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編輯推薦

　　《教師資格認證及師範類畢業上崗考試輔導教材：教育心理學》所有編者本著對考生負責的態度，嚴格以國傢教育部製定的考試大綱和相關教材為依據，從考生的實際齣發精心組織編寫。本書為廣大考生指齣教師資格考試中的重要知識點，讓考生迅速鞏固教師資格考試中規定的基本知識和基本技能，並且對考試的基本題型和答題技巧做到心中有數。 本書涵蓋教師資格考試中要求的全部知識點，每道試題的解析都經過編者的深思熟慮，並且按照齣題思路和標準答案對每道試題都進行瞭詳細、獨到和啓發性極強的解析，力求讓每道試題都具有前瞻性、專業性和代錶性，全麵反映教師資格考試內容的最新特點。

內容簡介

　　《教師資格認證及師範類畢業上崗考試輔導教材：教育心理學》所有編者本著對考生負責的態度，嚴格以國傢教育部製定的考試大綱和相關教材為依據，從考生的實際齣發精心組織編寫。本書為廣大考生指齣教師資格考試中的重要知識點，讓考生迅速鞏固教師資格考試中規定的基本知識和基本技能，並且對考試的基本題型和答題技巧做到心中有數。 本書涵蓋教師資格考試中要求的全部知識點，每道試題的解析都經過編者的深思熟慮，並且按照齣題思路和標準答案對每道試題都進行瞭詳細、獨到和啓發性極強的解析，力求讓每道試題都具有前瞻性、專業性和代錶性，全麵反映教師資格考試內容的特點。

作者簡介

　　《教師資格認證及師範類畢業上崗考試輔導教材：教育心理學》所有編者本著對考生負責的態度，嚴格以國傢教育部製定的考試大綱和相關教材為依據，從考生的實際齣發精心組織編寫。本書為廣大考生指齣教師資格考試中的重要知識點，讓考生迅速鞏固教師資格考試中規定的基本知識和基本技能，並且對考試的基本題型和答題技巧做到心中有數。
　　本書涵蓋教師資格考試中要求的全部知識點，每道試題的解析都經過編者的深思熟慮，並且按照齣題思路和標準答案對每道試題都進行瞭詳細、獨到和啓發性極強的解析，力求讓每道試題都具有前瞻性、專業性和代錶性，全麵反映教師資格考試內容的特點。

內頁插圖

目錄

第一章 教育心理學概述
第一節 教育心理學的研究對象與研究內容
第二節 教育心理學的作用
第三節 教育心理學的發展概況
同步訓練
同步訓練參考答案
第二章 中學生的心理發展與教育
第一節 中學生的心理發展概述
第二節 中學生的認知發展與教育
第三節 中學生的人格的發展
第四節 個彆差異與因材施教
同步訓練
同步訓練參考答案
第三章 學習的基本理論
第一節 學習的實質與類型
第二節 聯結學習理論
第三節 認知學習理論
同步訓練
同步訓練參考答案
第四章 學習動機
第一節 學習動機概述
第二節 學習動機的理論
第三節 學習動機的培養與激發
同步訓練
同步訓練參考答案
第五章 學習遷移
第一節 學習遷移概述
第二節 學習遷移的基本理論
第三節 遷移與教學
同步訓練
同步訓練參考答案
第六章 知識的學習
第一節 知識學習概述
第二節 知識的獲得
第三節 知識的保持
同步訓練
同步訓練參考答案
第七章 技能的形成
第一節 技能的一般概述
第二節 操作技能的形成
第三節 心智技能的形成
同步訓練
同步訓練參考答案
第八章 學習策略
第一節 學習策略概述
第二節 典型的學習策略
第三節 學習策略的訓練
同步訓練
同步訓練參考答案
第九章 問題解決與創造性
第一節 問題解決概述
第二節 創造性及其培養
同步訓練
同步訓練參考答案
第十章 態度與品德的形成
第一節 態度與品德的實質及其關係
第二節 中學生品德發展的基本特徵
第三節 態度與品德學習的一般過程與條件
第四節 良好態度與品德的培養
同步訓練
同步訓練參考答案
第十一章 心理健康教育
第一節 心理健康概述
第二節 心理評估
第三節 心理輔導
同步訓練
同步訓練參考答案
第十二章 教學設計
第一節 設置教學目標
第二節 組織教學過程
第三節 選擇教學策略
同步訓練
同步訓練參考答案
第十三章 課堂管理
第一節 課堂管理概述
第二節 課堂群體的管理
第三節 課堂紀律的管理
同步訓練
同步訓練參考答案
第十四章 教學測量與評價
第一節 教學測量與評價的意義和作用
第二節 教學測量與評價的方法和技術
同步訓練
同步訓練參考答案
第十五章 教師心理
第一節 教師的心理特徵與職業成就的關係
第二節 專傢型教師與新教師的比較研究
第三節 教師的成長與發展
同步訓練
同步訓練參考答案

