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建筑结构选型

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陈保胜 著



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发表于2024-04-29

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出版社: 同济大学出版社
ISBN:9787560829043
版次:2
商品编码:10036468
包装:平装
开本:16开
出版时间:2008-08-01
用纸:胶版纸
页数:162
字数:262000
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

  可作为大专院校建筑类专业教材,也可作为建筑师、结构工程师注册考试复习参考,并可供建筑管理部门的干部阅读。

内容简介

  本书在一版的基础上作了大量的调整和修改,突出了各种结构体系的形式、材料、特点和构造,使其与建筑学专业更加切合实际。对于近年来出现的一大批新型结构体系和形式,本书也作了介绍。之后另加了结构布置作图一章。
  本书可作为大专院校建筑类专业教材,也可作为建筑师、结构工程师注册考试复习参考,并可供建筑管理部门的干部阅读。

内页插图

目录

前言
1 绪论
1.1 结构选型的意义
1.2 结构选型的基本原则

2 粱、板结构
2.1 梁
2.2 板

3 桁架结构
3.1 桁架结构的特点
3.2 桁架结构的形式和适用范围
3.3 桁架的构造

4 单层刚架结构
4.1 单层刚架结构的特点
4.2 单层刚架的结构形式
4.3 单层刚架的构造与布置

5 拱式结构
5.1 拱的受力特点
5.2 拱脚水平推力平衡
5.3 拱式结构的形式
5.4 拱式结构的选型

6 薄壁空间结构
6.1 概述
6.2 圆顶
6.3 筒壳
6.4 折板
6.5 幕结构

7 网架结构
7.1 概述
7.2 网架的结构体系及其形式
7.3 网架结构的支承方式
7.4 网架结构主要几何尺寸的确定
7.5 网架结构的构造

8 网壳结构
8.1 概述
8.2 网壳结构的形式
8.3 网壳结构的构造

9 悬索结构
9.1 概述
9.2 悬索结构的受力与变形特点
9.3 悬索结构的形式
9.4 悬索结构的稳定

10 薄膜结构
10.1 薄膜结构的特点
10.2 薄膜结构的材料
10.3 空气薄膜结构
10.4 悬挂薄膜结构

11 高层建筑结构
11.1 概述
11.2 高层建筑结构体系
11.3 高层建筑结构布置实例

12 特种结构
13 结构选型与布置作图
13.1 建筑结构选型与布置作图的原则
13.2 结构平面布置图
13.3 结构形式
参考文献

前言/序言

  “建筑结构选型”是大专院校建筑类专业的专业课,目前国内各校使用的教材版本较多。但我们在长期从事建筑专业教学的实践中体会到,建筑结构选型对于建筑学专业,必须强调设计形式和工程实践的结合,以前不少教材中相当一部分内容与《房屋建筑学》教材有重复。为此,我们在第一版《建筑结构选型》的基础上作了大幅度的调整和修改,突出了各种结构体系的形式、材料、特点和构造,使其与建筑学专业更加切合实际。对于近年来出现的一大批新型结构体系和形式,我们也作了介绍,尽可能满足广大读者的需求。最后,另加了结构布置作图一章,主要供建筑师注册考试复习之用。
  参加本书撰稿、绘图工作的人员另有王嵩,蒙慧玲,陈华晋,周健。
  本书不仅可作为大专院校建筑类专业教材,也可供建筑师、结构工程师参加注册考试前作复习参考。本书还可供建筑管理部门干部阅读。
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可以做为新入门的参考用书,主要是各种选型集中一起查阅,方便使用,具体的结构形式还是要看更加专业的图书资料

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有用的就几页,拉倒吧

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可以做为新入门的参考用书,主要是各种选型集中一起查阅,方便使用,具体的结构形式还是要看更加专业的图书资料

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刚买回来,还没有开始看

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不错,对我帮助很大。要是内容再更详细我会更喜欢

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]的建筑结构选型不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。第一,循序渐进。朱熹说读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。所谓急不得者,功效不可急所谓不可慢者,工夫不可慢。这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在熟和精二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板。第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是旧有先人之说,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心涵泳,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。第四,切已体察。未熹主张读书穷理,当体之于身。什么叫体之于分就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。第五,着紧用力。着紧用力.包含有两个意思一是指时间上要抓紧,要饥忘食,渴忘饮,始得。二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。如撑上水船,一篙不可放缓。第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!以下是本人的本书在第一版的基础上作了大量的调整和修改,突出了各

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内容比较笼统,不是很详细

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