不知道的世界（数学篇） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李毓佩 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 儿童数学
• 科普读物
• 益智
• 思维训练
• 探索
• 趣味数学
• STEM教育
• 知识拓展
• 亲子共读

出版社： 凤凰出版传媒集团 ，

ISBN：9787214051271

版次：1

商品编码：10071828

包装：平装

丛书名： 少儿科普系列·五个一工程入选作品少儿书系

开本：大32开

出版时间：2008-05-01

用纸：胶版纸

页数：113

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经出版了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。

内容简介

　　呈现在各位读者朋友面前的是一套荟萃了十几年来我国出版界推出的众多优秀少儿作品的精选书系，共三个系列：一是少儿文学系列，二是少儿科普系列，三是少儿图本系列。这些作品都是从历届“五个一工程·一本好书”奖的获奖作品中采撷出来的。
　　由中宣部组织评选的精神文明建设“五个一工程·一本好书”，从1992年开始，已评选了10届，历时16年。每次评选中，少儿读物都是评选组织者和评委们关注的重点。入选的作品，本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经出版了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。
　　少年儿童是祖国的未来，民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和出版工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。今天，我们征得图书作者和出版单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰出版传媒集团所属的江苏人民出版社重新编辑出版，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。我们相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的隧道，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。

内页插图

目录

主编的话
在知识的长河中注入一点水
令人迷惑的古埃及分数
简单却解决不了
寻找相亲数
有奇完全数吗
质数和人捉迷藏
孪生质数有无穷多对吗
两个有关质数的猜想
会隐身的回文数
数字“冰雹”
平方数之谜
哥德巴赫猜想
从生兔子问题说起
普林斯顿322号
巴比伦人的60进位制
由地图着色引出的问题
不尽的圆周率
生锈圆规的诱惑
古堡朝圣问题
由阅兵式引出的难题
扑朔迷离的幻方
从台风眼到不动点
请你解答

精彩书摘

　　从生兔子问题说起
　　请你仔细观察下面两行数：
　　1，1，2，3，5，8，13，21，34，55……
　　679，378，168，48，32，6
　　首先你会发现，第一行数有无穷多个，而第二行数仅有6个。
　　接着你会发现，第一行数，从第三个数开始，每个数都是相邻前两项数之和。你看：
　　2＝1+1，3＝1+2，5＝2+3，8＝3+5……
　　而第二行数，从第二个数开始，每个数都是前一个数各位数字的乘积。你瞧：
　　378＝6×7×9，168＝3×7×8。
　　48＝1×6×8，32＝4×8。
　　6＝3×2。
　　到了6就应该停止了，6是一位数，它和谁去相乘？
　　你也许觉得这两行数挺有趣。实际上，这中间岂止有趣，它还包含着一个未解的数学之谜呢！
　　我们先从第一行数说起：
　　1202年，意大利数学家斐波纳契写了一本数学专著，起名叫《算盘书》。这本书被欧洲各国选作数学教材，使用达200年之久，在欧洲有巨大的影响。
　　《算盘书》中有一道非常出名而又十分有趣的题目——“兔子问题”。
　　有人想知道一年内一对兔子可以繁殖成多少对，便筑了一道围墙将一对小兔子关在里面。已知一对小兔子一个月后就可以长成一对大兔子，而一对大兔子一个月后又可以生出一对小兔子。假如一年内没有死亡，问一对小兔子一年内可以繁殖成多少对？
　　如果用A表示一对成年的大兔子，用8表示一对未成年的小兔子。它们的增长规律可以从下边的图中看出：
　　开始是1对小兔子，一个月后变成1对大兔子，两个月后变成2对兔子，三个月后变成3对兔子，四个月后变成5对兔子，五个月后变成8对兔子……兔子数有什么规律没有？可以多写出几项来观察：
　　1，1，2，3，5，8，13，21，34。

前言/序言

　　呈现在各位读者朋友面前的是一套荟萃了十几年来我国出版界推出的众多优秀少儿作品的精选书系，共三个系列：一是少儿文学系列，二是少儿科普系列，三是少儿图本系列。这些作品都是从历届“五个一工程·一本好书”奖的获奖作品中采撷出来的。
　　由中宣部组织评选的精神文明建设“五个一工程·一本好书”，从1992年开始，已评选了10届，历时16年。每次评选中，少儿读物都是评选组织者和评委们关注的重点。入选的作品，本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经出版了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。
　　少年儿童是祖国的未来，民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和出版工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。今天，我们征得图书作者和出版单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰出版传媒集团所属的江苏人民出版社重新编辑出版，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。我们相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的隧道，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。

