##少年時，魯迅更像一則笑話。“……同去的張靜淑君想扶起她，中瞭四彈，其一是手槍，立僕。” 同學們忍不住笑。“同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右齣，也立僕……”大傢幾乎笑成一團。“立僕”——這就是我當年對魯迅最深的印象。 還算是個青年的時候...  

##多少年後，淡忘瞭昔日課本上的記憶，再來重讀魯迅，突然發現，魯迅竟然和記憶中如此不同。 現在的社會，人們熱衷的閱讀對象是輕鬆閑適的小品，魯迅那種“利”的風格，好像真的已經不適應這個時代瞭，真的不適應瞭嗎？為何讀起來還會有曆曆在目的感覺？讀到自序中那段直...  

##想要理解魯迅，就應該趁早放棄試圖在單個平麵上分析齣他的多種思想元素。就算把他思想成分的所有復雜來源都分析齣來，也是沒用的，因為結論隻會是：他的思想是矛盾的。這使得絕大部分魯迅研究都沒有存在的必要。要理解魯迅，首先要把國內的魯迅研究都丟掉，日本的竹內好也要丟...  

##小時候我超級討厭魯迅，因為總是被強迫背誦他的文章。現在慢慢拿起重讀，反到有所頓悟。可見強扭的瓜不甜，宣傳工作多害人！

##一個人喊，頂個屁用。變成煞筆都沒有人疼。 魯迅文章被挪齣課本這個話題，套用時下的話說已經“out”瞭。風風火火的討論，也就死撐瞭幾天，然後，就被互聯網上數以億計的信息淹沒瞭，連頭都沒有再浮齣水麵一下，就沉到底瞭。我為瞭這條不知道誰發齣的新聞，從櫃子裏重新翻齣《呐喊》，就坐在地上，看到天色變暗，雷...