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编辑推荐

　　在原《大学俄语》（东方）基础上重新编写而成的本科精读课和语法课教材。该教材由学生用书、教学参考书和练习手册组成。
　　融合了我国俄语教学数十年经验与国内外先进的教学法理念。
　　将语音，词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合。
　　充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。
　　取材新颖，题材丰富，图文并茂；语言地道纯正，富有时代气息。

内容简介

　　《大学俄语(学生用书)(3)(新版)》用于俄语专业二年级上学期精读课和语法课教学。通过此前一年的学习，学生应已经具备了基本的俄语语音、语调知识，一定的语法知识和词汇量。因此，本册的教学目标是：
　　1.在日常生活、学习及一般社会文化题材范围内教授常用的词语和句式，培养学生听、说、读、写言语技能，提高对话和叙述的交际能力。
　　2.在巩固前两册语法内容的基础上，继续讲授基础语法项目，打好语法基本功。
　　3.密切结合朗读、言语训练及语法教学，继续提高学生语音、语调素质。
　　4.通过阅读课文、查阅词汇等方式逐步培养学生的独立学习能力。

内页插图

目录

前言/序言

　　《高等学校俄语专业教学大纲》指出，外语教学的最终目的是培养学生以口头和书面两种方式进行交际的能力。基础阶段教学应充分贯彻交际性原则，重视培养学生的言语交际能力。而培养交际能力要求把语言训练与使用语言的情景密切结合起来，使教学活动尽量符合交际需要。因此，《大学俄语（东方）（新版）》学生用书第三册秉承了第一册和第二册突出交际的编写原则和理念。

　　词汇、言语练习部分继续采用分专题编写的方式，设计了12个日常生活经常涉及的专题，并且每个专题下设计若干常见情景，以期使学生在掌握该专题下常用词汇、句型的基础上，具备与他人进行对话和沟通、以及就该话题进行讲述和简单讨论的能力。新版第三册与95版《大学俄语（东方）》第三册专题数目相同，但内容略有调整。新版根据需要对95版教材中的部分专题进行了拆分和合并，在涵盖95版教材全部专题的前提下，增添了两个当代生活中十分常见的专题：网络和餐饮。为确保语言材料的规范和地道，书中所有对话和课文均采用取材俄语原文、由专家进行改写的方式编写，在选材和练习设计方面，努力体现实用性、知识性、时代性和趣味性。语法部分继续贯彻第一、二册所坚持的体系性与实用性结合的原则，力求使学生较全面地掌握俄语语言体系，但不追求面面俱到的学习效果。语法课的任务主要是将所学的语法知识转化为语言技能和熟巧，为此，学生在课前应独立预习，背熟语法规则，课堂时间主要用来进行实践操练。课后还应完成一定量的笔头作业。

　　本书是新版《大学俄语（东方）》系列教材的第三册，用于俄语专业二年级上学期精读课和语法课教学。通过此前一年的学习，学生应已经具备了基本的俄语语音、语调知识，一定的语法知识和词汇量。因此，本册的教学目标是：

　　1.在日常生活、学习及一般社会文化题材范围内教授最常用的词语和句式，培养学生听、说、读、写言语技能，提高对话和叙述的交际能力。

　　2.在巩固前两册语法内容的基础上，继续讲授基础语法项目，打好语法基本功。

　　3.密切结合朗读、言语训练及语法教学，继续提高学生语音、语调素质。

　　4.通过阅读课文、查阅词汇等方式逐步培养学生的独立学习能力。

大学俄语3（学生用书）（新版）（附MP3光盘1张）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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在学习开头挺难的，但是，感觉还行，我希望能坚持下去学习好

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正版教材，没有问题，用起来很方便，喜欢

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岳飞是南宋最杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的民间抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。岳飞治军，赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则，他率领的“岳家军”号称“冻死不拆屋，饿死不打掳”，金人流传有“撼山易，撼岳家军难”的评语，表达对“岳家军”的由衷敬畏。岳飞反对宋廷“仅令自守以待敌，不敢远攻而求胜”的消极防御战略，一贯主张积极进攻，以夺取抗金斗争的胜利；他是南宋初唯一组织大规模进攻战役的统帅。

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本本非常漂亮。字体很清楚。里面的字的写法讲解的很细。谢谢卖家

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