《未知星球大探险：数学的奇妙之旅》 导读： 想象一下，你是一名勇敢的星际探险家，肩负着探索未知宇宙的使命。你的飞船装备着最尖端的科学仪器，而你手中最重要的“探险指南”并非古老的地图，而是……数学！是的，在这个充满奥秘的宇宙中，数字、形状、规律，它们才是指引你穿越星辰大海、解开宇宙之谜的真正钥匙。《未知星球大探险：数学的奇妙之旅》将带你踏上一段前所未有的数学冒险，让你在惊险刺激的宇宙探索中，不知不觉地爱上数学，掌握数学的力量。 本书亮点： 情境式数学学习： 告别枯燥的公式和练习题，我们把数学融入宇宙探险的每一个细节。你将会在不同的星球、遇见不同的外星生物、解决各种意想不到的难题，而这一切的解决之道，都隐藏在数学之中。 激发无限想象力： 从奇形怪状的宇宙生物到穿越时空的虫洞，本书充满了天马行空的想象。我们将用生动有趣的语言和精美绝伦的插图，为你描绘一个五彩斑斓的数学宇宙，点燃你对未知的好奇心和探索欲。 年龄段精准适配： 专为7-10岁的少年儿童设计，内容难度循序渐进，紧密结合该年龄段孩子的认知特点和学习能力。从基础的数数、加减法，到稍复杂的几何图形、模式识别，都以最适合孩子理解的方式呈现。 培养科学思维： 在解决数学问题的过程中，你不仅能学会计算，更能学习如何观察、分析、推理和解决问题。这些宝贵的科学思维将伴随你一生，无论是在学习还是生活中，都能让你更加自信和从容。 寓教于乐，乐趣无穷： 本书最大的特点就是“好玩”。每一次的星球探索都是一次新的挑战，每一次的数学谜题都是一次智力的比拼。你会在欢笑声中，体会到数学的魅力，发现自己原来是如此热爱学习。 故事梗概： 我们的故事开始于一个平凡的清晨，你，一位充满好奇心的少年探险家，收到了来自宇宙总部的紧急任务。一颗代号为“X-7”的未知星球，突然发出了神秘的信号，它的存在可能会威胁到整个星系的和平。你的任务是驾驶着你那配备了先进数学导航系统的飞船——“智多星号”，前往“X-7”星球，探明信号的来源，并解决可能出现的任何危机。 第一站：数字之海的计算行星 你的第一站降落在一个被海洋覆盖的星球，这里的居民是被称为“数鱼”的奇特生物。它们的生活方式与数字息息相关。数鱼们用不同的颜色和数量来表示它们的数量和心情。你需要利用你的加减法知识，帮助数鱼们计算每天捕食的数量，分配食物，甚至预测它们种群的增长。在这里，你将了解到： 数数与计数： 认识不同颜色的数鱼，准确地数出它们的数量，理解“一一对应”的概念。 加法与减法： 帮助数鱼们计算食物的增减，理解“合起来”和“拿走”在数量上的变化。例如，如果今天捕到了15条小鱼，明天又捕到了12条，总共捕到了多少？如果数鱼们吃了8条，还剩下多少？ 初步的序列与模式： 观察数鱼的游动规律，它们是否按照某种顺序排列？例如，红、蓝、红、蓝……它们是怎样排列的？这种规律的发现，将帮助你预测下一次出现的是什么颜色的数鱼。 第二站：几何奇境的形状星球 飞船继续前进，你来到一个被奇特几何体覆盖的星球。这里的山峰是金字塔，河流是圆柱形，甚至连建筑都是由不同形状组成的。星球的居民，被称为“形体人”，他们的一切行为都与几何形状密不可分。你需要运用几何知识，帮助形体人完成他们的工程，解开他们的日常谜团。在这里，你将学习到： 认识基本图形： 区分正方形、圆形、三角形、长方形等基本平面图形，了解它们的边和角。 立体图形的初步认识： 认识球体、立方体、圆柱体、圆锥体等立体图形，理解它们的基本特征。 图形的组合与分解： 形体人建造房屋需要将不同的形状组合起来，你需要根据他们的图纸，选择正确的形状进行拼搭。你也可以将复杂的物体分解成简单的几何图形来理解。 对称与平移： 观察形体人的图腾和建筑，它们是否具有对称性？他们如何将物体从一个地方移动到另一个地方？这将帮助你理解图形的变换。 第三站：逻辑迷宫的规律星球 随着飞船深入宇宙，你抵达了一个充满着各种谜题和陷阱的星球。