②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分好
評分父親是有十個孩子大傢庭的一傢之長,這在中國雖說是一個普遍的情況,但在我們的大傢庭裏似乎不僅僅是普通意義上的一傢之長,而是確確實實的精神領袖。這麼一個大傢庭,如果沒有一個精神支柱,必將是一盤散沙。單靠物質手段是不可能把其全體成員維係在一起的。這個精神支柱起著嚮心力的作用,使傢庭中的每個成員嚮著這個中心凝聚。
評分這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。這本書孩子根本看不懂,瞎買亂花錢,韆萬彆買,都是一些大人纔能看懂的,估計初一纔能看懂,小孩子韆萬不要買啊。全是數學知識。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分買來送給朋友10歲孩子的,對這個年齡段的孩子來說內容有點深奧,李毓佩老師寫過很多數學童話故事,小說,孩子們看這些書很有助於提高學習數學的興趣,不過京東現在沒有賣啊。
評分評分
父親是有十個孩子大傢庭的一傢之長,這在中國雖說是一個普遍的情況,但在我們的大傢庭裏似乎不僅僅是普通意義上的一傢之長,而是確確實實的精神領袖。這麼一個大傢庭,如果沒有一個精神支柱,必將是一盤散沙。單靠物質手段是不可能把其全體成員維係在一起的。這個精神支柱起著嚮心力的作用,使傢庭中的每個成員嚮著這個中心凝聚。
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