本書匯聚瞭北京大學醫學部的一些教師、醫生和相關的教育工作人員的研究成果,包括性的解剖、兒童期性健康、青春期性健康、青年期性健康、婚姻期性健康、老年期性健康、性生理障礙、性健康障礙、自慰專題、同性戀專題、性病專題、性騷擾專題、性文化等章節,對人生不同時期的性健康進行瞭介紹,既呈現瞭全球最新的相關研究成果,也探討瞭性健康的傳統教育思想以及對待性的正確態度的問題,從而撩開性的神秘麵紗,使讀者全麵認識及瞭解性,滿足知識上的需要。
##用過。需要學習的性教育。
評分##隻讀瞭講同性戀的一章。不是很明白既然作者自己也知道同性戀根本不需要預防和矯正,為什麼還要說最好在孩子的成長過程中采取手段預防?說白瞭就是性觀念落後,依然不認為同性戀和異性戀是同樣正常的現象,否則何來預防一說呢?
評分##補標。性彆觀十分陳舊。
評分##雖保守,但博學,很多地方是有一定啓發,尤其是對於性道德這個概念的闡述。
評分##雖保守,但博學,很多地方是有一定啓發,尤其是對於性道德這個概念的闡述。
評分##性學方麵的知識,感覺是很淺顯的介紹,更多還是道德說教。難道就沒有性 科學。
評分##補課。性在人的一生中如同吃飯睡覺一樣重要,性健康,人纔會健康。在哪裏無知,就在哪裏學習。
評分##過時瞭
評分##補標。性彆觀十分陳舊。
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