##“我从没听过这个作家耶，这本书有趣吗？”该怎么说呢，我也不知道。不过可以肯定的是，这绝对是挑人看的书。——节选自《想死笔记本》，这也应该是这本书的真实写照了。咱对于校园霸凌这部分实际上感触并不是很深，因为小时自真正开始关心这些之后一直想做一个非常没有存在感的人，同时最初也有了第二篇《没有喜欢的人的教室》里的某君的觉悟；但除此之外的在意着别人视线，害怕与人接触，却仿佛让咱攥住了咱内心一直在反复询问自己却捉摸不到的那部分碎碎念。最喜欢的反而是第一篇对于为什么自己不喜欢接触人的《嗳，沾到蛋壳了》，第三篇令人感同身受的自虐性质的《想死笔记本》，第六篇的《下雨天，不上学》，对应恰好在于某书评提到的全书的伏笔，某种意义也是共鸣的感触吧。当然相泽老师写女生给咱的感觉是太妖太脂粉气了，北村老师感觉更好点

##“我从没听过这个作家耶，这本书有趣吗？”该怎么说呢，我也不知道。不过可以肯定的是，这绝对是挑人看的书。——节选自《想死笔记本》，这也应该是这本书的真实写照了。咱对于校园霸凌这部分实际上感触并不是很深，因为小时自真正开始关心这些之后一直想做一个非常没有存在感的人，同时最初也有了第二篇《没有喜欢的人的教室》里的某君的觉悟；但除此之外的在意着别人视线，害怕与人接触，却仿佛让咱攥住了咱内心一直在反复询问自己却捉摸不到的那部分碎碎念。最喜欢的反而是第一篇对于为什么自己不喜欢接触人的《嗳，沾到蛋壳了》，第三篇令人感同身受的自虐性质的《想死笔记本》，第六篇的《下雨天，不上学》，对应恰好在于某书评提到的全书的伏笔，某种意义也是共鸣的感触吧。当然相泽老师写女生给咱的感觉是太妖太脂粉气了，北村老师感觉更好点