具体描述
田英章字帖书法1+1小学一1年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版课本教材字帖写字同步字
田英章字帖书法1+1小学一1年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版课本教材字帖写字同步字
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用户评价
我是一名小学教师，平时也接触不少学生使用的字帖。这本《田英章字帖书法1+1小学一年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版》的出现，可以说是解决了我们教学中的一个痛点。 一年级下学期的孩子，学习任务开始加重，同时他们对于写字的兴趣也参差不齐。很多家长希望孩子能写好字，但苦于没有合适的引导。这本字帖最大的优点在于它的“同步性”。它紧密结合苏教版一年级下册的教材内容，选取了学生们正在学习或者即将学习的生字进行练习。 这意味着，学生们在课堂上学到的汉字，回到家就可以通过这本字帖进行规范的书写练习，有效地将课内知识与课外实践相结合，形成了一个良性的学习闭环。 “1+1”的概念，在我看来，是“基础训练+范字模仿”。字帖首先强调了笔画的规范性和准确性，让学生们从最基础的笔画入手，打牢根基。然后，再通过范字的临摹，让学生们学习如何将这些笔画组合成完整的汉字，以及字的结构、重心和整体美感。 这种分步式的教学方法，对于一年级的孩子来说，是非常友好的。它不会让他们一开始就感到 overwhelming，而是循序渐进，逐步建立自信。而且，田英章老师的字帖本身就具有很高的权威性和示范性，其楷书端正、美观，非常适合作为儿童的启蒙范本。 另外，字帖的纸质也很好，能够承受反复书写，不易损坏。整体来说，这是一本设计精良、内容实用，并且能够真正帮助学生提高书写水平的优秀字帖，非常值得推荐给家长和老师。
评分我家孩子是个活泼好动的男孩，之前我对他的写字一直头疼不已。他写字的时候总是随心所欲，笔画粗细不均，大小也不一致，看着就心烦。自从给他买了这本《田英章字帖书法1+1小学一年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版》之后，情况有了惊人的转变！ 一开始，我还有点担心他会不会觉得枯燥，毕竟他对这种需要耐心的活动向来是“三分钟热度”。没想到，这本字帖的设计真的很有吸引力。我观察了一下，它并不是那种密密麻麻、让孩子眼花缭乱的字帖。相反，每一页的空间都留得很充裕，让孩子能够清晰地看到每一个字，并且有足够的空间去临摹。 “1+1”这个模式，对我来说，最大的价值在于它的“游戏化”和“趣味性”。我猜想，第一个“1”可能代表的是基础笔画的练习，第二个“1”则是将这些笔画组合起来的字的临摹。这种循序渐进的方式，让孩子不会感到压力，而是觉得自己在玩一个“搭积木”的游戏。 而且，字帖里的范字都是一年级下册最常用的，孩子在学校里认识的字，回家就能跟着练，这种“学以致用”的感觉，极大地激发了他的学习热情。我经常看到他趴在桌子上，认真地模仿着每一个笔画，眼神里充满了专注。 最让我惊喜的是，我发现他现在写字的姿势也端正了不少，笔下的线条也变得更加流畅有力。虽然离大师水平还有十万八千里，但与过去相比，进步简直是翻天覆地的。这本字帖，真的像一位循循善诱的老师，一点点地引导着他走进了书法的世界。
