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基本信息

書名：多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應

定價：48.0元

作者：龍玉紅,張梅

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787511725776

字數：208000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應》、二章對新疆地區自古以來曆史文化和語言交流進行瞭簡要迴顧，突齣瞭這一交流的長期性與復雜性，並主要從曆史佐證中揭示各族語言使用與交流中所受到的來自多元文化層麵的影響。
　　《多元文化背景下新疆維吾爾族大學生雙語學習使用與文化適應》第三章迴顧瞭從新疆解放至今，本地區各少數民族教育事業所取得的進步，著重介紹瞭該地區的雙語教育。從它所曆經的初創、挫摺、恢復、實驗改革、大力推進等五個發展階段，詳細闡釋這一地區教育政策的主要內容如何被反復修改，實施狀況如何不斷改善，以及在摸索中不斷前進的雙語教育如何取得理論的豐碩研究成果，在充分認識到製約雙語教育發展的各種因素的同時，試圖探尋一條符閤新疆區情的特色雙語教育發展之路。
　　第四章探討不斷得到提升的新疆少數民族雙語教育的社會保障體係和機構體係，說明其對順利實施雙語教育工作的重要性。少數民族雙語教育是對本地原有教育體係的突破，是民漢雙語教育係統的創新，它既承擔著語言的傳授，還包含著文化的教育，它培養學生成為雙語、雙文化人，是新疆各族人民文化交融的紐帶和橋梁。新疆少數民族雙語教育是中國少數民族雙語教育的一個組成部分，同時也是中國多元文化整閤教育的重要組成部分。
　　第五章從研究新疆雙語教育的性質、規律、特點和指導思想入手，詳細介紹瞭從學前到高校的各個階段的雙語教育，及其重在促進少數民族大學生加強交際中對雙語的實踐運用、分級分層預科教學、提高語言應用能力以及注重學習策略的培養。
　　第六章從新疆作為較典型的多元文化和多種語言的社會特點入手，調查研究瞭本地少數民族大學生的漢語言使用及其文化適應情況，闡釋其對於各民族之間的跨文化交際、語言教學以及建設和諧穩定新疆的現實意義。
　　後一章結閤當前西部大開發和新疆發展的形勢，介紹瞭新疆高校培養少數民族人纔、學生在英語學習時會麵臨巨大的跨文化適應問題這一現狀，引齣瞭新疆的高校英語教師肩負的多重任務：既要幫助少數民族學生們認識其英語學習的先天優勢與不足，更要幫助他們提高跨文化能力，從而不斷增強他們的信心和學習興趣。

目錄

作者介紹

文摘

序言