BF-儿童画启蒙教程-上册-武汉市青少年宫 湖北美术出版社 9787539458502 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

武汉市青少年宫 著

图书标签:

• 儿童画
• 启蒙
• 教程
• 美术
• 绘画
• 幼儿
• 武汉市青少年宫
• 湖北美术出版社
• 9787539458502
• 上册

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 湖北美术出版社

ISBN：9787539458502

商品编码：29928974990

包装：平装

出版时间：2015-04-01

图书基本信息
图书名称	儿童画启蒙教程-上册	作者	武汉市青少年宫
定价	25.0元	出版社	湖北美术出版社
ISBN	9787539458502	出版日期	2015-04-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

该丛书是目前成体系，具特色的青少年宫美术教育用书，也是为社会美术教育而编写的普及性美术教程。是对幼儿园、中小学学生进行艺术素质教育的佳读物，特别适合各地青少年宫的各级美术班教学需要，从4岁至18岁，包括儿童、少年、青年三大层次，训练方法科学，体系合理，通俗实用。凝聚了一批美术精英教师的育人经验，祝你顺利走向未来画家之路。

作者简介

武汉市青少年宫凝聚了一批非常的美术教师，他们长期在教学一线工作，拥有大量的教学经验，对儿童及青少年的美术教育有很深刻的研究。

目录

精彩内容敬请期待

编辑推荐

精彩内容敬请期待

文摘

精彩内容敬请期待

序言

精彩内容敬请期待

激发无限想象：少儿创意美术探索之旅 本书旨在为学龄前及小学低年级儿童开启一扇通往色彩斑斓艺术世界的大门。 我们深知，儿童的早期艺术教育不仅仅是技能的习得，更是一场关于观察、感受、表达与创造的奇妙旅程。本书摒弃了传统美术教育中过于强调写实技巧和刻板模仿的模式，转而聚焦于培养孩子的艺术思维、自由表达的勇气以及对美的独特感知力。 本书内容精心设计，涵盖了从基础认知到进阶表达的多个维度，以激发孩子内在的创造潜能为核心目标。我们相信，每一个孩子都是天生的艺术家，关键在于提供恰当的引导和广阔的实践空间。 第一部分：感知世界的眼睛——基础观察与线条的魔力 本部分致力于训练孩子最基本的艺术感知能力：观察。艺术的起点在于敏锐地捕捉生活中的细节。 1. 形状的发现者： 我们通过游戏化的方式引导孩子认识自然界和日常生活中的基础几何形状——圆形、方形、三角形以及不规则形状。例如，观察云朵像不像拉长的棉花糖（圆形组合），桌子像不像稳固的方块。重点不在于“画得像”，而在于“看得见”。我们会提供大量实物对比图和引导性提问，鼓励孩子用自己的语言描述他们看到的形状组合。 2. 奇妙的线条： 线条是视觉语言的基石。本章带领孩子探索不同线条的情绪表达。是充满活力的波浪线？是安静的垂直线？还是急促的锯齿线？我们不直接教授“如何画直线”，而是引导孩子通过身体动作模仿线条的节奏感，然后将这种节奏感转化为画笔下的痕迹。例如，模仿风吹树叶的摇摆来画出流畅的曲线，模仿小动物跳跃来画出断续的点线。 3. 纹理的触感： 视觉艺术离不开触觉的辅助记忆。本章重点引入“纹理”的概念。孩子将学习如何用绘画工具模仿不同材料的表面质感：树皮的粗糙、丝绸的光滑、沙子的颗粒感。我们会鼓励孩子用手触摸真实的材料，然后尝试用点、排线、刮擦等多种笔触来“翻译”这些触感。 第二部分：色彩的交响乐——情感表达与混合的乐趣 色彩是激发儿童情感最直接的媒介。本部分将带领孩子进行一场关于色彩的情感探索。 1. 基础色彩的情绪密码： 红色代表热情和能量，蓝色代表宁静与深远，黄色代表阳光与快乐。本书不强行规定色彩的“标准”用法，而是通过故事和情境让孩子感知不同色彩带来的心理感受。例如，画一个“非常生气的怪兽”，孩子可能会自然而然地选择高饱和度的暖色调，这正是他们内心感受的投射。 2. 神奇的色彩魔术师： 本章详细介绍了三原色、三间色的混合原理，但以“玩颜料”的形式呈现。重点在于鼓励大胆尝试，接受“意想不到”的混合结果。我们会设置“色彩配方挑战”，比如“调出一种像傍晚天空的颜色”或“调出一种能让你感到凉爽的颜色”。过程中的“失误”被视为发现新色彩的惊喜。 3. 印象与光影的初步认知： 我们引入对光线和阴影的初步概念，不是复杂的透视，而是简单的明暗对比。例如，观察一个水果放在灯光下会产生什么变化？引导孩子尝试用较深的颜色画出物体的“影子”区域，让画面产生初步的立体感，增强对空间和光源的感知。 第三部分：构建我的小世界——构图与主题创作 在掌握了基础观察和色彩运用后，本部分将引导孩子开始构建属于自己的画面叙事。 1. 空间的游戏： 学习如何安排画面中的元素。通过“大与小”“近与远”的对比，让孩子理解简单的空间层次感。例如，画一片森林，把大树画在前景，小草画在后景。我们采用“故事板”的方式，让孩子先口述画面内容，再根据口述内容安排画面布局。 2. 主题故事的演绎： 本书提供了丰富的创作主题，但强调“个性化解读”。主题包括“我的梦境”“我最喜欢的动物朋友”“如果我有一艘飞船去太空”。创作的关键在于鼓励孩子将观察到的线条、形状和色彩运用到自己的想象故事中去，使画面充满叙事性。 3. 材质的碰撞与创新： 除了传统的美术材料（蜡笔、水彩），本部分鼓励使用非传统材料进行拼贴和创作，如废旧报纸、布料边角料、自然界的落叶和沙土。这种跨媒介的探索极大地拓宽了孩子的创作边界，强化了动手能力与创意结合的实践。 结语：没有标准答案的艺术探索 本书的最终目标，是让孩子在创作过程中体验到“我可以做主”的快乐。艺术教育的价值在于培养独立思考、解决问题的能力，以及对自身表达方式的自信。我们提供了丰富的工具箱和广阔的试验田，但最终的蓝图，永远由孩子自己绘制。每一页作品，都是孩子独特心灵世界的真实投射，值得被珍视和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