这里的居民是一种叫做“智者蚁”的生物，它们非常擅长发现和利用规律。它们用复杂的符号和排列来沟通，用循环的事件来生活。你需要运用你的逻辑思维和模式识别能力，才能在这个星球上生存下去，并找到通往“X-7”星球的线索。在这里，你将探索： 模式识别： 智者蚁的通讯语言充满了各种重复的符号和图案，你需要找出这些模式，才能理解它们的意思。例如，A-B-A-B……下一个是什么？ 序列推理： 星球上发生的事件似乎有某种规律的顺序，比如，总是先发生“太阳升起”，然后是“採集食物”，接着是“建造巢穴”，然后又回到“太阳升起”。你需要理解这个循环的规律。 简单逻辑判断： 智者蚁会设置一些简单的逻辑谜题，比如，“如果A是真的，那么B也是真的。现在A是真的，那么B是……（真/假）？” 分类与归纳： 智者蚁将收集的资源按照不同的属性进行分类，你需要帮助它们完成分类任务，例如，将所有红色的、圆形的物品放在一起。 第四站：宇宙时空的测量大师 终于，你接近了神秘的“X-7”星球。然而，穿越一片充满“时间扭曲”和“空间折叠”的区域时，你需要成为一名出色的“测量大师”。飞船的导航系统受到了干扰，你需要利用数学知识来修正航线，规避危险。在这里，你将体验： 测量与度量： 学习如何测量距离、时间和大小。例如，用尺子（或者虚拟尺子）测量星际尘埃的密度，用计时器（或者宇宙钟）计算星际风的速度。 单位的转换： 宇宙中的度量单位可能与地球上的不同，你需要学习如何在不同的单位之间进行转换，例如，将“光年”转换为“米”。 比较大小与排序： 面对大小不一的小行星带，你需要能够比较它们的大小，并按照一定的顺序进行排序，以便安全穿越。 简单的方向与位置： 理解“上下左右”和“前后”在三维空间中的概念，帮助飞船在复杂的星际环境中找到正确的方向。 最终章：解密X-7星球的数学密码 当你成功穿越重重难关，终于抵达“X-7”星球时，你发现这个星球的奥秘竟然隐藏在一个巨大的数学模型之中！星球的能量核心、生态平衡，甚至外星智慧的沟通方式，都由一套精密的数学规律所控制。你需要运用你在这段旅程中学到的所有数学知识，去破解这些密码，才能最终化解危机，并与“X-7”星球的居民建立和平联系。 本书的价值： 《未知星球大探险：数学的奇妙之旅》不仅仅是一本科普读物，更是一本引人入胜的数学启蒙书。它将帮助孩子们： 建立对数学的浓厚兴趣： 在探索与解谜的过程中，孩子会发现数学并非枯燥乏味，而是充满着无穷的乐趣和解决问题的力量。 掌握扎实的数学基础： 书中涵盖了7-10岁儿童所需的关键数学概念，并以最生动的方式进行呈现，让知识点深入人心。 培养逻辑思维与解决问题的能力： 每次的探险都需要运用数学思维来分析和解决问题，这极大地锻炼了孩子的逻辑推理能力和创新思维。 提升自信心与探索精神： 成功解开一个个数学难题，完成一项项探险任务，将极大地增强孩子的自信心，鼓励他们勇于探索未知。 立即启程，开启你的数学宇宙探险之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在为孩子对数学的抵触而苦恼，总觉得市面上那些数学启蒙书要么太枯燥，要么太浅显，很难真正打动孩子的内心。直到我发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是找到了救星！ 这本书的设计风格非常独特，封面充满了神秘和探索的氛围，一下子就吸引了孩子的注意力。翻开书页，我更是惊喜地发现，里面不是冰冷的数字和公式，而是生动有趣的插图和引人入胜的故事情节。 书中并没有直接讲解数学概念，而是将数学知识巧妙地融入到一个个充满想象力的冒险故事中。比如，它会讲一个关于“如何才能成功穿越一片充满陷阱的森林”的故事，通过让孩子思考如何避开陷阱，如何规划路线，来自然而然地引入了逻辑推理和路径规划等数学概念。 我非常欣赏书中将数学与实际生活紧密联系起来的做法。