评分作为一个对书法略有研究的家长，我一直想给孩子找一本真正有用的入门级字帖，能够引导他感受汉字的结构美和书写乐趣。这本《田英章字帖书法1+1小学一年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版》给了我惊喜。它不仅仅是一本简单的描红，更像是一本小小的书法启蒙教材。 首先，它的选字非常考究，都是一年级下学期学生需要掌握的常用字，而且字的结构安排也符合儿童的认知规律。每一页的排版都很宽松，留有足够的练习空间，让孩子能够专注于每一个笔画的起承转合，而不至于因为空间不足而感到局促。 其次，字帖的“1+1”模式，在我看来，更像是一种“形+神”的教学理念。一方面，通过对基础笔画的反复练习，让孩子掌握正确的运笔方法和力度；另一方面，则引导孩子观察字的整体形态，体会字的美感。这种方式非常有利于培养孩子对书法的初步感知能力。 我特别欣赏的是，字帖中并没有过多的理论讲解，而是通过大量的范例和规律性的练习，让孩子在“做”中学，在“写”中悟。这对于一年级的孩子来说，是最高效的学习方式。每天看着孩子认真临摹的样子，我能感受到他内心的专注和喜悦，这比单纯的应试教育来得更有意义。
评分这本字帖简直是为我家一年级下学期的孩子量身定做的！孩子刚开始写字的时候，总是歪歪扭扭，笔画连接也不顺畅，看着就着急。偶然的机会看到了这本字帖，抱着试试看的心态买回家。打开的第一页，我就被它的设计深深吸引了。字体清晰工整，大小适中，一点也不像有些字帖那样挤挤挨挨。最重要的是，它采用了“1+1”的模式，我理解为是基础笔画的强化训练加上常用字的临摹。这对于刚开始接触书法的孩子来说，循序渐进，既不会让他们觉得枯燥，又能有效地打下坚实的基础。 每天放学后，孩子都会自觉地拿出字帖来写。我注意到，字帖里的例字旁边，常常会附带一些简单的笔画拆解或者笔顺提示，这对于小孩子来说太友好了。他们不需要我一遍遍地讲解，自己看着就能理解。而且，练习的字都非常有代表性，都是他们平时学习中经常会遇到的，这样一来，不仅能提高书写技巧，还能巩固课本上的知识，简直是一举两得！字帖的纸张质量也很好，摸起来滑滑的，墨水不会洇开，孩子用钢笔或者铅笔写都很舒服。我看着孩子的字一天天进步，从一开始的“鬼画符”到现在能写出像模像样的字，心里真是无比欣慰。这本字帖功不可没！
评分这本字帖给我的感觉，与其说是一本学习工具，不如说是一次对汉字美学的初体验。我并不是书法家，但一直对汉字独特的魅力充满好奇，也希望我的孩子能够从小就对中国传统文化产生浓厚的兴趣。 《田英章字帖书法1+1小学一年级下册同步字帖书法1+1(苏教版)一年级下册 书法教材2合1配套苏教版》这本书，在我看来，巧妙地将“1+1”的概念融入了教学之中，这并非简单的数学加法，而是一种“由点到面”、“由形到意”的艺术启蒙。 我理解的“1+1”，第一层意思，是指对汉字基本构成单元——笔画的深入理解和反复练习。那些横、竖、撇、捺，看似简单，却蕴含着力量和节奏。通过对这些基础笔画的精准把握，孩子才能为书写更复杂的汉字打下坚实的基础。 第二层意思，则是将这些“1”的笔画，像乐高积木一样，巧妙地组合成一个个生动、有趣的汉字。字帖的范字，结构匀称，笔画流畅，每一笔都恰到好处，传递出一种端庄大气的美感。孩子在临摹的过程中，不仅是在学习写字，更是在欣赏和感受汉字之美。 我特别喜欢的是，这本字帖并没有过多的理论说教，而是用最直观的范字和留白，让孩子在实践中去体会。每一个字的旁边，都留有足够的练习空间，鼓励孩子大胆尝试，不怕出错。 看着孩子在字帖上认真书写的样子，我仿佛看到了他内心深处对美的追求被唤醒。这本字帖，就像一扇小小的窗口，让孩子得以窥见汉字背后那博大精深的中华文化，也点燃了他对书写和艺术的热情。它不仅仅教会孩子写字，更是引导孩子用欣赏的眼光去看待汉字，用灵动的笔触去表达内心。
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