具体描述
基本信息
书名：创造学与创新管理
定价：38.00元
作者：姚凤云,朱光
出版社：清华大学出版社
出版日期：2010-11-01
ISBN：9787302234630
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.581kg
编辑推荐
内容提要
本书共分5篇28章，系统阐释了创造的涵义、特征、原动力、意义、要素，创造力的构成、能级、分类、辨析、开发、个性心理品质，创造学的性质、研究目的、原理和内容、产生与发展；创造性思维的特征、过程、形式及内容；创造技法的原理及应用；创新管理的涵义、目标、特点、背景、必要性、阶段、条件、任务、原则、类型、职能，创新管理体系的涵义、架构、类型、策划、文件、建立及试运行、保障条件，创新管理模式的涵义、背景、应用的必要性、遵循的原则、发展趋势和几种新模式；创新管理的具体实践内容。
本书理论与实践相结合，论述深入浅出、通俗易懂，体现出较强的知识性、引导性、技能性、实用性。学习本教材，能很好地提高创造理论水平和创新管理能力，对创造型人才，特别是创新管理人才的培养，能起到很好的启迪和促进作用。
本书可作为大学管理类专业的专业课教材，也可作为各专业的公共选修课教材，还可作为继续教育培训教材和自学用书。
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
作为一名在市场一线摸爬滚打多年的营销策划人，我一直深陷于如何让产品和品牌在激烈的竞争中脱颖而出、获得消费者青睐的困境。市面上关于营销、品牌、策略的书籍汗牛充栋，但真正能触及核心、指点迷津的却寥寥无几。我渴望找到一本能真正启发我思维、提供实操性指导的书籍。当我翻开《创造学与创新管理》时，我看到了希望的曙光。这本书并没有简单地罗列各种营销技巧，而是深入剖析了“创造”和“创新”这两个概念的本质。它从人类思维的深层机制出发，探讨了灵感是如何产生的，思维定势又是如何形成的。我尤其喜欢书中对“颠覆性创新”的阐述，它不仅仅局限于科技领域，更是将这种理念拓展到了商业模式、组织架构甚至生活方式的方方面面。我开始反思自己过去的一些营销案例，很多时候我们只是在现有框架内进行微调，而这本书则鼓励我打破思维惯性，去寻找那些看似不可能的突破口。书中的案例分析也十分精彩，从古老的商业智慧到现代的互联网巨头，它展现了不同时代、不同行业中创新是如何驱动企业发展的。我从中学习到了如何识别市场空白，如何将模糊的需求转化为具体的产品，以及如何构建一个鼓励创新、容忍失败的团队文化。这本书的阅读过程，更像是一次思维的“拓荒之旅”，它让我看到了自己知识体系中的盲区，也激发了我探索未知领域的勇气。我不再满足于“知其然”的技巧，而是渴望“知其所以然”，理解创新背后的逻辑和规律。这本书让我对“创造”有了全新的认识，它不是凭空产生的神迹，而是可以通过系统性的学习和实践来培养和提升的能力。
评分我是一名初创企业的创始人，在创业的早期阶段，我们面临着资金、资源、市场认知等多方面的压力。如何在有限的条件下，快速找到产品的差异化优势，并在市场中站稳脚跟，是我们每天都在思考的问题。当我接触到《创造学与创新管理》这本书时，我感觉像是获得了一份“创业宝典”。它不仅仅讲述了宏大的创新理论，更关注如何在实践中落地，尤其是在资源匮乏的初创企业中。书中关于“轻资产创新”、“商业模式创新”的论述，对我启发很大。我明白了，创新不一定需要巨额的研发投入，更可以通过模式的创新来获得竞争优势。例如，书中提到的“平台模式”、“订阅模式”等，都为我们思考如何构建可持续的商业模式提供了新的视角。同时，这本书也强调了“快速试错”的重要性。在创业初期，我们很难有充足的时间和资源去进行大规模的市场调研和产品测试。书中提供的“精益创业”方法论，以及如何通过MVP来验证市场需求，帮助我们有效降低了试错成本，并加速了产品迭代。最让我感动的是，这本书传递了一种“拥抱不确定性”的精神。创业本身就是一场冒险，创新更是充满了未知。这本书教会我如何在这种不确定性中寻找机会，如何将风险转化为动力。它让我更加坚定了自己的创业信念，也为我们指明了在激烈的市场竞争中，如何通过持续的创新来谋求生存和发展。