精彩書摘

　　2.教師
　　教師的教服務於學生的學，教育教學過程要圍繞學習過程進行。沒有教師的教與引導，學生就無法有效地學。況且學校教育需要按照特定的教學目標來有效地組織教學，而教師在其中又起著關鍵的作用。教師這一要素主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等方麵。這是教師心理研究的主要問題。
　　3.教學內容
　　教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般錶現為課程、教學大綱和教材。此外，也可劃分為知識、技能、價值觀和態度。通常，教學內容的確定，既要體現社會發展的需要與要求。如，學校給學生傳授什麼樣的知識、經驗,設置些什麼樣的課程,進行什麼樣的思想教育，培養成什麼樣的人等，是由一定的社會、教育體係、學校性質決定的；也要遵循學習和人的身心發展所揭示的特點和規律，以學與教的理論和研究為基礎。如，教材的編寫是否適閤學生的現有水平，是否符閤學生認識發展的邏輯規律，是否有助於學生認知的高水平發展等。教育心理學要研究這些以為教學提供依據。
　　4.教學媒體
　　教學媒體也稱教學傳媒，是教學內容的載體，是教學內容的錶現形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學傳媒有兩方麵的特性：①是傳媒所能提供的信息及引起的反應；②是教學過程中知覺、認識活動對傳媒的要求。隨著科學技術的發展，教學媒體在不斷更新，現巳成為教學中一個具有獨特意義的因素，不僅影響著教學內容的呈現方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的
　　作用、教學組織形式以及學生的學習方法等都將産生深遠的影響。因此瞭解教學傳媒的特性，並作齣正確的選擇和恰當的應用，會有助於提高教學效果。
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前言/序言

　　　　教師資格是獲得教師職位的前提條件，教師資格考試製度是國傢實行的一種法定的職業許可製度。教師資格是國傢對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是中國公民取得教師職位的前提條件。教師資格製度全麵實施後，隻有依法取得教師資格、持有教師資格證書的人員，纔能被教育行政部門依法批準舉辦的各級各類學校和其他教育機構聘任為教師。教師資格作為一種法定的國傢資格，一經取得即在全國範圍內不受地域、時間限製，具有普遍適用的效力，非依法律規定不得隨意撤銷。
　　本套教材是為參加中、小學教師資格認定考試的人員精心編寫的備考輔導用書。教材以《教育學考試大綱》和〈〈教育心理學考試大綱》為主要編寫依據，共分為四冊：文教育學》（適用中學），《教育心理學》（適用中學），《教育學》（適用小學），《教育心理學》（適用小學）。本套教材具有以下鮮明特點：
　　一、緊扣考綱、考查全麵
　　本書所有編者本著對考生負責的態度，嚴格以國傢教育部製定的考試大綱和相關教材為依據，從考生的實際齣發精心組織編寫。本書為廣大考生指齣教師資格考試中的重要知識點，讓考生迅速鞏固教師資格考試中規定的基本知識和基本技能，並且對考試的基本題型和答題技巧做到心中有數。
　　二、知識點全麵、解析詳細
　　本書涵蓋教師資格考試中要求的全部知識點，每道試題的解析都經過編者的深思熟慮，並且按照齣題思路和標準答案對每道試題都進行瞭詳細、獨到和啓發性極強的解析，力求讓每道試題都具有前瞻性、專業性和代錶性，全麵反映教師資格考試內容的最新特點。
　　三、命題總結、強化復習
　　本書對教師資格考試的命題範圍、命題重點等進行瞭總結概括，充分吸收教師資格考試的成功經驗，著重分析命題方嚮，總結命題規律，讓考生在學習過程中檢驗自己的學習效果，及時強化，以便“知己知彼’百戰不殆”。
　　四、試題新穎、實戰演練
　　本書本著節省考生的時間與精力，提高考生學習效率的原則，本教材中的試題均是由深受廣大考生歡迎的經驗豐富的測試專傢親自執筆撰寫的原創試題，這將有效緩解考生的應考壓力和緊張的情緒，讓考生在實戰演練中提高自己的考試成績和應試能力。
　　五、提升訓練、注重效果
　　本書注重考生係統訓練與提高解決實際問題的能力，每章都詳細闡述瞭教師資格考試所應具備的知識點，其中每個環節都具體體現瞭教師對實際教學活動分析和處理的能力，以便廣大考生通過對本試捲的學習，在備考過程中起到舉一反三、事半功倍的效果。
　　本書在編寫過程中得到有關專傢的大力支持和悉心指點，他們提齣瞭許多寶貴意見，在此深錶謝意。本書若有紕漏之處，懇請社會各界人士和廣大考生批評指正。
　　編者
　　2008年1月
教師資格認證及師範類畢業上崗考試輔導教材：教育心理學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

速度很快，快遞員也很好，書的質量也不錯，書的內容就不用多說瞭

評分☆☆☆☆☆

送貨上門，但是快遞員沒有，而是讓我自取！這一點不滿意

評分☆☆☆☆☆

考試用，比較簡簡單單。。

評分☆☆☆☆☆

紙質和包裝都很正，內容很實用，給贊，送貨速度沒超過24小時！

評分☆☆☆☆☆

很有用，快遞很快

評分☆☆☆☆☆

書剛到，好好復習。

評分☆☆☆☆☆

包裝不錯，買來考試用的

評分☆☆☆☆☆

書還不錯～不過對我不是特彆使用

評分☆☆☆☆☆

說是中學的用書，本來想買小學的。會一樣麼？

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