穷养富养不如用爱养(TR) 9787506040112 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

美张剑萍 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 育儿经验
• 正面教育
• 爱与成长
• 沟通技巧
• 性格培养
• 良好习惯

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506040112

商品编码：30088806756

包装：平装

出版时间：2010-12-01

基本信息

书名：穷养富养不如用爱养(TR)

定价：28.00元

作者：(美)张剑萍

出版社：东方出版社

出版日期：2010-12-01

ISBN：9787506040112

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.300kg

编辑推荐

---

教育孩子**不只是在物质上花点钱这么简单。很多家长拼命挣钱让孩子去上各种补习班，在孩子身上投入的情感、智慧、时间、精力却都远远不够。爱的形式重要，内容更重要，对许多人来说形式居多，但内容不够。教育是一种责任，家长要以身作则，以自己的行动影响孩子。穷养富养的意图都是爱的体现，值得注意的是不能无原则的营造成长的条件。穷养不能抹？孩子的自信，养窄了孩子的胸怀；富养也不能无限扩大孩子的欲望，让他忘了量入为主的基本，*重要的是富养其精神。归根结底，穷养富养不如用心养，用爱养。

内容提要

---

穷养不能抹掉孩子的自信，养窄了孩子的胸怀；富养不能让孩子的欲望无限扩大，忘了量入为主的基本。重要的是富养其精神。
城市里条件好的家庭，没必要让孩子天天晴窝窝头；农村里条件不好的家庭，更没必要不惜血本让孩子天天山珍海味。
在穷养中磨炼男孩的品性，而女孩的品质培养也要穷养；在富养中丰富女孩的情感，而男孩的内心也需要精神食粮。
沐浴着父母爱心浸润的智慧，孩子的内心必将开出幸福的花朵，终将在未来世界里展示美好心灵的一扇扇窗户。
不每个孩子都能成为翔龙、飞凤，让孩子做个在草原奔驰的驯鹿、活泼快乐的猕猴、威武而善良的大象，不也很好吗？

目录

---

章 花钱不能买到好的教育
从“再穷也不能穷孩子”到“再富也不能富孩子”
不是什么都要用金钱助跑
穷养，不是让孩子天天吃忆苦饭
富养，不是无条件地答应孩子的一切要求
要舍得花时间和精力陪伴孩子
培养孩子正确的金钱观和价值观
第二章 穷养还是富养要看家境来养
给孩子营造良好的家庭氛围
父母是孩子早的老师和好的榜样
不要让“包氏父子”的悲剧重演
没有钱，就别强求富着养
不差钱，也没必要穷着养
尊重孩子，让他做自己愿意做的事
第三章 教育孩子没有的性别界线
上帝选择性别，父母选择教育
孩子都喜欢有力量的父母
因材施教，因人制宜
品质的培养与性别无关
有些生存技能，男女都需要
尊重孩子的天性重要
第四章 宠爱有度，适当的挫折教育是必需的
不要把100分的疼爱变成101分的溺爱
牵着孩子走，不要抱着孩子走
孩子跌倒后，让他自己站起来
你能“包办”孩子的事情到何时？
让孩子学会承担与负责
关键时刻的一句“禁令”胜过百句“表扬”
第五章 把他培养成一个真正的“小皇帝”
像皇帝一样修身治家
像皇帝一样胸怀天下
像皇帝一样饱读诗书
像皇帝一样勤学礼乐
像皇帝一样苦习骑射
第六章 把她培养成一个真正的“小公主”
像公主一样娇贵但不娇气
像公主一样可爱但不幼稚
像公主一样爱慕但不虚荣
像公主一样上得厅堂又下得厨房
像公主一样似水柔情且落落大方
像公主一样一生受宠却不失自我
第七章 教育的出路：爱能幻化出无穷的力量
告诉孩子：这个世界并没有那么不好！
随时随地都用欣赏的眼光看孩子
与你的孩子平等地对话和游戏
教育孩子的根本是富其知识和内涵
用爱释放出孩子天性，照亮孩子前行的路
对孩子生活卷入度高，会剥夺他们的心灵空间
第八章 未来的美好：用爱描绘孩子纯净的心灵
学会道歉，不要养成找借口的习惯
学会原谅，不要对小事斤斤计较
学会尊重，尊重别人就是尊重自己
学会勇敢，世界因你而开阔
学会孝顺，生活因你而和谐
学会感恩，未来因你而美好

