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深刻的教子感悟,独特的教子理念;实用的教子方法,生动的教子实战;父母掌握一点,孩子受益一生。
内容简介
你是否对孩子的一些行为感到不解?你是否在为无法与孩子正常交流而烦恼?你是否想帮助孩子克服困难,却爱莫能助?为人父母,到底应该怎样了解孩子,教育孩子并帮助孩子?教子有方法,学习有策略,我们愿和你一道分享教育孩子的方法和策略,愿和你一起解决孩子在生活,学习、成长中遇到的一切难题。
精彩书评
每个孩子能力的成长,都有一种培养方法。
——铃木镇一
增强孩子能力的最好办法,就是父母成为“教育的实践者”。
——多湖辉
人在出生时都一样,世上根本没有天才和蠢材之分,资质的好坏实际上是依后天的教育而定。
——井深大
目录
第一章 孩子生活中的种种表现
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
——(英国)约翰·洛克
孩子过于受溺爱
孩子在消费中存在攀比心理
孩子的依恋情结
孩子老是做噩梦
隔代抚养孩子
孩子总是和父母对着“干”
五岁的孩子爱吮吸拇指
引导早熟的孩子树立健康心理
对孩子说“不”
父母偷看孩子日记
孩子十岁还爱啃手指甲
小大人是真懂事吗
帮助好动的孩子
小孩恋上撒谎带来的刺激
当发现小孩在看成人电影
孩子的自尊受到伤害时
孩子不喜欢运动
克服孩子挑食的习惯
安排好孩子假期生活
第二章 孩子学习中的种种问题
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量.它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子学习压力大
孩子不喜欢读课外书
培养孩子的学习自觉性
孩子很努力.可就是学不好
孩子成绩忽高忽低
成绩与奖励挂钩好不好
帮助孩子在学习中树立信心
应对考试紧张情绪
改变孩子对老师的偏见
孩子存在偏科问题
为孩子请家教的抉择
纠正孩子书写潦草的毛病
孩子考试作弊
孩子的嫉妒心理
以正确的心态应对考试
孩子做事总是拖拖拉拉
帮助孩子克服粗心马虎的毛病
孩子上课走神
第三章 孩子交往中的种种障碍
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的关而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立关的品质。——(前苏联)苏霍姆林斯基
家长与孩子建立沟通渠道
帮助孩子克服在公共场合演讲时的胆怯心理
开导不爱说话的孩子
孩子喜欢告状要正确引导
孩子的异性交往
排解孩子与同学的矛盾
当男孩子喜欢打架时
一个沉闷的孩子
培养孩子参加集体活动
孩子爱上QQ
应对孩子游戏成瘾的办法
孩子的自恋情结
自私孩子不善于和别人分享
情绪化的小孩在交往中应该注意
孩子不爱出门总是窝在家里
孩子交往中的胆怯心理
孩子交往时的自卑心理
第四章 孩子学习动机和学习策略分享
不愿意说介绍学习方法,因为方法因人而异,无所谓优劣,而好的学习习惯却总是会给人很大帮助的。而且,习惯是不经意的,不必刻意去做。往往效果却是最好。——陈鹤琴李磊
父母应该知道的学习动机
父母应该知道的学习策略
教孩子养成良好的学习习惯
教孩子进行有效时间管理
增强孩子的背诵能力
培养孩子的学习兴趣
帮孩子制定学习计划
帮孩子提高学习效率
提高孩子英语成绩
提高孩子英语口语能力
辅导孩子学好语文
辅导孩子学好数学
提高孩子阅读理解能力
提高孩子语文写作水平
提高孩子记忆能力
第五章 教孩子学会做情绪的主人
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样。鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子的情绪=孩子EQ吗
处理好孩子的叛逆情绪
和孩子分享快乐心情
鼓励孩子消除恐惧情绪
帮助孩子克服紧张情绪
让孩子克服骄傲情绪
帮助孩子克制冲动情绪
教会孩子克服愤怒情绪
克服孩子的急性子
……
第六章 特殊家庭常见的心理问题
附录:父母一定要给孩子讲的二十个故事
精彩书摘
上课走神还有一些客观原因值得重视。比如睡眠不足与课业负担造成的疲劳,课堂本身不够生动有趣,另外还有“课堂干扰”,比如有同学讲话、课堂纪律差等也会影响孩子上课的注意力。
对上课容易走神的孩子,家长不能一味责备孩子笨。要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
对容易上课走神的孩子,应鼓励他积极参与课堂,鼓励孩子在班上大胆举手,如果孩子回答错了,也不要批评,而是多鼓励,每次都要让孩子体验到举手的好处。这样的孩子在上课中自然能够集中起注意力。此外,还应引导孩子有目的听课,带着问题听课。在哪门课上“走神儿”,就专门预习哪门课。经预习后,就可以带着问题组织自己的智力活动。老师补充的问题要特别认真听,有目的听课就不容易“走神”。
家长可以对孩子进行一些针对性的训练,来提高孩子集中注意力的能力。比如进行听觉理解训练,先听完故事后回答问题。延时记忆训练,先记住几个数字或词语、成语,然后听一段话,听完后回忆刚才记住的词语听完句子后复述,以及听完故事后复述故事。也可以通过一些游戏来训练孩子的注意力,包括一些记忆力训练,如书名记忆比赛:从书架上任取10本书,让孩子看5分钟,然后把书撤下,让孩子说出书名等。又如地名记忆比赛:让孩子熟悉中国的省、直辖市、自治区的名字,看谁说得全并指出它们的位置。
前言/序言
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。他把家庭放在首位足见家庭教育的重要性及其在大师心目中的地位。
家庭教育是孩子出生后的第一所学校,父母则是孩子的第一任教师。父母养育子女的过程,同时也是对孩子教育的过程。从时间上来看,家庭教育开始早、持续时间长;从空间上来看,家庭教育对孩子影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。血缘关系和经济关系,使家庭成为孩子非常直接、亲切、可信赖的教育力量。
而作为家庭教育的实施者——家长,如何做到教子有方你准备好了吗?尤其是一些年轻家长,你知道为什么孩子总是和父母对着干吗?你知道为什么孩子总爱撒谎却屡教不改吗?你知道为什么孩子很努力可就是学习不好吗?你知道如何处理孩子的叛逆情绪吗……别急,教子有方法、学习有策略,本书愿和你一道分享教育孩子的方法和策略;愿和你一起解决孩子在生活、学习、成长中遇到的一切难题。
《教子有方l》为教子有方系列图书的前奏曲,首先通过孩子在生活、学习、交往、情绪以及处在特殊家庭环境下的一些典型问题来和广大家长分享,以后还会有《教子有方》系列其他图书相继面世,敬请广大读者阅读。
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