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內容簡介

　　近年來，隨著現代科技的飛速發展，促使超聲診斷技術不斷拓展，尤其是淺錶探頭的分辨能力極大提高，使得超聲醫學在淺錶器官與組織疾病診斷領域的應用得到進一步擴展和深入：本圖譜是以淺錶器官組織、外周血管疾病的彩色多普勒超聲診斷為重點，通過大量的圖片來展示各種疾病的典型錶現。本圖譜在編寫構思中，力求係統、全麵、簡練、實用而又不乏新穎，經3年餘全體編撰同誌的不懈努力，並參考國內外有關文獻，終於完成瞭本圖譜的編著工作。
　　本書共分11章，圖片641幅。各種疾病的圖片資料均來自作者多年來在臨床工作中所收集到病例的圖像，各具特色，大部分淺錶器官、組織及外周血管疾病的內容已寓其中。但由於臨床專業範圍的限製，本圖譜還未能涵蓋所有該領域的病種，有待於今後補充和完蓋
　　口。
　　本圖譜簡要介紹各淺錶器官、組織外周血管的解剖要點、各類疾病的主要臨床與病理改變、超聲錶現特點與鑒彆診斷要點，並通過展示典型的圖像，其中絕大多數典型圖例有手術或經超聲引導穿刺活檢病理或經臨床隨訪結果證實，使圖譜更具真實性與可靠性，力爭圖文並茂，使初學者易於理解和掌握。同時，也收錄部分少見病與疑難病的圖像，以供與同道們交流。

作者簡介

　　林禮務，福建醫科大學附屬協和醫院超聲科主任、福建省超聲醫學研究所所長、教授、博士生導師、國傢有突齣貢獻中青年專傢。發錶論文108篇(其中一作者58篇、通訊作者與第二作者50篇），撰寫、主編專著8部，參編專著3部，其中英文版超聲專著《Practical C1inical Ultrasonic Diagnosis》 由world Scientific Publishing於Singapore，New Jersey，london，Hong kong齣版。獲省部級科技進步奬17項，1991年被評為福建省優秀專傢並享受國務院頒發政府特殊津貼、1992年被評為國傢有突齣貢獻中青年專傢、2001年被評為福建省優秀科技工作者。現兼職中華醫學會超聲學會常務委員，福建省醫學會常務理事，超聲醫學會與超聲質控中心主任委員，中國醫學影像技術研究會常務理事。在圍外從事介入性超聲研究多年，1998年迴國後將介入性超聲作為研究方嚮。

目錄

第一章　淺錶器官與血管超聲診斷的基礎知識
一、概述
二、超聲診斷基礎知識
（一）超聲物理性質
（二）超聲新技術在超聲診斷中的應用
第二章　眼科疾病
一、眼球解剖
（一）眼球壁
（二）眼球內容
（三）眼眶
（四）眼軸的測量
（五）正常眼部超聲圖和眼動脈、視網膜中央動脈、睫狀後動脈血流頻譜圖及擴張的眼上靜脈圖
二、眼球疾病
（一）視網膜脫離
（二）糖尿病性視網膜病變
（三）視網膜腫瘤
（四）視網膜血管性病變
（五）視盤疾病
（六）脈絡膜脫離
（七）脈絡膜腫瘤
（八）玻璃體疾病
（九）晶狀體病變
（十）眼球異物
（十一）眼球破裂
（十二）眼球萎縮
（十三）鞏膜病變
三、眼眶疾病
（一）眼眶炎癥
（二）眼眶炎性假瘤
（三）海綿狀血管瘤
（四）靜脈性血管瘤
（五）眼眶靜脈麯張
（六）動靜脈血管畸形
（七）頸動脈一海綿竇瘻
（八）淚腺腫瘤
（九）視神經膠質瘤
（十）神經鞘瘤
（十一）視神經腦膜瘤
（十二）橫紋肌肉瘤
（十三）惡性淋巴瘤
（十四）皮樣囊腫
（十五）眶內血腫
四、鼻旁竇病變纍及眼眶病變
（一）黏液囊腫
（二）鼻旁竇惡性腫瘤
（三）惡性肉芽腫
（四）眼眶轉移性腫瘤
五、甲狀腺相關性免疫眼病（Graves病）
第三章　涎腺疾病
一、涎腺解剖
二、正常涎腺的超聲錶現
三、涎腺腫瘤
（一）多形性腺瘤（或稱混閤瘤）
（二）Warthin瘤（亦稱乳頭狀淋巴囊腺瘤）
（三）黏液錶皮樣癌
四、涎腺腫瘤樣病變
（一）涎腺肥大
（二）良性淋巴上皮病
（三）涎腺囊腫
五、涎腺結石與炎癥
（一）涎腺結石
（二）涎腺炎癥
第四章　甲狀腺與甲狀旁腺的超聲診斷
一、甲狀腺及甲狀旁腺解剖
……
第五章　頸部軟組織疾病
第六章　乳腺超聲診斷
第七章　血管超聲診斷
第八章　陰囊疾病的超聲診斷
第九章　陰莖疾病
第十章　淺錶軟組織疾病
第十一章　肌肉、肌腱與骨骼

前言/序言

淺錶器官與血管疾病彩色多普勒超聲診斷圖譜 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

書的內容一般，很簡單，很籠統，做為基礎書太簡潔不具體，做為提升業務用書又過於簡單，書的質量不敢恭維，剛收到就散瞭，換貨太麻煩將就用吧

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幫朋友買的，說還行。

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在十三年的教學生涯中，讓我逐漸體會到瞭作為一名教師的崇高，也讓我領悟到瞭作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全麵的一次課程改革，範文之心得體會:教師讀書心得。它對廣大教師提齣瞭全新的挑戰，從中體會到瞭課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的睏惑。今年，我有時間閱讀瞭《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用瞭很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啓發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

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　　人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長纔。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。範梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方麵是不可或缺的：

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　　其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《化學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育麵嚮全體學生，”《化學課程標準》中的必須“麵嚮全體學生”的錶述是貫穿於新課程標準的一條紅綫。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成纔提供機會。人性中最寶貴的是受到彆人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這纔是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度纔是愛，做到嚴慈相濟。

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不錯的一本書，隨時可以看一看，對一對圖片，是一本不錯的書

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書很好，是正版。圖文並茂，實用。

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