作者介绍

---

张剑萍(NaomiZhang)，美籍华人，现居纽约。美国纽约市立大学教育学硕士，现任美国岛公立学校汉语教师、美国外国语委员会会员、美国大学部会员、中文教师协会会员、长岛外语教师协会会员。曾供职于世界500强企业IBM，对女性的职场生存哲学有深刻感悟；作为一名特殊教育教师

文摘

---

序言

---

《心灵花园：看见孩子真实的需要》 一本关于理解、陪伴与成长的育儿指南 在浩瀚的书海中，我们寻寻觅觅，渴望找到那盏指引父母前行的明灯，帮助我们穿越育儿的迷雾，抵达孩子幸福的彼岸。许多育儿书籍提供了各种各样的方法论，从“穷养”的艰辛付出到“富养”的物质堆砌，似乎都在描绘着成功的育儿蓝图。然而，当我们在实践中疲惫不堪，却发现孩子依然充满困惑，我们不禁要问：真正的“养育”，究竟应该包含什么？ 《心灵花园：看见孩子真实的需要》并非一本教你如何“养”孩子的操作手册，它更像是一次深入孩子内心世界的旅行，一场父母与孩子之间关于理解与连接的深刻对话。它抛弃了那些刻板的育儿公式，回归到最本质的亲子关系，带领我们重新审视“爱”在孩子成长中的真正含义。 一、 瞥见心灵的窗户：看见孩子内心的渴望 我们常常会不自觉地将自己的期望、观念投射到孩子身上，试图将他们塑造成我们心中“理想”的模样。然而，每个孩子都是一个独立的个体，拥有自己独特的灵魂、天赋和节奏。他们的需求，往往隐藏在行为的表象之下，需要我们用心去倾听，用爱去解读。 本书将引导父母学会“看见”孩子。这不仅仅是看见他们每天的吃穿住行，更是看见他们眼中的光芒，听见他们无声的诉说，感受他们微妙的情绪变化。我们会探讨： 情绪的语言： 孩子哭闹、发脾气、退缩、黏人，这些行为背后隐藏着怎样的情绪需求？是恐惧、不安、失落、还是被忽视？我们将学习识别并回应孩子的情绪，帮助他们建立健康的自我认知和情绪管理能力。 内在的驱动力： 孩子为何对某些事物充满好奇？为何会反复尝试某个游戏？了解孩子内在的探索欲、求知欲和创造力，才能为他们提供真正有益于成长的环境和机会，而非一味地灌输或压制。 个性的烙印： 孩子是活泼外向还是安静内敛？是逻辑思维强还是艺术感更佳？尊重并欣赏孩子的独特个性，发掘他们的天赋潜能，而不是强行改变。 安全感的基石： 什么是孩子最深切的安全感？它并非建立在物质的富足上，而是源于父母稳定、无条件的爱，以及被理解、被接纳的体验。我们将深入理解安全感对孩子心理健康和未来发展的重要性。 二、 用爱搭建心灵的桥梁：构建深刻的亲子连接 “爱”是育儿的核心，但如何将这份爱转化为孩子能够真正感受到的、滋养心灵的力量，却是许多父母面临的挑战。本书将强调，真正的爱，是“用心”的陪伴，是“共情”的连接。 我们将探讨： 倾听的力量： 许多时候，孩子需要的并非是我们的说教或解决方案，而是一个愿意耐心倾听的耳朵，一个理解他们感受的心灵。学习如何进行高质量的倾听，让孩子感受到被重视和被理解。 共情的艺术： 尝试站在孩子的角度去感受世界，理解他们的喜怒哀乐。共情不是同情，而是分享和陪伴，让孩子知道，无论何时何地，他们都有一个温暖的港湾可以依靠。 积极回应： 当孩子表达需求时，我们是敷衍、忽视，还是积极、有爱地回应？积极回应能够极大地增强孩子的自信心和安全感，让他们知道自己的声音是被听见的。 高质量的陪伴： 陪伴并非简单的“在场”，而是全情投入地参与孩子的世界。放下手机，关闭电脑，全身心地陪伴孩子玩耍、探索，分享彼此的喜怒哀乐，建立起深刻的情感连接。 界限与尊重： 爱并非没有原则，但界限的设定应建立在尊重的基础上。学会用温和而坚定的方式为孩子设定合理的规则，引导他们学习自我管理和责任感，同时也要尊重他们的意愿和选择。 三、 浇灌心灵的土壤：助力孩子自由绽放 当孩子感受到被理解、被接纳、被爱，他们的内心花园便会生机勃勃。他们会拥有更强的自信心、更健康的心理素质、更独立的人格，以及面对生活挑战的勇气和智慧。 本书将进一步引导父母： 鼓励探索与试错： 孩子在成长过程中必然会犯错，会经历失败。父母的角色不是惩罚者，而是鼓励者和支持者。为孩子提供安全的探索空间，允许他们犯错，并从中学习成长。 培养解决问题的能力： 孩子遇到困难时，我们是直接替他们解决，还是引导他们自己思考解决的办法？培养孩子独立思考、分析问题、寻找解决方案的能力，是他们未来面对复杂世界的重要财富。 点燃内在的火焰： 发现并鼓励孩子的兴趣爱好，为他们提供展示自我、实现价值的平台。当孩子能够做自己热爱的事情时，他们的生命将充满光彩。 接纳不完美： 孩子不是完美的，父母也不是完美的。