它鼓励孩子去观察生活中的数学现象，去思考数学在其中的应用。比如，书中有一个关于“为什么同样的蛋糕，切成不同的块数，每块的大小会不一样”的章节，通过让孩子去比较不同大小的蛋糕块，来理解分数和比例的概念。这让孩子觉得数学不再是抽象的理论，而是解决生活中各种问题的有力工具。 这本书的互动性做得非常出色，它不是让你只是被动地阅读，而是鼓励孩子积极参与进来。书中包含了很多需要孩子动手操作的小游戏，比如用不同大小的容器去测量液体的体积，或者用不同颜色的积木去创造出有规律的图案。我儿子玩得不亦乐乎，完全沉浸在数学的乐趣中。 我感觉这本书对于培养孩子的数学思维能力非常有帮助。它鼓励孩子去思考，去探索，去发现问题背后的数学逻辑。它不仅仅是教孩子“怎么算”，更是引导孩子去理解“为什么这么算”，以及“有没有更巧妙的解决方法”。 我特别欣赏书中关于“数据分析”的讲解。它没有用复杂的统计术语，而是通过让孩子去收集一些简单的数据，比如记录自己一周的阅读时间，然后去分析这些数据，来理解平均数和趋势。这不仅锻炼了孩子的观察能力，也培养了他们的数据分析能力。 总而言之，这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本非常优秀的数学启蒙读物。它用一种充满趣味和想象力的方式，让孩子看到了数学的魅力，点燃了他们对数学的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直都在寻找一本能够真正让孩子爱上数学的读物，市面上很多数学启蒙书要么过于说教，要么概念太抽象，很难引起孩子的兴趣。直到我发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是我的救星！ 这本书的封面设计就非常吸引人，充满了探索和未知的神秘感，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，我更是惊喜连连。它不像我小时候看的那些数学书，密密麻麻的文字和公式，而是用精美的插画和生动有趣的故事来呈现数学概念。 书中并没有枯燥的数学定理和公式，而是将数学知识巧妙地融入到一个个引人入胜的故事情节中。比如，它会讲一个关于“如何才能找到传说中的数学宝藏”的故事，通过让孩子思考路线规划、数字谜题等问题，自然而然地引导他们理解了逻辑推理和数感。 我非常欣赏书中将数学概念与实际生活紧密结合的做法。它鼓励孩子去观察生活中的数学现象，去思考数学在其中的应用。比如，书中有一个关于“为什么超市里的商品包装会有不同的尺寸”的章节，通过让孩子去比较不同大小的包装，来理解面积和体积的概念。这让孩子觉得数学不再是枯燥的书本知识，而是生活中实用的工具。 这本书的互动性做得非常出色，它不是让你只是被动地阅读，而是鼓励孩子主动参与进来。书中包含了很多需要孩子动手操作的小游戏，比如用不同形状的积木去拼凑出特定的图案，或者用不同长度的绳子去测量某个物体的周长。我儿子玩得不亦乐乎，完全沉浸在数学的乐趣中。 我感觉这本书对于培养孩子的数学思维能力非常有帮助。它鼓励孩子去思考，去探索，去发现问题背后的数学逻辑。它不仅仅是教孩子“怎么算”，更是引导孩子去理解“为什么这么算”，以及“有没有更巧妙的解决方法”。 我特别欣赏书中关于“概率和统计”的讲解。它没有用复杂的统计术语，而是通过让孩子去玩一些简单的游戏，比如抛硬币、掷骰子，来直观地感受可能性。这不仅锻炼了孩子的观察能力，也培养了他们初步的统计观念。 总而言之，这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本非常优秀的数学启蒙读物。它用一种充满趣味和想象力的方式，让孩子看到了数学的魅力，点燃了他们对数学的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

