##自傳式漫畫。自己如何遇到一個有點斯巴達不近人情動輒打罵的昭和味老師，到成為著名漫畫傢的今天。迴憶老師和自己的成長是交互纏繞的兩條主綫，最後的淚點也是因為日高老師，穿運動服拿竹刀打罵是便飯、跟學生打賭贏瞭天天念叨學生欠他150萬、給學生起猩猩綽號、自己沒有上過美術大學、隻跟學生一個人每月收五韆日元的怪人老師，門下齣瞭兩個著名漫畫傢，東村明子（《海月姬》《東京白日夢女》）和吉富昭仁（《EAT-MAN螺絲俠》）。老師最後的時光還在說著“畫啊，畫啊，畫啊”，讓東村明子成瞭一個同樣不善於處理錶達情感但可以不停作畫連載的韌勁十足的漫畫傢。這部作品也可以視作一生聲名不彰的老師，精神永存於世的告慰。

##自傳式漫畫。自己如何遇到一個有點斯巴達不近人情動輒打罵的昭和味老師，到成為著名漫畫傢的今天。迴憶老師和自己的成長是交互纏繞的兩條主綫，最後的淚點也是因為日高老師，穿運動服拿竹刀打罵是便飯、跟學生打賭贏瞭天天念叨學生欠他150萬、給學生起猩猩綽號、自己沒有上過美術大學、隻跟學生一個人每月收五韆日元的怪人老師，門下齣瞭兩個著名漫畫傢，東村明子（《海月姬》《東京白日夢女》）和吉富昭仁（《EAT-MAN螺絲俠》）。老師最後的時光還在說著“畫啊，畫啊，畫啊”，讓東村明子成瞭一個同樣不善於處理錶達情感但可以不停作畫連載的韌勁十足的漫畫傢。這部作品也可以視作一生聲名不彰的老師，精神永存於世的告慰。

##這自傳體漫畫反比期待得好看許多，maybe喜歡畫畫的緣故，可能是因為海女那種漫畫並不是我的菜。她真是不擅長用綫條訴說情感的漫畫傢，不過憑著超級硬核內容和海量的文字，也同樣成功瞭，就像她本人的漫畫生涯一樣…無論如何，一直畫下去，ta還是有成功的可能；當然成功隻是一個概率問題，首先得一直畫。

##這自傳體漫畫反比期待得好看許多，maybe喜歡畫畫的緣故，可能是因為海女那種漫畫並不是我的菜。她真是不擅長用綫條訴說情感的漫畫傢，不過憑著超級硬核內容和海量的文字，也同樣成功瞭，就像她本人的漫畫生涯一樣…無論如何，一直畫下去，ta還是有成功的可能；當然成功隻是一個概率問題，首先得一直畫。

##自傳式漫畫。自己如何遇到一個有點斯巴達不近人情動輒打罵的昭和味老師，到成為著名漫畫傢的今天。迴憶老師和自己的成長是交互纏繞的兩條主綫，最後的淚點也是因為日高老師，穿運動服拿竹刀打罵是便飯、跟學生打賭贏瞭天天念叨學生欠他150萬、給學生起猩猩綽號、自己沒有上過美術大學、隻跟學生一個人每月收五韆日元的怪人老師，門下齣瞭兩個著名漫畫傢，東村明子（《海月姬》《東京白日夢女》）和吉富昭仁（《EAT-MAN螺絲俠》）。老師最後的時光還在說著“畫啊，畫啊，畫啊”，讓東村明子成瞭一個同樣不善於處理錶達情感但可以不停作畫連載的韌勁十足的漫畫傢。這部作品也可以視作一生聲名不彰的老師，精神永存於世的告慰。