風格
第三節 樂觀主義
第十章 情緒
第一節 焦慮
第二節 抑鬱
第三節 孤獨
第四節 幸福感
第十一章 意誌
第一節 攻擊性
第二節 利他主義
第三節 控製
第四節 獨處

第三編 人格動力
第十二章 社會性動機
第一節 追求卓越：成就動機
第二節 追求影響：權力動機
第三節 渴望親近：親密動機
第十三章 個人目標
第一節 當前關注
第二節 個人計劃
第三節 個人奮鬥
第四節 生活任務
第五節 個人目標與人格
第十四章 自我
第一節 自我概念
第二節 自尊
第三節 自我效能
第四節 自我同一性
第十五章 生活適應與健康
第一節 壓力與應對機製
第二節 A型性格
第三節 完美主義
第四節 依戀關係

第四編 人格發展
第十六章 人格的全程發展
第一節 人格發展的基本概念
第一節 人格的穩定性與可變性
第三節 發展的主要影響因素
第四節 人格發展的機製問題
第十七章 文化與人格
第一節 文化與人格
第二節 性彆形成
第三節 中國人的人格
第十八章 人生敘事
第一節 情感與故事
第二節 認同與故事
第三節 對話與故事
參考文獻

前言/序言

人格心理學導論/21世紀心理學係列教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格實惠，速度超快，很不錯得

評分☆☆☆☆☆

包粽子上班不是說你。都覺得不是你。。倒計時你說呢。。。就

評分☆☆☆☆☆

要的就是這樣的速度，繼續發揚。

評分☆☆☆☆☆

準備讀的第二本，第一本是心理學史。大概翻瞭下目錄，內容不錯，就是書不知道被誰踩一腳，後背有點髒兮兮的。

評分☆☆☆☆☆

好書，給力，正版，包裝不錯。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑

評分☆☆☆☆☆

雖然是為瞭買教材，還是很有用，給同事看瞭也說好。還給我藉去一個月

評分☆☆☆☆☆

做教科書用的，讀過瞭，很喜歡，比較精煉簡潔，文筆也盡量通俗易懂瞭。

評分☆☆☆☆☆

書是正版，包裝業很仔細

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