发表于2025-02-28
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藍佩嘉
國立臺灣大學社會系特聘教授、亞洲社會比較研究中心主任,研究領域為性別、家庭、國際遷移與社會不平等。第一本專書Global Cinderellas: Migrant Domestics and Newly Rich Employers in Taiwan及其改寫而成的《跨國灰姑娘:當東南亞幫傭遇上臺灣新富雇主》,獲得美國社會學會、臺北國際書展、開卷好書、金鼎獎等諸多國內外獎項。第二本專書《養育全球家庭:臺灣與美國的教養、移民與階級》(Raising Global Families: Parenting, Immigration, and Class in Taiwan and the US )於二○一八年由史丹佛大學出版,比較臺灣家庭與在美移民,如何因應全球化與移民挑戰發展出不同的教養策略。
做父母,為何變得這麼難??
以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌
人們經常以為教養是個別父母的煩惱。然而,面對不確定的全球化未來、擴大的階級不平等,種種看不見的結構力量與社會界線,正讓當代父母集體感到焦慮與不安。
面對貌似不安全與不確定的未來,當代臺灣父母採取不同的教育與親職策略,試圖保障下一代的安康。弔詭的是,這些保安策略卻經常讓我們感到更不安全。
從拚經濟到拚教養
在臺灣「拚經濟」的時代中成長的父母,如今「拚教養」成為人生重點。 他們渴望擺脫體罰與聯考的陰影,成為與上一代大不相同的父母,同時也希望下一代在全球化的時代裡,更有能力與機會去探索世界。儘管這一代父母擁有比過去更豐富的教養資源,然而,教養這件事卻讓他們益發焦慮,不時懷疑自己是否做太少、做太多、做不好、做不對?
透過教養焦慮,看見當代臺灣
本書以親職焦慮為鏡,映現出臺灣在全球化脈絡中所面對的風險與挑戰,包括相對停滯的本地經濟與薪資、與全球資本主義更緊密的連結與競爭、產業變化的不確定性,而日趨擴大的階級落差正透過教養形塑許多孩子的不平等童年。
臺大社會系特聘教授藍佩嘉,延續她在《跨國灰姑娘》中對於社會不平等的觀察與追索,從城市到鄉村,深入田野訪談近六十個家庭,並到學校教學現場實際觀察,扣緊中產階級與勞工階級的差異,分析臺灣目前幾種主要的教養模式,追問為什麼父母會做出某種選擇,以及這些選擇對家庭與孩子的影響,是理解臺灣當代教養現況重要的田野報告。
##很有意思的田野调查,劳工阶级那里看到很多自己的童年。而有意思的是,我小学的班级是很混杂的,有中产,有劳工,并不能被归为书里任何一种学校,这是不是也是学区制度下的一种特色呢
评分 评分 评分##一本书道尽了台湾各阶层父母的亲职经验与焦虑背后的结构困境。蓝老师用社会学的质性研究方法,以亲职为透镜,透视了新自由主义制度下社会的不平等带来的全民焦虑。每种教养方式都存在着非预期的效果与矛盾,谁让这个社会充满了竞争与风险呢,孩子终将要面对现实,尽管有些父母想要营造一个自然成长环境,一厢情愿地想要让孩子有一个快乐的童年。
评分 评分##竖版书的阅读速度果然变慢 ww人的表述方式略有不习惯 以及作为一位社会学者,dalu-taiwan社会的二元对立太明显了一点吧?或许我的错觉 书中结论:焦虑的原因是童年与儿童的社会定位发生变化、亲职成为个人选择的亲密关系、教育成为国家和科学监察的对象、全球化影响下的压缩的现代性的结构背景
评分##就。。。。我也没想到读一本关于华人社会教育的社会学著作,会起到让我在教育小孩这件事上心态更加轻松的作用。所以强烈推荐给焦虑的父母。非常同意作者引用的a.gopnik总结的“培养健康,适应力强,有弹性的小孩” (崽的名字就是这个寓意)。然后也意识到读的一堆美国教养书籍,更多层面上是中产阶级的一些书,本书的研究给了我更大的视角和图景。
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