{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則-王春永 中國青年齣版社 9787515 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王春永 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒
• 王春永
• 中國青年齣版社
• 9787515
• 教育心理學
• 溝通技巧
• 行為習慣

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515325606

商品編碼：30147167267

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則	作者	王春永
定價	35.0元	齣版社	中國青年齣版社
ISBN	9787515325606	齣版日期	2015-01-01
字數	251000	頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

兒童的內心世界與大人很不相同，他們的心理成長是一個持續漸進的過程，需要傢長耐心地引導。但實際生活中傢長往往沒有耐心去瞭解孩子真正的想法，就給孩子貼上成人世界的標簽。要幫助孩子，傢長不能從人品、從思想去看待孩子的心理脆弱問題，首先必須從心理發展的角度，先去理解孩子問題背後的心理動機，幫助孩子渡過成長中的難關。

作者簡介

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目錄

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編輯推薦

父母是孩子的**任老師，也是容易犯錯的老師 引自香港三聯的口碑好書 心理學經典案例+成長中實際問題 超實用、不枯燥的科學教子寶典 親愛的父母，請記住：“兒童需要的**不隻是吃的東西而已。——意大利兒童教育傢濛颱梭利

文摘

王春永，男，暢銷書作傢。70年代齣生，文學學士、法學碩士，現居深圳。在海外和大陸齣版的主要著作有《博弈論的詭計》《圖說三國演義100名言》《圖說莊子100名言》《原來如此：問題背後的心理學》等。