评分我是一名资深的市场调研人员，我的工作核心是理解消费者需求，预测市场趋势。然而，在信息爆炸的时代，消费者的需求越来越多元化、个性化，传统的调研方法似乎显得力不从心。《创造学与创新管理》这本书，以其深刻的洞察力，为我提供了新的工具和方法。它不仅仅停留在“发现需求”的层面，更深入地探讨了“创造需求”的可能性。书中关于“潜意识需求挖掘”、“情感化设计”以及“场景化营销”的论述，让我耳目一新。我开始意识到，很多时候，消费者并不知道自己真正想要什么，而创新者可以通过洞察和引导，创造出他们从未设想过的产品和服务。书中对“共情设计”的强调，也让我明白了如何从消费者的角度出发，去理解他们的情感、价值观和生活方式，从而设计出更能打动人心的产品。我学会了如何通过更深入的访谈、更细致的观察，去挖掘那些隐藏在显性需求之下的“隐性需求”。同时，这本书也让我看到了创新在市场调研中的应用。如何通过创新的调研方法来获取更前沿的市场信息，如何通过创新的产品设计来引领市场潮流，这些都成为了我工作的新课题。这本书让我对“市场”有了更深刻的理解，它不再是一个静态的消费者群体，而是一个充满无限可能性的“创造场”。
评分我是一名文学创作爱好者，一直以来，我把“灵感”视为创作的全部。我常常苦苦等待着那份突如其来的“火花”，却往往一无所获。《创造学与创新管理》这本书，为我打开了一扇新的大门。它让我明白，灵感并非总是偶然，而是可以被系统地激发和培养的。书中对“联想”、“意象”、“隐喻”等创作元素的解析，让我受益匪浅。它教会我如何打破固有的思维模式，如何从不同的角度去观察事物，如何将看似无关的事物联系起来，从而产生新的创意。我开始尝试在写作中运用书中所介绍的一些方法，比如“自由联想”、“意象叠加”、“反向叙事”等。我惊喜地发现，我的写作效率和创意质量都有了显著的提升。这本书让我认识到，创作是一个有章可循的过程，而“管理”也同样适用于创造性的活动。它教会我如何规划我的写作时间，如何建立我的素材库，如何迭代和完善我的作品。更重要的是，它让我摆脱了对“灵感”的依赖，让我拥有了更多自主创造的信心。这本书，为我这个“孤独的创作者”，注入了强大的动力和方法论。
评分我是一名资深的战略咨询顾问，我的工作是帮助企业解决复杂的战略问题，并制定可行的发展规划。在过去的工作中，我一直强调“竞争优势”和“市场定位”，但近年来，我越来越感到，仅仅依靠这些传统的战略工具，难以应对日新月异的市场变化。《创造学与创新管理》这本书，为我提供了全新的战略思考框架。它让我从“竞争”的视角转向“创造”的视角，认识到企业真正的长期竞争力，在于其持续的创新能力。书中关于“蓝海战略”、“价值创新”的论述，让我深思。我明白了，企业不应该仅仅在现有的市场中厮杀，而应该通过创新来开辟新的市场空间，创造新的价值。这本书也强调了“组织学习”和“文化塑造”在创新中的关键作用。我认识到，一个真正具有创新活力的企业，需要建立一套鼓励学习、拥抱变革的组织机制和企业文化。这不仅仅是高层的战略决策，更是全体员工的共同努力。这本书让我对“战略”有了更深的理解，它不再是静态的规划，而是动态的、持续的创新过程。它也为我作为咨询顾问，提供了更具前瞻性和实践性的服务理念。
评分作为一名多年的产品经理，我一直认为“好产品”是企业生存的根本，而“创新”则是让产品不断焕发生命力的源泉。然而，如何在变化莫测的市场中持续推出令人惊喜的产品，是我工作中最大的挑战。《创造学与创新管理》这本书，就像一位经验丰富的向导，在我迷茫的丛林中指引方向。它没有给我一堆僵化的流程，而是教会了我如何去“思考”创新。书中对“用户痛点”的挖掘，以及如何将痛点转化为产品创新的切入点，给我留下了深刻的印象。我开始重新审视我过往的产品迭代，很多时候我们只是在修修补补，而这本书则鼓励我去“重塑”用户体验，去创造那些用户自己都未曾意识到的需求。书中的“产品原型设计”和“MVP（最小可行性产品）”的理念，对我来说具有极大的实践指导意义。它教会我如何在早期阶段快速验证想法，避免资源浪费，并在反馈中不断优化产品。我理解了，创新并非一蹴而就，而是一个持续学习、迭代和优化的过程。书中对“创新团队建设”的讨论也让我受益匪浅。我明白了，一个真正具有创新力的团队，不仅仅需要有才华的个体，更需要有开放的沟通、明确的目标和鼓励试错的文化。这本书让我对“产品创新”有了更系统、更深入的理解，也让我更有信心去面对未来的产品开发挑战。
