具体描述
基本信息
书名：社会主义核心价值观构建与践行研究
定价：62.00元
作者：李建华
出版社：人民出版社
出版日期：2017-03-01
ISBN：9787010174518
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系 核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。党的十 六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若 干重大问题的决定》中对这一体系的基本内容作了明 确界定，即包括马克思主义指导思想、中国特色社会 主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观四个方 面。李建华等*的《社会主义核心价值观构建与践行 研究》从理论上阐述了核心价值观既是个人的德品， 也是社会的一种大德，不仅凝练着国家民族的精神， 承载着国家民族的期望，也是促进国家发展、推动社 会进步、达成民族共识的核心力量。
全书从社会主义核心价值观基本概念及与社会主 义核心价值体系关系研究，核心价值观构建与践行的 历史经验与教训研究，社会主义核心价值观构建的基 本理论问题，社会主义核心价值观的传播、教育与认 同践行，社会主义核心价值观的机制、途径与方法五 个方面，深入研究和探讨了社会主义核心价值观的基 本概念、主要内容以及相关机制，特别是对如何践行 核心价值观给出了具体的路径指导。
目录
篇 社会主义核心价值观基本概念及与社会主义核心价值体系关系研究 章 价值、价值观与社会价值观 节 价值概念辨析 第二节 价值观概念辨析 第三节 社会价值观及其功能 第二章 社会主义核心价值体系的内涵与意义 节 社会主义核心价值体系的内涵 第二节 社会主义核心价值体系的意义 第三节 社会主义核心价值体系的内在结构 第三章 社会主义核心价值观的内涵研究 节 作为国家政治整体目标的社会主义核心价值观内涵 第二节 作为社会政治图式的社会主义核心价值观内涵 第三节 作为公民道德的社会主义核心价值观内涵 第四章 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系研究 节 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系结构 第二节 社会主义核心价值观以社会主义核心价值体系为基础 第三节 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓第二篇 核心价值观构建与践行的历史经验与教训研究 第五章 中国传统社会核心价值观的历史构建与践行 节 先秦诸子核心价值观构建与践行 第二节 秦至清末核心价值观构建与践行 第六章 西方资本主义社会核心价值观的构建与践行 节 古希腊核心价值观构建与践行 第二节 古罗马核心价值观构建与践行 第三节 基督教核心价值观构建与践行 第四节 西方人文主义价值观构建与践行 第七章 中西方构建与践行核心价值观的比较分析 节 核心价值观践行力与所构建理论之完善程度正相关 第二节 核心价值观构建必须围绕时代课题以获得践行力 第三节 核心价值观践行力与社会心理认同度正相关第三篇 社会主义核心价值观构建的基本理论问题 第八章 社会主义核心价值观构建的必要性分析 节 坚持社会主义道路、坚持中国党领导的内在要求 第二节 作为时代对良善价值秩序的呼唤 第三节 作为构建良好价值秩序的逻辑起点 第四节 作为社会主义核心价值体系的建设任务 第五节 作为提高国家文化软实力的重要途径 第六节 作为中国对世界文化繁荣的重要担当 第九章 社会主义核心价值观构建的政治伦理基础 节 中国党领导：社会主义核心价值观构建的政党基础 第二节 马克思主义思想：社会主义核心价值观构建的政治文化基础 第三节 核心价值：公共文化体系中具有政治与伦理价值的统一体 第四节 核心价值构建的基本路径：从国家认同到公民认同 第五节 公民认同的价值梯度：政治象征、群体凝聚力与公共性价值 第六节 政治合法性：公民认同核心价值的目的性旨归 第十章 社会主义核心价值观构建的合法性依据 节 “合法性”与社会主义核心价值观的构建 第二节 追寻社会主义核心价值观构建的“合法性” 第三节 社会主义核心价值观构建的“合法性”依据 第十一章 社会主义核心价值观提炼的原则与方法 节 提炼社会主义核心价值观的意义 第二节 社会主义核心价值观提炼的原则 第三节 社会主义核心价值观提炼的方法 第十二章 社会主义核心价值观的其他相关性问题 节 社会主义核心价值观对西方价值观的 第二节 怎样理解核心价值观就是一种“德” 第三节 社会主义核心价值观与国家治理体系现代化 第四节 社会主义核心价值观的动力机制 第五节 分层次着力培育社会主义核心价值观 第六节 传统家风家教对培育核心价值观的作用第四篇 社会主义核心价值观的传播、教育与认同 第十三章 社会主义核心价值观的传播 节 社会主义核心价值观传播的主要经验 第二节 社会主义核心价值观传播的主要挑战 第三节 社会主义核心价值观传播的优化机制 第十四章 社会主义核心价值观的教育 节 把社会主义核心价值观教育纳入学校国民教育全过程 第二节 组织党政机关和事业单位系统学习社会主义核心价值观 第三节 开展面向企业和社会团体的社会主义核心价值观知识普及活动 第四节 把社会主义核心价值观教育融入城乡社区文化建设中 