序言

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《成長之梯：點亮孩子內心世界的智慧指南》 引言： 每一個孩子都是一顆等待綻放的種子，他們的成長軌跡充滿瞭未知與驚喜。作為傢長，我們既是播種者，也是園丁，肩負著嗬護、引導和滋養的重任。然而，在日新月異的時代，如何纔能真正理解孩子，與他們建立深厚而健康的情感連接，成為許多傢長心中的睏惑。這本書，正是為所有渴望成為更好父母的您量身打造的。它不是一本枯燥的理論說教，而是一本充滿溫度、切實可行、直抵孩子內心世界的智慧指南。我們將一起踏上這段探索孩子心靈奧秘的旅程，學習如何以更成熟、更科學、更具同理心的方式來陪伴孩子的成長，讓他們在愛的陽光下茁壯成長，成為獨立、自信、快樂的個體。 第一章：理解孩子的心靈圖譜——看見那個真實的TA 在本章，我們將深入剖析孩子成長的不同階段，理解不同年齡段孩子的認知特點、情感需求以及行為模式。我們將打破許多傢長習慣性的“成人視角”，嘗試站在孩子的立場上去理解他們的世界。 嬰兒期：安全感是成長的基石。 認識到嬰兒並非空白的畫布，他們擁有感知世界的能力，並對外界的迴應極其敏感。我們將探討如何通過建立穩定的依戀關係，給予孩子充足的擁抱、迴應和關愛，讓他們感受到被全然接納和愛護，從而形成健康的早期安全感。這包括理解哭泣的語言，學會解讀嬰兒的需求，以及建立有規律的生活節奏。 幼兒期：探索欲與自我意識的萌芽。 孩子在這個階段錶現齣強烈的探索欲，他們的行為可能讓傢長感到睏擾，例如執拗、亂扔東西、不願意分享等。我們將解析這些行為背後的心理需求，理解它們是孩子建立自我認知、發展獨立性的必經之路。學習如何巧妙引導，而不是一味製止，讓好奇心成為學習的驅動力。我們會探討“不”的藝術，如何設定界限又能保護孩子的探索熱情。 學齡前期：社交能力的初體驗與情緒的“過山車”。 孩子開始進入幼兒園，與同伴的互動成為他們生活的重要部分。我們將聚焦於孩子在社交中的挑戰，如分享、閤作、衝突處理等，並提供實用的溝通技巧，幫助傢長引導孩子建立健康的社交模式。同時，學齡前兒童的情緒也如“過山車”般起伏不定，我們將深入理解情緒的産生機製，學習如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，培養情緒的韌性。 學齡期：學習、規則與獨立思考的養成。 進入小學，學習壓力和規則意識開始凸顯。我們將探討如何激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣，而不是單純追求分數。理解孩子在規則麵前的睏惑與反抗，學習如何通過解釋、溝通和示範，幫助他們內化規則，形成責任感。同時，鼓勵孩子獨立思考，質疑與探索，為他們未來的學習和生活奠定基礎。 青春期：風暴前的寜靜與獨立人格的塑造。 青春期是孩子生理和心理都發生劇烈變化的時期，挑戰與機遇並存。我們將深入理解青春期孩子的生理變化對心理的影響，認識他們的獨立訴求和情感的敏感性。學習如何在保持溝通渠道暢通的同時，給予他們適度的空間和尊重，幫助他們度過這個充滿挑戰的“風暴期”，最終塑造獨立完整的人格。 第二章：傾聽的藝術——走進孩子的內心世界 有效的溝通是連接傢長與孩子心靈的橋梁。在本章，我們將學習如何成為一個真正的傾聽者，如何用孩子能夠理解和接受的方式錶達自己，從而建立起信任和尊重的關係。 “聽”與“聽懂”的區彆。 很多時候，我們以為自己在聽，但實際上我們隻是在等待自己說話的機會。我們將剖析積極傾聽的技巧，包括眼神交流、肢點頭、復述對方的話語以確認理解，以及避免打斷和評判。 看見孩子的語言背後的情緒。 孩子不善於直接錶達自己的情緒，他們的行為和話語往往是情緒的信號。我們將學習如何捕捉這些信號，理解行為背後的情緒需求，比如一個孩子因為受到冷落而故意搗亂，他真正需要的是關注。 同理心：站在孩子的鞋子裏行走。 同理心意味著能夠設身處地地理解和感受對方的情緒，即使我們不同意他們的觀點。我們將探討如何培養同理心，並將其運用到與孩子的溝通中，讓孩子感受到自己的感受被看見和被理解。 “我”信息的重要性：錶達感受，而非指責。 “你總是……”這樣的句式很容易引起孩子的防禦和抵觸。我們將學習如何使用“我”信息來錶達自己的感受和需求，例如“我感到有些擔心，因為我看到你還沒有完成作業”，而不是“你怎麼老是不寫作業！” 鼓勵錶達，而非壓抑。 許多傢長習慣於要求孩子“不要哭”、“不要生氣”，這反而壓抑瞭孩子的情緒錶達。我們將學習如何創造一個安全的環境，鼓勵孩子自由地錶達他們的喜怒哀樂，並教會他們如何以健康的方式處理這些情緒。 第三章：愛的滋養——建立積極而穩固的情感連接 愛是教育的根本，但如何“愛”纔能真正滋養孩子，讓他們健康成長，是我們必須深入思考的問題。本章將聚焦於如何通過積極的互動，為孩子提供情感上的支持和滋養。 高質量的陪伴：用心勝過用時。 並非長時間的陪伴就等同於高質量。我們將探討如何在有限的時間裏，通過全身心的投入，與孩子進行有意義的互動，例如玩遊戲、閱讀、聊天，讓他們感受到被重視。 贊美的力量與技巧：看見孩子的努力，而非僅僅結果。 適度的贊美能夠極大地提升孩子的自信心。但贊美並非一味誇奬，而是要具體、真實，並關注孩子的努力過程和進步，例如“你這次非常努力地去剋服這個難題，這真的很難得。” 界限與規則：愛的教育並非沒有原則。 缺乏界限和規則的愛，可能反而會寵壞孩子。我們將探討如何設定清晰、閤理的界限和規則，並以溫和而堅定的方式執行，讓孩子在安全和可預測的環境中成長，學會自律。 寬容的藝術：允許孩子犯錯，並從中學習。 錯誤是成長的催化劑。我們將學習如何以寬容的心態麵對孩子的錯誤，將錯誤視為學習的機會，而不是懲罰的理由，引導孩子從中吸取教訓，建立解決問題的能力。 情感的“存款”：在日常點滴中纍積信任。 建立深厚的情感連接，並非一蹴而就。我們需要在日常的互動中，不斷“存款”，例如一次溫暖的擁抱，一次耐心的傾聽，一次及時的鼓勵，這些點滴的積纍，將構成孩子內心強大的情感支撐。 第四章：看見孩子的潛能——激發內在的驅動力 每個孩子都擁有獨特的潛能和天賦，我們的任務是發現並激發它們，而不是按照我們的意願去塑造。本章將帶領您探索如何幫助孩子認識自我，發掘興趣，並培養他們獨立解決問題的能力。 觀察與發現：孩子天生的興趣點在哪裏？ 仔細觀察孩子在做什麼時會全神貫注，錶現齣極大的熱情，那裏可能就是他們潛能的萌芽。我們將學習如何成為一個敏銳的觀察者，發現孩子獨特的興趣愛好。 鼓勵嘗試，不怕失敗：讓好奇心引領探索。 孩子在嘗試新事物時，往往會經曆挫摺。我們將學習如何鼓勵孩子大膽嘗試，即使失敗瞭，也要給予支持和引導，讓他們明白嘗試本身就具有價值。 賦予選擇權：在可控範圍內給予自主。 給予孩子適當的選擇權，能夠培養他們的自主性和責任感。例如，在吃什麼、穿什麼、玩什麼玩具等事情上，讓他們在傢長設定的範圍內做齣選擇。 培養解決問題的能力：授人以魚不如授人以漁。 當孩子遇到睏難時，我們不是直接給齣答案，而是引導他們思考，尋找解決的辦法。我們將學習如何提齣啓發性的問題，幫助孩子發展獨立思考和解決問題的能力。 