我一直对市面上那些将数学讲得像“天书”的儿童读物感到头疼，总觉得孩子会因此对数学产生畏惧。直到我偶然间发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是打开了新世界的大门！ 这本书的设计非常大胆，封面色彩鲜艳，充满未来感，一下子就吸引了我家那个对一切新事物都充满好奇的孩子。翻开书页，我更是惊喜连连。它并没有直接抛出数学公式，而是用一段段充满想象力的故事，将孩子带入奇妙的数学世界。 书中没有那些枯燥的理论讲解，取而代之的是一个个生动有趣的情景设置。比如，它会讲一个关于“如何才能建造一座能飞到月球的火箭”的故事，通过让孩子思考火箭的燃料、速度、轨道等问题，自然而然地引入了物理和数学的关联。这种方式让孩子觉得数学充满了科学的趣味。 我特别欣赏书中将数学概念与实际应用相结合的处理方式。它鼓励孩子去观察生活中的方方面面，去发现隐藏在其中的数学原理。比如，书中有一个关于“为什么某些交通信号灯的颜色是固定的”的章节，通过让孩子去理解颜色、频率和时间的关系，来初步认识概率和模式。 这本书的互动性也是我非常看重的一点。它不是让你只是被动地阅读，而是鼓励孩子主动思考和动手实践。书中包含了很多有趣的数学小挑战，比如让孩子去设计一个“最有效的迷宫”，或者需要他们用不同的方法去解决一个“分苹果”的难题。我儿子在这种玩乐中，不知不觉地就掌握了数学知识。 我感觉这本书对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。它鼓励孩子去分析问题，去寻找不同的解决方案，去理解各种方法背后的原理。它不仅仅是教孩子“答案”，更是引导孩子去理解“过程”。 我特别喜欢书中关于“测量和估算”的部分。它没有用复杂的测量工具，而是鼓励孩子用一些简单的物品，比如自己的步长、手臂的长度，去估算一些物体的尺寸。这不仅锻炼了孩子的观察力和判断力，也让他们对数量有了更直观的感受。 总而言之，这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本非常出色的数学启蒙书。它用一种充满趣味和想象力的方式，让孩子看到了数学的魅力，点燃了他们对数学的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》简直是打开了我家熊孩子数学大门的一把金钥匙！我一直都很头疼孩子对数学的抵触心理，总是觉得数学枯燥乏味，充满了冰冷的数字和复杂的公式。这次抱着试试看的心态买了这本书，没想到效果出奇的好。 首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，充满童趣，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，我发现里面并没有枯燥的讲解，而是用生动有趣的故事和活泼的插图来引入数学概念。比如，书中通过一个关于“分糖果”的小故事，巧妙地解释了除法和余数的概念，孩子看得津津有味，还主动要求我陪他一起“分糖果”。 更让我惊喜的是，这本书并没有局限于传统的数学题目，而是将数学融入到了日常生活的方方面面。书中有一章讲的是“怎样才能最快地买到冰淇淋”，通过分析不同的排队方式和顾客数量，让孩子直观地理解了优化和效率的概念。这让我意识到，原来数学不仅仅是书本上的知识，更是解决生活中各种问题的工具。 孩子的学习兴趣一旦被激发，进步是惊人的。以前一看到数学就头疼的他，现在主动缠着我要做书里的练习题，甚至还会举一反三，用书里的方法来解决一些生活中遇到的数学小难题。比如，有一次我们在超市购物，他就能主动计算出哪种包装的饼干更划算。 这本书的语言也十分贴近孩子，没有使用生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言来解释复杂的数学原理。而且，书中还穿插了很多小互动，比如让孩子自己动手画图、剪纸，或者进行一些简单的测量，这些活动不仅增强了孩子的动手能力，也加深了他们对数学概念的理解。 我特别喜欢书中关于“对称”的那一部分，通过观察身边的花朵、蝴蝶，甚至小朋友的脸，让孩子感受到了数学的美感。这种将抽象的数学概念具象化，与生活联系起来的做法，让我觉得这本书的设计非常用心。 而且，这本书并没有强求孩子记住大量的公式和定理，而是侧重于培养孩子的数学思维能力。它鼓励孩子去观察、去思考、去探索，去发现数学世界的奥秘。这比单纯的应试教育更有价值，更能培养孩子终身学习的能力。 总而言之，《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本非常优秀的数学启蒙读物。它用一种有趣、互动、贴近生活的方式，让孩子爱上了数学，培养了他们的数学思维。