接纳彼此的不完美，才能在真实的连接中共同成长。放下对完美的执念，拥抱生活本来的样子。 传递积极的价值观： 通过言传身教，将善良、正直、勇敢、感恩等积极的价值观传递给孩子，让他们成为一个有品格、有担当的人。 《心灵花园：看见孩子真实的需要》 相信，真正的育儿，不是一场你死我活的较量，也不是一场物质的比拼，而是一次温暖而充满力量的同行。它邀请每一位父母，放下焦虑，回归初心，用心去感受孩子真实的需要，用爱去搭建与孩子心灵连接的桥梁，最终帮助孩子成为最美好的自己，在人生的旅途中，如同一株株参天大树，自由而坚韧地绽放。 这不仅仅是一本关于育儿的书，更是一次关于自我成长、关于生命意义的探索。它会让你重新认识“爱”的深度与广度，让你在陪伴孩子成长的过程中，也找到属于自己的那片心灵花园，在那里，你会收获无尽的喜悦与宁静。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己像是在一场漫长而温暖的对话中，与一位睿智的朋友分享着关于孩子成长的点滴思考。它并没有直接提出“应该如何给孩子爱”的口号，而是通过描绘各种细致入微的生活场景，让我自己去体会“爱”的多种形态。书中并没有出现任何关于“穷养”或“富养”的明确论断，但字里行间都渗透着一种对孩子内在需求的深刻理解。我记得其中一个章节，讲述了一个孩子在面对挫折时的反应，让我深受触动。那个孩子并不是因为物质上的匮乏而感到痛苦，而是因为感受不到被理解和支持。这让我反思，我们常常把爱等同于给予，却忽略了更重要的——倾听和陪伴。这本书让我意识到，养育孩子，不仅仅是为他们提供一个舒适的环境，更是要为他们构建一个充满安全感和归属感的精神世界。它不是一本教你如何“省钱”或“花钱”的书，而是让你重新认识“爱”的本质。它让我开始关注孩子的情绪，关注他们内心的声音，而不是仅仅看到他们的成绩或者行为。这种从“给予”到“连接”的转变，让我觉得，这才是真正滋养孩子心灵的养分，是让他们在成长路上走得更稳、更远的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书像一本充满智慧的散文集，没有生硬的理论，只有真挚的情感和深刻的洞察。它没有直接给出“穷养”和“富养”的对比分析，但它却深刻地揭示了两者可能带来的不同影响，并且将重点引向了“情感”和“精神”的滋养。我被书中那些细腻的描写深深吸引，那些关于亲子互动的片段，仿佛就在我眼前上演。它让我开始思考，我们给予孩子的，究竟是物质的堆砌，还是心灵的呵护？书中并没有刻意去强调金钱的重要性，反而更多地是在探讨如何培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力，以及最重要的——健全的人格。我特别欣赏作者对于“界限”的阐述，它不是一种限制，而是一种保护，让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的，从而在自由中找到方向。这本书让我明白，养育孩子，是一场关于“人”的修行，是关于如何成为一个更好的自己，才能去引导另一个生命茁壮成长。它没有给我现成的答案，却给了我无数值得深入思考的问题，让我开始重新审视自己与孩子的关系，以及我所追求的“成功”的真正含义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字，像一股清泉，缓缓流淌过我焦躁的心田，没有惊涛骇浪，却有润物无声的疗愈。它没有直接谈论“穷养”或“富养”的定义，更没有给出任何关于金钱投入的建议，但它巧妙地将“价值”这个概念拆解开来，让我开始思考，究竟什么才是真正有价值的东西，是堆积如山的物质，还是精神上的富足？书中通过一些鲜活的人物形象，展现了不同成长背景的孩子，在面对人生选择时的不同姿态。有些孩子，即使物质匮乏，却拥有着惊人的韧性和创造力；而有些孩子，即便锦衣玉食，却可能迷失在物欲横流的世界里。这种对比，让我不禁停下脚步，去思考那些潜移默化的影响。我尤其喜欢作者对“榜样”的解读，它不是一种强加的灌输，而是一种自然而然的散发。一个懂得如何去爱，如何去关怀，如何去尊重的人，才能真正地影响身边的人，包括自己的孩子。这本书让我明白，养育孩子，从来不是一场物质的竞赛，也不是一场技能的培训，而是一场关于生命品质的传承。它让我开始审视自己的生活方式，我的价值观，我的言行举止，是否都在不经意间传递着我想要给予孩子的一切。这种自我审视，既是一种挑战，也是一种成长的契机。