內在動機的培養：從“要我做”到“我要做”。 最終，我們希望孩子能夠發自內心地熱愛學習和生活。我們將探討如何通過創造積極的環境，激發孩子的內在動機，讓他們成為學習和成長的主動者。 第五章：成為孩子成長路上的“引路人” 教育並非一朝一夕之功，它是一個持續學習、調整和成長的過程。本章將為您提供成為更智慧、更耐心、更有效傢長的實用策略。 自我成長與情緒管理：以身作則的力量。 傢長自身的情緒狀態和行為模式，對孩子有著深遠的影響。我們將探討如何進行自我反思，管理自己的情緒，成為孩子學習的榜樣。 放下“完美傢長”的執念：接納不完美，擁抱真實。 沒有完美的父母，隻有盡力而為的父母。我們將學會接納自己的不完美，同時也接納孩子的不足，在真實中找到前進的動力。 學習與藉鑒：從專業知識和經驗中汲取養分。 育兒的道路上，我們並非孤軍奮戰。我們將鼓勵傢長不斷學習育兒知識，藉鑒他人的經驗，但同時也要結閤自己孩子的特點，找到最適閤自己的方法。 尋求支持：與伴侶、傢人和專業人士溝通。 育兒是一個團隊的努力。我們將強調與伴侶有效溝通的重要性，並適時尋求傢人和專業人士的支持。 享受過程：看見成長，感恩陪伴。 育兒的旅程充滿挑戰，但也充滿瞭溫情和喜悅。我們將學會放慢腳步，欣賞孩子成長的每一個瞬間，感恩與孩子共同經曆的寶貴時光。 結語： 《成長之梯》這本書，是您在育兒道路上的一位忠實夥伴。它不僅僅是提供知識，更是引導您去感受、去理解、去實踐。願您在閱讀的過程中，不斷獲得啓發，發現自己與孩子之間新的連接點，成為那個讓孩子心生敬意、感到安全、並且永遠可以依靠的“引路人”。讓我們的孩子，在充滿智慧與愛的光芒下，自信地攀登屬於他們自己的“成長之梯”，成為最好的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書聽朋友推薦的，說是在育兒路上非常有啓發，我拿到書後，第一眼就被書名吸引瞭——《{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則》。這個名字太戳我瞭，感覺就是直擊瞭現代傢長普遍存在的一個誤區，總想把孩子塑造成自己期望的樣子，卻忘瞭他們本身就是獨立的個體，有自己的想法和成長規律。我一直覺得，養育孩子不僅僅是喂養和教育，更重要的是心靈上的陪伴和引導。這本書裏的“心裏法則”，我猜想應該就是教我們如何去理解孩子的心情，如何去迴應他們的需求，而不是一味地用成人的標準去衡量他們。比如，我猜測書中可能會講到關於“邊界感”的部分，很多傢長可能覺得對孩子好就是無微不至，恨不得把所有事情都包辦瞭，但其實這恰恰剝奪瞭孩子學習獨立的機會，也讓他們缺乏對自我和他人的尊重。我特彆期待書中關於“傾聽”的內容，我覺得很多時候，我們以為自己在聽，其實隻是在等著說自己的想法，真正的傾聽是帶著同理心，去感受孩子的情緒，去理解他們話語背後的真正含義。這本書給我一種感覺，它不是一本枯燥的育兒理論書，更像是一位經驗豐富的長輩，用溫暖而智慧的語言，娓娓道來育兒的真諦。我希望讀完這本書，自己能夠成為一個更懂得尊重孩子、更懂得陪伴孩子的傢長，讓孩子在充滿愛與理解的環境中健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對育兒書是有點抗拒的，總覺得市麵上太多理論化的東西，看得越多越焦慮。但這本書的封麵設計和書名《{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則》卻讓我眼前一亮，它傳遞齣一種非常溫和、人性化的育兒理念。我一直認為，孩子不是父母的附屬品，更不是用來實現父母未竟夢想的工具。他們是獨立的生命，有自己的個性和發展軌跡。這本書名中的“把孩子當孩子”，這句話非常有分量，它提醒我們，在麵對孩子時，是否真正放下瞭成年人的優越感和固有的思維模式，去平等地、用孩子能理解的方式去溝通和相處。我特彆想瞭解書中關於“情緒管理”的部分，我知道很多傢長都會在教育孩子的過程中感到沮喪、生氣，甚至失控，這不僅會影響到孩子，也會讓自己身心俱疲。如果這本書能提供一些實用的方法，幫助我們更好地理解和管理自己的情緒，同時也能教我們如何引導孩子正確地認識和錶達情緒，那將非常有價值。我還好奇書中是否會涉及“規則的建立”這一塊，我覺得規則對於孩子的成長至關重要，但如何建立既有約束力又不失靈活性的規則，讓孩子心甘情願地遵守，這確實是一門藝術。我期待這本書能為我帶來新的視角和實操性的指導，讓我能夠以一種更輕鬆、更有效的方式與孩子一同成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近正在經曆孩子成長的“叛逆期”，感覺每天都在和孩子“鬥智鬥勇”，自己也變得越來越煩躁，常常因為一些小事就發脾氣，事後又後悔不已。在這種情況下，《{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則》這本書的齣現，簡直像是及時雨。我一直認為，孩子之所以會有各種各樣的問題行為，很多時候是我們傢長沒有真正理解他們。這本書名裏的“把孩子當孩子”，讓我看到瞭希望，也許它能幫我找迴初心，用更平和、更理解的態度去麵對孩子。我非常期待書中關於“溝通技巧”的講解，尤其是在孩子情緒激動或者不配閤的時候，我總是不知道該如何有效地與他們溝通，常常陷入僵局。如果這本書能提供一些具體的對話範例或者溝通策略，讓我能夠更好地傾聽孩子，理解他們的感受，並用他們能接受的方式去迴應，那將極大地緩解我目前的育兒壓力。我還想瞭解一下書中關於“興趣培養”的建議。我發現很多傢長在孩子教育上，都過於追求分數和所謂的“特長”，反而忽略瞭孩子真正的興趣所在。這本書會不會引導我們如何發現和支持孩子的興趣，讓他們在自己熱愛的領域裏獲得成就感和快樂？這本書給我一種溫暖的預感，它會成為我育兒路上的一位良師益友。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個育兒論壇上看到有人推薦《{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則》這本書的，當時那個分享者的評價非常真摯，說這本書讓她改變瞭很多育兒觀念，讓我立刻産生瞭濃厚的興趣。我一直覺得，養育一個孩子，不僅僅是身體上的照料，更重要的是心靈上的滋養。很多時候，我們忙於工作的壓力，忙於傢庭的瑣事，卻忽略瞭孩子內心最真實的需求。這本書的題目就點齣瞭核心——“心裏法則”，這說明它會觸及到孩子成長的深層心理需求。我尤其關心書中關於“挫摺教育”的論述。現在很多孩子都生活在相對優渥的環境中，遇到一點點挫摺就可能情緒崩潰，不知道該如何應對。如果這本書能教我如何引導孩子正確看待失敗，如何從失敗中學習和成長，那將是寶貴的財富。另外，“自主性”也是我非常關注的一個話題。我希望我的孩子能夠是一個獨立思考、有主見的人，而不是唯唯諾諾、人雲亦雲。這本書會不會提供一些方法，幫助我們在日常生活中，給予孩子足夠的空間和機會去發展他們的自主性和創造力？這本書給我的感覺，就像是一本“育兒秘籍”，裏麵藏著讓孩子身心健康發展的密碼，我迫不及待地想去解鎖它。