当我收到这本《BF-儿童画启蒙教程-上册》时，我最先注意到的是它的印刷质量和纸张。不得不说，湖北美术出版社在这方面做得非常出色，纸张厚实，色彩还原度很高，摸起来手感也很好，不会像有些教材那样有廉价感。这让我觉得这本书很值得收藏。更重要的是，从我作为一个旁观者的角度来看，这本书的教学内容设计得非常人性化。它没有给孩子施加过多的压力，而是通过一些小游戏、小挑战的方式，让孩子在玩乐中学习。我看到我侄女在使用这本书时，脸上总是洋溢着快乐的笑容，她会因为完成一个小小的绘画任务而感到成就感满满。这种积极的反馈对于孩子建立自信心非常有帮助。而且，书中的例图风格非常多样，既有写实的，也有卡通的，能让孩子接触到不同风格的美术表达。这对于拓宽孩子的视野，培养他们对不同艺术形式的兴趣，有着潜移默化的作用。总而言之，这是一本集美观、实用、教育意义于一体的优秀儿童美术启蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

这套画启蒙教程真是太棒了！我孩子自从拿到这本《BF-儿童画启蒙教程-上册》就开始爱不释手。以前我对孩子的画画启蒙总是摸不着头脑，不知道从何下手，也不知道该教些什么。看了这本教材，感觉一下子有了方向。它的编排非常科学，从最基础的线条、形状开始，循序渐进地引导孩子认识色彩，再到简单的物体的描绘。我尤其喜欢其中一些小练习，比如画小动物、水果，都非常贴近孩子的生活，让他们觉得画画是一件有趣的事情。我能看到孩子画出来的东西一点点在进步，从最初的几笔乱画，到现在能画出一些有模有样的轮廓，这让我感到非常欣慰。而且，这本书的排版设计也很吸引人，色彩鲜艳，图片生动，孩子一眼就能被吸引住。配套的讲解也很详细，即使是像我这样的新手家长，也能轻松理解并且指导孩子。这本书不仅仅是教孩子画画，更重要的是培养了孩子对美的感知和创造力。我强烈推荐给所有想给孩子进行早期美术启蒙的家长们，绝对物超所值！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，更多的是一种尝试，因为孩子对画画表现出了一点点兴趣，但又不知道该如何引导。这本书《BF-儿童画启蒙教程-上册》真的给了我很大的惊喜。它里面的内容设计得非常有条理，每一个步骤都讲解得很清楚，即使是像我这样完全没有绘画基础的家长，也能看得懂，并且能有效地指导孩子。我最喜欢的是书中那些关于“色彩搭配”的小知识，它用非常生动形象的方式，让孩子理解不同颜色组合在一起会产生什么样的效果。我看到我的孩子现在能够更自信地运用色彩了，他不再是单一地涂抹，而是开始尝试运用不同的颜色来表达自己的想法。这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本画画的教材，更像是一本关于“如何观察世界、如何表达情感”的艺术启蒙书。它培养了孩子对生活的热爱，对美的追求，我相信这会是孩子一生宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我一直都在寻找能够真正启发孩子创造力和绘画潜能的教材。这本《BF-儿童画启蒙教程-上册》给我留下了深刻的印象。我最欣赏的一点是，它不仅仅停留在“临摹”层面，而是鼓励孩子“再创作”。书中有很多开放性的练习，比如让孩子根据已有的轮廓进行想象，或者用不同的颜色去表现同一物体，这极大地激发了孩子的想象力。我看到我家孩子在完成这些练习时，会想出很多我意想不到的创意，有时候他画出来的东西甚至比书上的示例还要有趣。这种“自由发挥”的空间，对于孩子早期创造力的培养至关重要。这本书就像一个引路人，在给孩子打下坚实基础的同时，也为他们打开了一扇通往无限创意的大门。我还会继续给孩子使用后续的教材，因为我相信，这套教程一定能伴随孩子在艺术的道路上越走越远。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这本《BF-儿童画启蒙教程-上册》并没有抱太大的期望，觉得市面上的儿童画册都差不多。但当我翻开它之后，我彻底改观了。它给我的感觉是，不仅仅是单纯的绘画技巧传授，更注重培养孩子的观察能力和想象力。例如，书中有一个章节讲如何观察植物的形态，引导孩子去发现不同叶子的形状和纹理，这真的让我耳目一新。我平时很难做到这一点，但这本书通过有趣的图示和简单的语言，把这些概念都传递给了孩子。孩子也因为这些引导，开始对周围的事物有了更细致的观察，甚至会在玩耍时自己去模仿一些自然界的形状。我看到他能主动地去观察一片落叶，然后尝试着把它画下来，这让我非常惊喜。这本书的理念非常先进，它不是在教孩子“画什么”，而是在教孩子“如何看，如何思考”，进而“如何画”。这对于孩子未来的创造性发展是至关重要的。我非常欣赏这种教育理念，也相信这本书会给孩子带来深远的影响。