评分☆☆☆☆☆

读完一本让我心潮澎湃的书，虽然它没有直接点破我的困惑，却像一位智慧的长者，循循善诱地在我内心播下了希望的种子。这本书探讨了关于孩子成长过程中“养育”的诸多方面，但它并没有落入俗套，给出一套标准化的“秘籍”。相反，它更像是在引导我去审视自己的内心，去理解孩子行为背后更深层次的需求。我一直以为，给孩子提供最优越的物质条件，就是最好的爱，但这本书让我开始反思，这种“最优越”是否真的符合孩子的长远发展。它并没有直接说“物质不重要”，而是通过一系列引人深思的故事和案例，让我自己去体会，当物质过剩时，孩子可能会失去什么。我开始意识到，那些看似微不足道的瞬间，比如一次耐心的倾听，一次无条件的陪伴，或许比昂贵的玩具更能滋养孩子的心灵。这本书更像是打开了我认识孩子的一扇新窗口，让我不再局限于表面的行为，而是去探究更根本的原因。它没有给我具体的“怎么做”，但它给了我“为什么这样做”的思考方向，这对我来说，比任何直接的指导都来得珍贵。我开始重新审视自己与孩子的互动模式，是否过于功利，是否忽略了情感的连接。这种内省的过程虽然有些挣扎，但却充满了力量，让我看到了改变的可能性，也让我对未来与孩子相处的模式有了更清晰的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它没有用任何“鸡汤”式的说教，也没有直接搬出“穷养”或“富养”的词汇，而是通过一个个生动的故事和场景，让你自己去感悟。我尤其喜欢作者在描述孩子成长过程中的一些细节，那些微小的瞬间，却蕴含着巨大的力量。它并没有直接告诉我应该花多少钱，或者省多少钱，而是让我去思考，什么才是孩子真正需要的。书中通过对不同家庭环境和教育方式的描绘，让我看到了物质条件并非决定一切。我开始意识到，那些看似不起眼的行为，比如父母的耐心倾听，一次真诚的拥抱，甚至是允许孩子犯错，都比任何物质的给予更能滋养孩子的心灵。这本书让我开始反思，我们是不是太过于关注孩子的“外在”发展，而忽略了他们的“内在”需求？它不是一本操作指南，而是一本引导我们去观察、去感受、去理解的读物。它让我明白，真正的“养育”，是建立在理解和尊重的基础上的，是陪伴孩子一起成长，而不是简单地为他们提供优越的物质条件。这种由内而外的思考，让我觉得，这本书的价值，远超我最初的想象。