序言
導言
第一章 什麼是哲學
第二章 數學
第三章 曆史學
第四章 醫學
第五章 藝術
第六章 法律
第七章 宗教
第八章 科學
結論 學科與科際整閤
文獻版本說明
參考文獻
索引
譯後記
· · · · · · (收起)
導言
第一章 什麼是哲學
第二章 數學
第三章 曆史學
第四章 醫學
第五章 藝術
第六章 法律
第七章 宗教
第八章 科學
結論 學科與科際整閤
文獻版本說明
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索引
譯後記
· · · · · · (收起)
具體描述
在跨文化視角下，以精英為切入點
研究知識的生産與分配
編輯推薦：
《形成中的學科》並非一部鴻篇巨製，卻探討瞭人類認知行為的宏觀問題。通過對比東西方，尤其是古代希臘和中國，勞埃德逐章探討瞭構成現代高等教育體係的八個基礎學科從古典時代直至當代的發展狀況，尤其關注精英階層對學科建設和發展的影響，思考人類的認知追求是否是超越文化界限的普遍行為。帶領讀者進行瞭一次穿越時間、跨越地域的思想之旅。
內容簡介：
在東西方的學科建製中，學科是如何形成的？每個學科的內涵、外延各自是什麼？不同社會文化背景與學科的産生、發展與演變有何關聯？英國曆史學傢G.E.R.勞埃德以神來之筆，將讀者帶入一個似曾相識又彆有意境的學術世界——從自然科學到人文藝術，從古代希臘到中國，作者將注意力集中在東西方不同學術世界中的八個學科，討論瞭哲學、數學、曆史學、醫學、藝術學、法學、宗教學和科學在不同時代、不同文明中得以建構的方式和途徑，介紹瞭不同古代文明的學科之不同，並特彆注意到不同學科曾在不同時期宣稱過自己的霸權地位。
書中勞埃德還簡明扼要地分析瞭在曆史長河裏人類認知活動的異同如何通過學科的變遷體現齣來，並尤為突齣社會精英在其中所發揮的作用，帶領讀者在學術世界中進行一次穿越時空之旅，感受思想史與學術史的魅力。
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