我强烈推荐给所有希望孩子爱上数学的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找一本能够真正激发孩子对数学兴趣的书，市面上很多数学绘本要么过于简单，要么过于说教，要么就是概念过于抽象，孩子难以理解。直到我发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是打开了我家娃的数学新世界！ 这本书的封面设计就充满了神秘感和探索的吸引力，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，我看到的是各种生动有趣的插图和引人入胜的故事情节，完全颠覆了我对传统数学书籍的认知。 书中并没有像教科书那样直接给出数学定义和公式，而是通过一个个充满想象力的故事来引入数学概念。比如，它会讲一个关于“如何才能最快地找到藏宝图的秘密”的故事，通过让孩子思考路径规划、距离计算等问题，自然而然地引导他们理解了方向、距离等数学概念。 我非常喜欢书中将数学知识与日常生活紧密结合的处理方式。它鼓励孩子去观察身边的世界，发现数学的踪迹。比如，书中有一个关于“为什么超市里不同的商品包装尺寸不一样”的章节，通过让孩子去比较不同大小的包装，来理解面积和体积的概念。这让孩子觉得数学不再是枯燥的书本知识，而是生活中实用的工具。 这本书的互动性也做得非常出色。它不是让你只是被动地阅读，而是鼓励孩子动手实践。书中包含了很多有趣的数学小游戏，比如需要孩子自己设计一个“最省力的滑梯”，或者需要他们用不同的材料搭建一座“最稳固的桥梁”。这些活动让孩子在玩乐中就掌握了数学的原理。 我感觉这本书对于培养孩子的数学思维能力非常有帮助。它鼓励孩子去思考，去探索，去发现问题背后的数学逻辑。它不仅仅是教孩子“怎么做”，更是引导孩子去理解“为什么这么做”，以及“有没有更巧妙的解决方法”。 我特别欣赏书中关于“图形与空间”的讲解。它没有用生硬的几何术语，而是通过让孩子去拼凑各种图形，去理解图形的组合与分解，以及空间想象力。我儿子现在玩积木的时候，都会主动去尝试各种不同的组合方式，这让我看到了他对空间概念的初步理解。 总而言之，这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本真正意义上的数学启蒙书。它用一种充满趣味和想象力的方式，让孩子看到了数学的魅力，点燃了他们对数学的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我给自家孩子挑了很多数学绘本，但大多都是讲解一些基础的加减乘除，或者是一些简单的几何图形，总觉得不够“有深度”，孩子也容易觉得腻。直到我遇到了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，才算是找到了真正的宝藏！ 这本书给我的第一印象就是“不一样”。它没有那种一本正经的封面，反而充满了冒险和探索的神秘感，一下子就勾起了孩子的兴趣。翻开书页，我看到的是一幅幅充满想象力的插画，配合着简洁易懂的文字，就像是在阅读一个精彩的故事。 书中并没有枯燥的数学定理和公式，而是将数学概念巧妙地融入到一个个引人入胜的故事情节中。比如，它会讲一个关于“如何建造一座能让所有小动物都安全过河的桥梁”的故事，通过这个故事，孩子就能很自然地学习到关于结构、平衡和承重等一些基础的工程学和数学概念。 我特别欣赏书中将数学与实际生活联系起来的这种处理方式。它鼓励孩子去观察生活中的数学现象，去思考数学在其中的作用。比如，书中有一个关于“为什么某些食物包装袋的尺寸不一样”的章节，通过让孩子去比较不同尺寸的包装，来理解比例和面积的概念。 而且，这本书的互动性做得非常好。它不是让你只是被动地接受信息，而是鼓励孩子主动参与进来。书中有许多需要孩子动手操作的小游戏，比如用不同形状的积木去拼凑出特定的图案，或者用不同长度的绳子去测量某个物体的周长。我儿子玩得不亦乐乎，完全沉浸在数学的乐趣中。 我发现这本书对于培养孩子的数学思维能力非常有帮助。它不仅仅是教孩子“怎么算”，更是教孩子“为什么这么算”，以及“还有没有其他更巧妙的方法”。书中鼓励孩子去质疑，去探索，去发现数学世界的奥秘。 我尤其喜欢书中关于“分类和排序”的部分。它没有生硬地给出定义，而是通过一个关于“整理书架”的故事，让孩子明白如何根据不同的标准（比如颜色、大小、主题）来对物品进行分类和排序。这不仅锻炼了孩子的观察能力，也培养了他们的逻辑思维能力。 我感觉这本书就像是一扇窗户，为孩子打开了一个充满无限可能性的数学世界。它让孩子明白，数学并不是遥不可及的，而是隐藏在生活中的每一个角落，等待他们去发现。 看到孩子因为解答出一个数学谜题而脸上绽放出灿烂的笑容，我真的觉得这本书非常值得。它不仅教会了孩子数学知识，更重要的是，它点燃了孩子对数学的热情。