评分我是一名正在攻读管理学博士的学生，我的研究方向聚焦于企业战略与组织变革。在学术研究中，我常常感到理论的壁垒，许多精妙的理论模型在现实世界中难以完全套用，或者说，理论本身还需要更深层次的土壤来支撑其生长。正是带着这样的思考，我找到了《创造学与创新管理》。这本书的理论框架相当严谨，它不仅梳理了创新管理的发展脉络，还对不同学派的观点进行了深入的比较和批判性分析。我特别欣赏书中对“创新过程模型”的细致探讨，从想法的萌生、概念的形成、原型开发到最终的市场推广，每个阶段都进行了详细的解析，并提供了相应的管理工具和方法。这对于我构建自己的研究模型非常有启发。更重要的是，这本书并非局限于理论的陈述，它大量引用了最新的学术研究成果，并结合了大量来自不同行业的实践案例，这使得理论不再是空中楼阁，而是与现实紧密相连。我从中看到了学术研究如何能够指导实践，以及实践又是如何反哺理论的。书中关于“开放式创新”、“设计思维”、“敏捷开发”等前沿理念的介绍，让我对当前创新管理的研究热点有了更清晰的认识，也为我未来的研究方向提供了新的思路。它引导我去思考，如何在企业内部建立一个持续创新的生态系统，如何通过合作与开放来加速创新进程，以及如何应对创新过程中不可避免的风险与挑战。这本书的深度和广度，使其成为我学术探索道路上不可多得的良师益友。
评分我是一名热爱旅行的普通人，我喜欢用镜头记录下旅途中的风景和故事。我一直认为，摄影是一种记录，是一种表达。然而，《创造学与创新管理》这本书，让我重新审视了“创造”在摄影中的意义。它让我明白，摄影不仅仅是按下快门，更是一种通过镜头去“重新创造”世界的方式。书中对“观察”、“构图”、“光影”等摄影要素的深入剖析，让我看到了创新的视角。它教会我如何去“看见”别人看不到的角度，如何去“捕捉”那些转瞬即逝的情感，如何通过独特的构图和光影来表达我的情感和思考。我开始尝试在拍摄时运用书中所提到的“打破常规”、“元素重组”、“对比与平衡”等理念。我惊喜地发现，我的照片不再仅仅是简单的记录，而是开始有了自己的“灵魂”和“故事”。这本书让我认识到，创造力无处不在，它渗透在生活的每一个角落。即使是看似普通的摄影，也能通过创新的方式，展现出无限的可能性。它让我更加热爱我的爱好，也让我对生活充满了新的期待，因为我知道，我可以用我的镜头，去创造更多属于我自己的独特视角。
评分我是一名从事教育行业多年的老师，我一直关注如何才能真正激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。在传统的教育模式下，我们往往更注重知识的传授，而忽略了对学生创新思维的培养。《创造学与创新管理》这本书，为我提供了一个全新的视角。它让我理解了，创新不仅仅是科学技术领域的专利，更是贯穿于学习过程中的一种重要能力。书中对“创造性思维训练方法”的介绍，让我眼前一亮。它提供了一系列简单易行的方法，可以帮助我在课堂上引导学生进行发散性思考、培养他们的联想能力、鼓励他们提出质疑。例如，书中提到的“头脑风暴”、“思维导图”、“SCAMPER法”等，都可以在教学中得到有效的应用。我开始尝试将这些方法融入我的教学设计，我发现学生们的参与度明显提高了，他们不再满足于被动地听讲，而是积极地思考，大胆地表达自己的想法。更重要的是，我看到了学生们眼中闪烁着探索的火花。这本书让我认识到，教育的本质是激发和培养人的创造力，而不仅仅是知识的传递。它让我有勇气去打破一些陈旧的教学模式，去探索更具活力的教学方式。这本书不仅为我个人的教学实践提供了宝贵的资源，也让我对教育的未来有了更美好的憧憬。
评分我是一名对社会学和人类行为学颇感兴趣的普通读者。我一直好奇，为什么有些人能够不断地产生新奇的想法，而有些人则显得平庸。我一直认为“创造力”是一种天赋，是少数人独有的才能。然而，《创造学与创新管理》这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，创造力并非遥不可及，而是可以通过学习和实践来培养的一种能力。书中对“认知心理学”在创造力研究中的应用，让我着迷。它揭示了大脑是如何进行联想、如何突破思维定势的，并提供了一些实用的方法来激发我们的想象力。我学会了如何通过“类比思考”、“逆向思维”等方式来产生新的想法，也理解了“提问”在激发创造力中的关键作用。这本书让我开始主动地去观察生活，去发现那些被我们忽略的细节，去思考“为什么会这样”，然后尝试去“如何能够更好”。它让我意识到，生活本身就是一个充满创造力的过程。从日常的穿衣打扮，到人际交往，再到解决工作中的小难题，处处都可以运用到创造的原理。我发现，这本书的阅读过程，更像是一场自我认知的升级。它让我不再局限于被动地接受信息，而是主动地去探索、去思考、去创造。我开始更加自信，更加积极地去面对生活中的各种挑战，因为我知道，我拥有了“创造”这把强大的武器。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有