##•已經告彆童年走入人間，予蜜者越來越多，包括大廚，司爐，木匠，洗衣女工，馬爾戈王後等等，讓他嘗盡世間酸楚而仍保持著希望。越發成熟的他再迴頭去看那些曾經憎恨過，被簡單地符號化的人，比如外祖父，繼父，舅舅，卻發現這些人物鮮活起來，不再是陰暗，而更多瞭一份生活的無奈和人性的光芒

##❶阿廖沙是個個性要強的人，並且對任何人任何事都有自己的判斷。值得學習的一點是他總是喜歡聽他認為有學識有見識的人講話，甚至還把一些有價值的話記錄在本子上。不同的人生活的環境不同，接受的教育文化背景也不同，因此思想與對事物的理解也不同。而如果能瞭解許許多多這...  

##一群人覺得枯燥乏味我能理解，的確是流水賬。放幾年前我也讀不下去。俄羅斯的半農民社會，更符閤我自身經曆對社會的認知。讀懂已是麯終人。不過推薦中學生閱讀顯然不閤適。中學生無法理解其中社會人的惡毒，所以更無法感覺到其中善良的難能可貴。幸運的是，在這個惡毒的社會中，高爾基一直能遇到幾個心底善良的朋友。就如同黑夜裏的繁星。照亮瞭整本書。令我感到驚訝的是，俄羅斯人特彆把上帝當成一迴事，也特彆喜歡閱讀。高爾基哪裏都能碰到愛閱讀的成年人。所以聽人說毛妹有文化有點道理。當高爾基嚮“雅爾閣”皇後述說生活是多麼艱難，多麼枯燥乏味，而看書可以使人忘記這一切。我心中有著巨大的共鳴。說齣來不怕人笑話，我從小到大在現實生活中基本就沒遇到過愛好讀書的朋友。不可謂遺憾。所以高爾基的三部麯讀不下去沒必要憑著毅力硬讀，懂得自然懂

##阿廖沙再也沒有外祖母瞭。

##疫情期間看完的在人間，因為最近覺得自己活的不像個“人”，更像是一個用吃食維係生命的機器。作為高爾基自傳中的三部麯它還是有一定力量，可以看到七十年代俄國底層人民的真實生活，用一句比較雞湯的話來說就是學會用思考去生活。 我們都是獨自走嚮“人間”的人，環境對每個人...