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在为孩子对数学的抵触而苦恼，总觉得市面上那些数学启蒙书要么太枯燥，要么太浅显，很难真正打动孩子的内心。直到我发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是找到了真正的宝藏！ 这本书的设计风格非常独特，封面充满了神秘和探索的氛围，一下子就勾起了孩子的兴趣。翻开书页，我看到了比我想象中还要丰富的色彩和有趣的漫画风格。 书中并没有采用传统的“知识点讲解+例题+练习”的模式，而是将数学概念融入到一个个生动有趣的情景故事中。比如，它会讲一个关于“如何建造一座能容纳所有玩具的城堡”的章节，通过让孩子思考空间布局、容量计算，来自然地引入了体积和容量的概念。我儿子听得津津有味，甚至主动提出要用积木来模拟建造。 更让我印象深刻的是，书中有很多需要孩子动手实践的设计。比如，关于“测量自己的房间有多大”的部分，它提供了一些简易的测量方法和图表，鼓励孩子自己去量一量，算一算。这种亲身体验式的学习，远比枯燥的文字讲解要深刻得多。 我发现这本书特别擅长将抽象的数学概念具象化。比如，在讲解“模式识别”的时候，书中不是直接给出定义，而是用各种有趣的图形和序列，让孩子去找出规律。我的儿子一下子就玩上瘾了，还开始自己设计新的图形序列让我猜。 而且，这本书的语言非常接地气，充满了孩子们能够理解的幽默感。它鼓励孩子去提问，去探索，去发现数学的“为什么”。有一次，我们在公园里，他突然指着一个圆形滑梯问我：“妈妈，为什么这个滑梯是圆形的，而不是方的呢？这样滚起来会不会更快？”我当时觉得这个问题很棒，而这本书正是激发这种好奇心的绝佳工具。 我真的非常欣赏书中关于“逻辑推理”的部分。它通过一些简单的推理游戏，让孩子明白如何一步步地分析问题，找到解决方案。这对于培养孩子的逻辑思维能力，真的太重要了。 这本书不仅仅是在教孩子数学，更是在培养他们解决问题的能力。它让孩子明白，数学不仅仅是数字，更是解决生活中各种难题的强大工具。 孩子现在看到这本书，不再是愁眉苦脸，而是充满了期待。他会主动翻开，自己去探索书里的内容，甚至还会跑过来跟我讨论他在书里遇到的数学问题。这让我觉得，这本书真的做到了“寓教于乐”。 总的来说，《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本真正意义上的数学启蒙书，它用一种奇妙的方式，让孩子看到了数学的有趣和重要。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直担心我家那个小捣蛋鬼，对数字和计算总是提不起兴趣，每次布置的数学作业都像是在完成一项艰巨的任务，眉头紧锁，唉声叹气。直到我偶然间发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直像是救星降临！ 刚拿到书的时候，我被它充满想象力的插图和活泼的排版吸引了。不像我小时候看的那些数学书，密密麻麻的文字和公式，这本书就像一本精彩的冒险故事书，让人忍不住想一探究竟。 书中没有一开始就抛出一堆难懂的概念，而是用一个个引人入胜的故事来引导孩子进入数学的世界。比如，它会讲一个关于“测量巨人脚印”的故事，通过这个故事，孩子就能很自然地理解长度单位和测量工具的重要性，而且过程中充满了趣味性。 我发现这本书最厉害的地方在于，它能把生活中那些看似不起眼的现象，都巧妙地转化为可以学习的数学知识。就像书中讲到“如何公平地分享披萨”这一段，孩子们可以通过动手画图，思考如何将披萨分成均等的几份，这不就是分数吗？这种潜移默化的教学方式，比直接灌输理论知识要有效得多。 而且，这本书的互动性非常强。它不仅仅是让你读，还会让你动手去做。书中有不少需要剪裁、折叠、画图的小练习，这些活动让孩子在玩乐中就掌握了数学的概念。我的孩子特别喜欢那个“拼出你的秘密基地”的环节，他需要运用到图形的组合和分割，玩得不亦乐乎，完全忘记了自己是在“学数学”。 我尤其欣赏书中关于“概率”的讲解。它没有用复杂的概率公式，而是通过抛硬币、掷骰子等简单的游戏，让孩子直观地感受到随机性和可能性。孩子甚至会主动提出“我们来玩个游戏，看看哪个数字出现的次数最多”，这让我看到了他对数学的探索欲望。 这本书的语言风格也非常棒，充满活力和童趣，没有一点说教的味道。它就像一个温柔的朋友，在旁边耐心地引导孩子去发现数学的乐趣。孩子不再害怕数学，而是开始享受思考和解决问题的过程。 我感觉这本书不仅仅是在教孩子数学知识，更重要的是在培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。它鼓励孩子质疑，鼓励他们探索，让他们明白数学并不是僵化的规则，而是充满创造力和想象力的学科。 看到孩子因为解答出书里的一个谜题而开心地跳起来，我由衷地感谢这本书。它让数学不再是孩子的“敌人”，而是他们探索未知世界的一扇窗户。