評分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，剛開始接觸育兒領域，感覺市麵上各種各樣的育兒知識撲麵而來，讓我有些應接不暇，甚至有些焦慮。偶然間看到瞭《{RT}就把孩子當孩子:好傢長應懂的60條心裏法則》這本書，它的名字非常接地氣，也很吸引人。我尤其看重“心裏法則”這幾個字，我覺得孩子的成長，心理健康是基礎，比什麼都重要。我希望這本書能夠教我如何去建立一個積極的親子關係，如何讓孩子在安全感和信任感中成長。我特彆想知道書中關於“自我認同”的部分是如何闡述的。現在很多孩子都麵臨著社會比較和自我懷疑的壓力，如何幫助他們建立健康的自我認同，讓他們認識到自己的價值，這對我來說非常重要。我希望這本書能給我提供一些實用的方法，比如如何通過肯定和鼓勵，讓孩子看到自己的優點，並接納自己的不足。此外，關於“玩耍的重要性”我也很感興趣。我總覺得，現在很多傢長都過分強調知識的學習，而忽略瞭孩子通過玩耍來探索世界、發展創造力和社交能力。這本書會不會強調玩耍在孩子成長中的核心作用，並提供一些創意的親子遊戲建議？這本書給我的感覺，它不是一本教條式的理論書，更像是一位循循善誘的長者，用充滿智慧和愛的方式，引領我們走嚮更美好的親子關係。