前言
小学篇
编花篮
夏天的雷雨
螃蟹歌
苗家儿童庆丰收
桔梗谣
摇啊摇
荡秋千
两只小鸟
东北好
踏雪寻梅
春晓
外婆的澎湖湾
黄河船夫曲
姑苏风光
乒乓变奏曲与打字机
暴风雨
致春天
四季歌
意大利随想曲
红色娘子军
初中篇
当兵的人
樱花
阿西里西
念故乡
海之韵
船夫曲
银屏之歌
走进京剧
走进曲艺音乐
打开管弦乐欣赏之门
高中篇
多彩的民歌
鼓舞铿锵
京剧大师梅兰芳
历史悠久的亚洲传统音乐
标题性交响曲
聂耳
冼星海
高山流水志家国
高亢的西北腔
拉丁美洲音乐

翁持更主编的《中小学音乐课堂教学设计案例集》选编了该刊主办的《2010年中小学音乐课堂教学设计大赛》部分获奖作品以及近几年刊登在该刊的课堂教学设计案例，旨在提升广大一线音乐教师的教学理念，改进教学策略，创新教学方法，推动音乐课程教学改革。这些作品来自包括上海、新疆、海南、湖南等我国17个省、市、自治区中小学音乐教师撰写的教学设计案例共40篇。其中，小学音乐课堂教学设计案例20篇，初中音乐课堂教学设计案例10篇，高中音乐课堂教学设计案例10篇。课型有以歌唱教学为主的综合课(如《苗家儿童庆丰收》)，有唱歌课(如《当兵的人》)，有欣赏课(如《标题性交响曲的诞生》)及演唱、演奏、创作的综合课(如《海之韵》)等。教材的版本有人民音乐出版社的实验教材，沿海发达地区音乐教材，以及具有地方特色的教材等。有不少案例是课堂教学观摩课的实录(如特级教师黄美华执教的((编花篮》、特级教师尹丹红执教的《荡秋千》)等。本教学设计案例集内容丰富、风格多样，凝聚了一线教师长期积累的教学经验，体现了设计者丰富的教学智慧，值得每一位中小学音乐教师学习与借鉴；对于在读的师范院校音乐教育专业学生、音乐教研员也有研读的价值。

翁持更,现为浙江省音乐家协会副主席兼秘书长，《中小学音乐教育》杂志社社长、主编。浙江省音乐家协会第七届主席兼秘书长，国家1级作曲。

巨牛图书专营店——专业正版音乐书服务商！

巨牛图书专营店——专业正版音乐书服务商！