基本信息

书名：美国早教创意课程(2-3岁)

定价：32.00元

作者：(美)赫尔,(美)斯文,李颖妮

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787567508422

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《美国早教创意课程》是美国早教专家朱迪赫尔、特丽斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，非常适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。
书的架构为三大部分。部分是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。第二部分是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都非常详细地列举了活动的发展目标、材料、准备、教养策略、换个花样、补充信息以及成长亮点等多方面的内容。第三部分为附录部分。附录部分是一个包含了丰富内容的资源库。不仅包括材料制作方法、歌曲、手指谣、推荐书籍以及如何为婴幼儿选择图画书与玩具等，还包括科学的儿童成长评估表格、宝宝趣事录、追踪记录样本、幼儿日常沟通家庭反馈等内容，让使用者通过丰富的游戏活动以及相关资源促进婴幼儿发展的同时能够及时评估婴幼儿的发展水平。总而言之，这本书提供的知识与活动设计能够提升您的个人能力，以更好的满足婴幼儿的成长需求，并为孩子的*发展提供助力。而且这些幼年的经验将为孩子日后的思维、社交及学习奠定一个坚实的基础。

目录

导言
致谢
部分 介绍
生长发育理论
成长理论的应用
成长评估
尊重孩子
与幼儿的交流
“父母语言”的通常特征
如何应对婴儿的行为
哄宝宝
解读非语言信号
使用这本书
第二部分 协助婴儿出色成长
25-30个月
生理发育（25-30个月）
方框中的球
装满它
拧上盖子
袋鼠跳
铅笔画
形状指路牌
椅子阵
黏贴创作
跳过水管
插花
语言发展（25-30个月）
韵律故事
学点什么
狗狗和猫猫
折耳书
秘密口袋
排照片
童车散步
我们去看……
听不同的人念书
小老鼠偷油
认知水平（25-30个月）
积木与数学
买杂货
香蕉棍
比大小
哄娃娃
今天点心吃什么？
玩冰块
量一下、算一下
浇花
数小车
社交水平（25-30个月）
小燕子，穿花衣
哎唷
你做什么工作？
《伦敦大桥》
留一份给……
上台唱歌
篮子里的鸡蛋
沙路
骑木马
寄信给……
情商培养(25—30个月）
坐上小马桶
轮到我了
自己喝果汁
道别窗
欢迎新朋友
大发脾气，如何平静
雨天游戏
帮个手
帮忙提袋子
面对生气
31—36个月
生理发育(3l一36个月）
骑三轮车
我是个真正的雕塑家
抛气球
写生
弹珠画
移牌
向上走
家常菜
放进磁带
跟我学
语言沟通(3l一36个月）
从前有一个小孩……
叫醒动物
手指偶
唱“BINGO!”
我们爱的歌集
复述故事《晚安月亮》
午餐花名册
我是……你是……
《我是一把小茶壶》
猜歌曲
认知水平(31一36个月）
玩天平
做水果甜点
影子戏
今天我要……
插花写生
像……一样
镜子、镜子
忽快忽慢
这件东西在哪里
园艺活动
社交水平(31一36个月）
制作卡片
这是我的
人偶说话解决问题
水彩
形状游戏
拷贝不走样
天：洗车站
第二天：洗车
哄娃娃
制定规则
情商培养(3l一36个月）
睡着了
我们的日程安排
我的餐垫
画门
我要上厕所
“情感”
装饰花瓶
不见了的小篮子
小声说话
《我听见打雷了》
附录
附录A 婴幼儿推荐用书
附录B 2—3岁幼儿推荐书单
附录C 为儿童选择材料与玩具的注意事项
附录D 促进婴幼儿健康成长发育的材料与玩具
附录E 13—36个月幼儿活动
附录F 喜爱的手指谣、童谣和儿歌
附录G 歌曲
附录H 节奏乐器
附录I 配方
附录J 成长评估表
附录K 宝宝趣事录
附录L 追踪记录样本
附录M 小组活动记录
附录N 课程计划
附录O 幼儿日常沟通

作者介绍

朱迪赫尔，特丽斯文，美国早期教育专家。

文摘

序言