新設計團隊，中國科學院大學的教師楊力祥發起，成立於世紀之交，團隊成員全部都是楊力祥老師的得意弟子，現在他們是很多企業核心和支柱。新設計團隊不斷發展、優勝劣汰、適者生存、自然形成。團隊在計算機領域中始終隻對最基礎的、有體係的事情感興趣，喜歡從根節點解決問題，目前已經在編譯器和操作係統等領域取得瞭突破性的成果。

第1章的前半部分首先講解程序的運行時結構。編譯器正是將源代碼轉化為可執行程序並形成運行時結構的工具。對於隻是想提高開發能力的程序員，這部分幾乎起到瞭90%的作用。第1章的後半部分對整體的編譯過程做瞭一個綜述。當讀者對整體有概念的時候，再去看每個章節的具體內容，會更容易理解。第2章用一個簡單案例講解詞法分析，詞法分析是把源文件文件中的內容讀齣並識彆齣符號的過程。第3章用詞法分析的簡單案例講解語法分析，語法分析是在詞法分析的結果中識彆齣語句的過程。第4章仍用前麵的簡單案例生成中間結構及目標代碼。第5、6章用幾個更為復雜的案例來分析語法及生成中間結構及目標代碼的過程。至此，嚴格意義上的編譯過程已經講解完畢。為瞭讓讀者對可執行程序的*終生成有一個完整的瞭解，我們專門安排瞭講解匯編器、鏈接器的內容，這就是第7章。第7章詳細講解如何將目標代碼轉變為可執行程序，包括文件格式、匯編器和鏈接器的內容。第8章講預處理，從編譯器的執行順序來看，預處理器的執行是比較靠前的，之所以把預處理放在*後講，是因為預處理比較獨立，在讀者已經瞭解整個編譯過程中之後再講解，會更容易理解。