学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
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虽然是男性,还是买了,艺多不压身嘛,哈哈,写的不错,质量也很好
评分“去吧。去创造自己的传奇。”村长笑道。慎痴躬身离开。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分朋友指定要这个版本的,说这个出版社出的这一系列的书都很好哦,有实例以及古代医书里的归纳,还有药方。。。总之很实用。。。
评分“你为我们新手村赢得了荣誉。我也没有什么可以奖励你的。早年无意中得到了一件腰带。因为破损了,除了增加一个挂玉符的位置之外没有其他功能。不过听说这是一件仙人使用过的宝物,应该很让人期待修复之后的能力。”老头拿起一根古旧的腰带递给慎痴。
评分非常好的妇科书籍,对于学习妇科很有帮助,罗元恺先生写的书籍,确实不错
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