具体描述
全书以中华民国政府直接管辖下的社会教育为研究对象，围绕国家、知识分子、地方社会的互动、妥协，以及基层民众、地方社会的反应展开，展现了各历史分期中社会教育事实变迁历程，并在此基础上对民国时期社会教育家群体进行了分析，对民国时期社会教育学科化建设进行了探讨，力图呈现出一个历史主干清晰而又动态纷呈的民国社会教育图景。
用户评价
##一看就知道是漫漫的人设哈哈~叶影帝是真的苏~结局处理得还是蛮不错的~ 以下是我对社会教育的理解。社会教育直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动方式和选择余地，影响面更为广泛，更能有效、更大范围地对整个社会发生积极作用。个人离不开社会，个人价值最终将在社会环境中显现。而社会教育同社会实践...
评分##后面的稍微是有点仓促了
评分 评分##知道厚，但直到把书放在手上，才知道有这么厚。周老师的档案功夫做得很充分，还原了诸多社会教育的实况。社会教育有中国传统所谓“化民成俗”的流风，因此一直以来发展得比较稳健，但成绩容易被忽视。书里提到一个问题，新式教育往往将人才往城市聚集，对乡村而言则如同“抽血”，或者“挖矿”，反哺的效果并不显著。因此，新式教育从一开始就会打破传统教育的社会格局，引发社会阵痛。这个问题在民国时期就被注意到了，但即便今天也没有得到解决。
评分##真的真的太甜了
评分 评分 评分娱乐圈文，暗恋到明恋，基本甜到牙痛，就是结局有点噶然而止，整体不错看 17.6.19
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