第五节 在家庭生活规范教育中培养社会主义核心价值观 第十五章 社会主义核心价值观的认同 节 社会主义核心价值观认同的现实境况 第二节 社会主义核心价值观认同的制约因素 第三节 社会主义核心价值观认同的促进机制第五篇 践行社会主义核心价值观的机制、途径与方法 第十六章 践行社会主义核心价值观的目标 节 建立全社会的共同信仰 第二节 形成全民族的精神纽带 第三节 大限度地体现社会的多元诉求 第十七章 践行社会主义核心价值观的机制 节 理性认同机制 第二节 情感认同机制 第三节 自律转化机制 第四节 制度保障机制 第五节 利益互动机制 第六节 监测与反馈机制 第十八章 践行社会主义核心价值观的途径 节 固化宣传内容，形成社会主义核心价值观的稳定体系 第二节 树立典型，加强舆论宣传 第三节 国家加大投入，奠定坚实的物质基础 第四节 注重学校教育，从小培养对社会主义核心价值观的信仰 第五节 开展群众性的社会主义核心价值观践行活动 第十九章 践行社会主义核心价值观的方法 节 理论灌输的方法 第二节 上下结合良性互动的方法 第三节 灌输与渗透相结合的方法 第四节 一元主导与多元并存相结合的方法 第二十章 社会主义核心价值观的对外渗透 节 当代国家之间的主要竞争之一是意识形态的竞争 第二节 社会主义核心价值观在意识形态竞争中的重要作用 第三节 社会主义核心价值观对外渗透的途径选择参考文献
作者介绍
李建华，男，湖南桃江人，哲学博士，学位委员会学科评议组（哲学）成员，教育部“长江学者”特聘教授，浙江师范大学特聘教授，中南大学教授、博士生导师，湖湘伦理学研究院（筹）院长、中南大学公共管理学院名誉院长、浙江师范大学马克思主义学院名誉院长，兼任中国伦理学会副会长、国家哲学社会科学基金规划评审专家、国家出版基金学术评委、中国伦理学会青年工作者委员会名誉主任、中央宣传部“马克思主义理论研究工程”专家、湖南省人民学位委员会委员、湖南省人民院士专家咨询委员会委员、湖南省委“为改革攻坚献策”重大咨询决策智囊团专家、湖南省孔子学会副会长等职，主要从事伦理学、政治哲学等研究，在《中国社会科学》《哲学研究》等报刊发表学术论文470多篇，出版*作《道德情感论》《现代德治论》《趋善避恶论》《官员的道德》等40多部，获省部级以上科研教学奖励40多项。
文摘
序言
用户评价
最近我一直在思考个人发展和社会责任之间的关系，而“爱国、敬业、诚信、友善”这些词语总是在我脑海中回响。我希望能在这本书中找到一些关于如何将这些价值理念融入个人成长的路径。比如，作者是否能够分享一些关于如何在职业生涯中坚持“敬业”和“诚信”的经验？或者，在日常生活中，如何更好地践行“友善”的待人处事之道，构建和谐的人际关系？我希望这本书不仅仅是停留在理论的层面，而是能够提供一些实用的指导，帮助我成为一个更有价值、更有责任感的公民。我期待在阅读过程中，能获得一些关于如何在复杂社会环境中保持初心、坚守原则的智慧。
评分我是一名社区工作者，日常工作中接触到形形色色的居民，也面临着如何协调各种社会关系、促进社区和谐的挑战。我希望这本书能够为我提供一些关于如何将“富强、民主、文明、和谐”这些宏大的国家价值观，转化为基层社区建设的具体实践。例如，作者是否能够分享一些成功促进社区居民共同参与，建设美好家园的案例？或者，在处理社区矛盾时，如何以“民主”和“和谐”的精神为指导？我尤其关心的是，如何让社会主义核心价值观真正深入人心，成为居民的行为准则，构建一个充满活力和凝聚力的社区。
评分作为一名普通市民，我对国家的发展和社会进步充满期待，同时也希望自己能成为这个进程中的积极参与者。我希望通过阅读这本书，能够更清晰地认识到“社会主义核心价值观”的内涵，并找到自己在其中可以发挥的作用。比如，我希望能了解到，作为个体，如何在日常生活中“爱国”，如何才能更好地“敬业”，如何在商业交往中做到“诚信”，以及如何在邻里之间实践“友善”。我期待这本书能够提供一些接地气的解读，让我明白这些价值观不仅仅是政治口号，而是与我们每个人的生活息息相关，能够引导我们成为更好的自己，从而为社会贡献一份力量。
评分我是一名教育工作者，平日里深切感受到在青少年心中播撒正确价值观的重要性。市面上关于这一主题的书籍不少，但很多要么过于理论化，要么流于形式。我希望能在这本书中找到一些能够真正触动学生心灵，引导他们理解和认同社会主义核心价值观的教学方法和实践经验。比如，作者是否能够分享一些将抽象概念转化为具体教学活动的设计思路？是否能够提供一些关于如何激发学生主动思考、内化这些价值观的案例？我尤其关注的是，在当今信息爆炸的时代，如何帮助青少年辨别不良信息，树立正确的价值导向，这本书能否提供一些有益的启示，让我能在教学中更好地践行我的职业使命。
评分这本书的封面设计朴实，色彩搭配稳重，给人一种严肃而又不失亲和力的感觉。我一直对“社会主义核心价值观”这个概念很感兴趣，但总觉得它有些抽象，停留在理论层面。拿到这本书后，我迫不及待地翻阅起来，希望能够从中找到一些更具象、更可操作的思路。我最期待的是作者能否将这些宏大的理念与我们日常生活中的具体情境联系起来，比如如何在家庭教育中融入这些价值观，如何在社区活动中体现这些精神，又或者在工作中如何践行。我希望这本书能够提供一些鲜活的案例，让我看到“富强、民主、文明、和谐”不仅仅是口号，而是可以切实地体现在我们身边，改变我们的生活。
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