评分☆☆☆☆☆

我一直对市面上那些将数学讲得像“天书”的儿童读物感到头疼，总觉得孩子会因此对数学产生畏惧。直到我发现了这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》，简直是打开了新世界的大门！ 这本书的设计非常大胆，封面色彩鲜艳，充满未来感，一下子就吸引了我家那个对一切新事物都充满好奇的孩子。翻开书页，我更是惊喜连连。它并没有直接抛出数学公式，而是用一段段充满想象力的故事，将孩子带入奇妙的数学世界。 书中没有那些枯燥的理论讲解，取而代之的是一个个生动有趣的情景设置。比如，它会讲一个关于“如何才能建造一座能飞到月球的火箭”的故事，通过让孩子思考火箭的燃料、速度、轨道等问题，自然而然地引入了物理和数学的关联。这种方式让孩子觉得数学充满了科学的趣味。 我特别欣赏书中将数学概念与实际应用相结合的处理方式。它鼓励孩子去观察生活中的方方面面，去发现隐藏在其中的数学原理。比如，书中有一个关于“为什么某些交通信号灯的颜色是固定的”的章节，通过让孩子去理解颜色、频率和时间的关系，来初步认识概率和模式。 这本书的互动性也是我非常看重的一点。它不是让你只是被动地阅读，而是鼓励孩子主动思考和动手实践。书中包含了很多有趣的数学小挑战，比如让孩子去设计一个“最有效的迷宫”，或者需要他们用不同的方法去解决一个“分苹果”的难题。我儿子在这种玩乐中，不知不觉地就掌握了数学知识。 我感觉这本书对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。它鼓励孩子去分析问题，去寻找不同的解决方案，去理解各种方法背后的原理。它不仅仅是教孩子“答案”，更是引导孩子去理解“过程”。 我特别喜欢书中关于“测量和估算”的部分。它没有用复杂的测量工具，而是鼓励孩子用一些简单的物品，比如自己的步长、手臂的长度，去估算一些物体的尺寸。这不仅锻炼了孩子的观察力和判断力，也让他们对数量有了更直观的感受。 总而言之，这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本非常出色的数学启蒙书。它用一种充满趣味和想象力的方式，让孩子看到了数学的魅力，点燃了他们对数学的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对这本《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》的期待值本来不高，毕竟给孩子找一本真正能让他们爱上数学的书，真的太难了。我儿子属于那种一看数字就头疼的类型，每次数学课都像是在磨耳朵。 结果，这本书给了我一个大大的惊喜。首先，它的装帧设计就非常用心，封面上的插画充满神秘感和探索的意味，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书页，我看到了比我想象中还要丰富的色彩和有趣的漫画风格。 这本书并没有采用传统的“知识点讲解+例题+练习”的模式，而是将数学概念融入到一个个生动有趣的情景故事中。比如，书中有一段关于“如何建造一座能容纳所有玩具的城堡”的章节，通过让孩子思考空间布局、容量计算，来自然地引入了体积和容量的概念。我儿子听得津津有味，甚至主动提出要用积木来模拟建造。 更让我印象深刻的是，书中有很多需要孩子动手实践的设计。比如，关于“测量自己的房间有多大”的部分，它提供了一些简易的测量方法和图表，鼓励孩子自己去量一量，算一算。这种亲身体验式的学习，远比枯燥的文字讲解要深刻得多。 我发现这本书特别擅长将抽象的数学概念具象化。比如，在讲解“模式识别”的时候，书中不是直接给出定义，而是用各种有趣的图形和序列，让孩子去找出规律。我的儿子一下子就玩上瘾了，还开始自己设计新的图形序列让我猜。 而且，这本书的语言非常接地气，充满了孩子们能够理解的幽默感。它鼓励孩子去提问，去探索，去发现数学的“为什么”。有一次，我们在公园里，他突然指着一个圆形滑梯问我：“妈妈，为什么这个滑梯是圆形的，而不是方的呢？这样滚起来会不会更快？”我当时觉得这个问题很棒，而这本书正是激发这种好奇心的绝佳工具。 我真的非常欣赏书中关于“逻辑推理”的部分。它通过一些简单的推理游戏，让孩子明白如何一步步地分析问题，找到解决方案。这对于培养孩子的逻辑思维能力，真的太重要了。 这本书不仅仅是在教孩子数学，更是在培养他们解决问题的能力。它让孩子明白，数学不仅仅是数字，更是解决生活中各种难题的强大工具。 孩子现在看到这本书，不再是愁眉苦脸，而是充满了期待。他会主动翻开，自己去探索书里的内容，甚至还会跑过来跟我讨论他在书里遇到的数学问题。这让我觉得，这本书真的做到了“寓教于乐”。 总的来说，《不知道的世界（数学篇） [7-10岁]》是一本真正意义上的数学启蒙书，它用一种奇妙的方式，让孩子看到了数学的有趣和重要。

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

这本书还不错，比较喜欢。质量很好。字体大小合适，纸张不错，是正版的，信赖京东。。。 女儿点名要的书，大致翻阅一下难度不大，自己先阅读然后再读给孩子听，经典的故事读给孩子门听听也不错。书很有意思，适合中学生学习英文的时候阅读。单词也不难，适合有一定基础的小朋友阅读。 几乎一口气看完。 老少皆宜的故事情节，语言上更适合中学的孩子看。 喜欢喜欢非常喜欢 This book is also good, more like. Good quality. Font size, paper good, is genuine, the letter Lai Jingdong. . . Daughter named to the book, roughly a look at is not difficult, their first read and then read to their children, the classic children's story read to the door to listen to good. The book is very interesting, for middle school students learning English when read. The word is not difficult for the children to read a certain basis. Almost one watches. Ages story, the language is more suitable for high school kids to see

评分☆☆☆☆☆

从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在![SZ]

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沟通中达成共识。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

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非常满意，五星

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父亲是有十个孩子大家庭的一家之长，这在中国虽说是一个普遍的情况，但在我们的大家庭里似乎不仅仅是普通意义上的一家之长，而是确确实实的精神领袖。这么一个大家庭，如果没有一个精神支柱，必将是一盘散沙。单靠物质手段是不可能把其全体成员维系在一起的。这个精神支柱起着向心力的作用，使家庭中的每个成员向着这个中心凝聚。