观虹膜知健康：虹膜全息诊断图谱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

虹膜医学是以全息学说为基础，透过人体虹膜组织的形态变化来观察并推断人体的健康状况、疾病发生的可能和疾病的发生以及康复过程。这项技术可以应用于预防医学，预测人们的身体状况和疾病倾向，帮助人们及早发现各种潜在的疾病患病因素，是查出健康威胁的一种简便、低廉、对身体观察较全面的方法。因为虹膜医学的人体反射区位相对统一、疾病反映明确的特点，比起其他全息原理的技术来说相对成熟，而且易于复制，非常适合在基层医疗机构和健康服务机构推广应用，对提高全民健康和有效的疾病预防工作是极其有意义的事情。

作者简介

王龄，女，生于1955年。现任中国保健养生学会虹膜专家委员会主任委员、中医药学会亚健康分会常务委员、全国虹膜全息技术咨询师职业培训教学组组长。多年来从事研究虹膜预测诊断技术和自然医学以及亚健康的非药物性治疗工作。曾任国家计委立项与中华医学会合作的中华医学专业网负贵人；在北京市卫生局指定的社区卫生服务机构试点单位进行虹膜预测诊断和亚健康人群的健康干预等专家门诊的临床活动。作为主编组织并参与了中华人民共和国劳动与社会保障邯虹膜全息技术咨询师职业培训教材的编写。

内页插图

目录

第一章 虹膜医学的概念和相关知识
第一节 什么是虹膜医学
第二节 虹膜医学的发展历史和现状
第三节 虹膜医学的相关学说
第四节 亚健康状态与疾病预防

第二章 虹膜医学实用知识
第一节 虹膜组织的解剖生理
第二节 组织的炎性反应在虹膜上的反射形态
第三节 虹膜的颜色
第四节 虹膜医学的位置区分
第五节 虹膜纤维结构与身体素质和体质分型
第六节 虹膜上与健康相关的迹象
第七节 虹膜上坑洞类型与各种健康问题
第八节 虹膜医学中瞳孔变化的意义
第九节 虹膜的常见征象

第三章 人体疾病病因的虹膜迹象
第一节 虹膜毒素沉积对健康的影响
第二节 体液酸化的虹膜表现及对健康的危害
第三节 压力效应在虹膜上的表现
第四节 虹膜脊椎显示问题与身体不适症状

第四章 慢性内源性疾病虹膜图例
第一节 心脑血管疾病相关虹膜图例
第二节 代谢性疾病相关虹膜图例
第三节 消化系统疾病相关虹膜图例
第四节 生殖系统疾病相关虹膜图例
附录
参考文献

精彩书摘

　　中医诊断比起西医诊断来说，扩大了医疗照顾的对象。辨证论治是其核心手段，是对疾病本质的认识和治疗原则的确定。证，指疾病发展过程中某阶段的病理概括。辨证虽然包括对疾病病因的分析和疾病全过程的综合判断，但重点在于疾病发生后的显证。然而疾病不仅有显证阶段，也存在潜证阶段，这一阶段是疾病发生前的酝酿阶段。潜证的重要意义在于，它是疾病预测的重要依据。潜在病症有很多征兆（隐匿的病症）在身体上有所表现。这些表现包括主诉症状和体征。虹膜与手、足、耳等器官一样，有与全身各脏器相应的反射区，它所呈现的变化是能够辨别和分析的异常体证。对这些先兆性临床表现和潜在的组织病变过程以及发展动态的研究和探索，无疑是揭示疾病隐匿期的突破口。
　　疾病预测是疾病预防的前提条件，预测就是对疾病的早期征兆和信号的发现。根据西方100多年的观察，虹膜组织能非常敏感地透露身体各个部位和器官的信息，它标示明确，征兆显著，易于识别。祖国医学的全息诊疗和其他国家的疗法相比，从面上来说是最全面的，有耳诊、手诊、足诊、面诊和眼诊等，并发现人体离心越远且越细小的部位，越具有最早反映体内疾病信息的现象。虹膜组织比起耳朵、手足甚至眼睛都要更加细小，只是一片小肌肉，然而无论是它所表现的人体器官种类的面，还是器官组织状态的深度，都比其他那些全息诊断器官的反映全面和细致。而虹膜医学发现并发展在西方，它的研究是以西医解剖生理学和临床病理学为基础，利用科学的临床对比验证方法证实和发展的。因此，虽然全息学说是在我国提出的，全息诊疗也在我国运用了上千年，却始终是各说各话，非常模糊的经验性说法。相对于我国的全息诊疗，西方的虹膜医学已经将全息诊断发展为成熟而精致的可复制推广的诊疗技术。
　　在西医疾病诊断方法如此发达和占据主流地位的今天，虹膜医学不是以数据化的标准进行诊断，它另辟蹊径。其特征是简便、直接、相对数据标准模糊，主要提示疾病危机和倾向，将它定位在疾病的预测和预防方面，会规避争议并且更好地发挥这项技术在疾病预防领域独到的作用。

前言/序言

　　2000年，我在国家计委立项的“中国社会发展网络工程”的公司任职，负责示范项目“中华医学专业网”的项目设计和运行管理。当时与中华医学会总会全面合作，开通了“中华肿瘤医学网”和“中华心血管网”等7个试点分网。在为社区卫生服务网做筹备的时候，一位从欧洲回国从事健康产品推广和销售的朋友，介绍我听了台湾地区吕晋宏博士的一堂虹膜医学讲座。短短一天的课程，虹膜学的新奇和独特的视角以及诊断方式非常吸引我，其中一个叫“淋巴玫瑰环”（与肿瘤和肿瘤家族史相关）的虹膜征象更是引起了我对虹膜学的极大兴趣。从此开始了历时10年的学习探究和应用推广。
　　虹膜医学是以全息学说为基础，透过人体虹膜组织的形态变化来观察并推断人体的健康状况、疾病发生的可能和疾病的发生以及康复过程。这项技术可以应用于预防医学，预测人们的身体状况和疾病倾向，帮助人们及早发现各种潜在的疾病患病因素，是查出健康威胁的一种简便、低廉、对身体观察较全面的方法。因为虹膜医学的人体反射区位相对统一、疾病反映明确的特点，比起其他全息原理的技术来说相对成熟，而且易于复制，非常适合在基层医疗机构和健康服务机构推广应用，对提高全民健康和有效的疾病预防工作是极其有意义的事情。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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