我買這套書完全是衝著它“經典音樂器麯集選譜子”這個宣傳點來的,結果驚喜地發現,它的“樂理基礎入門初級”部分做得異常紮實。我兒子之前學過一些零散的樂理知識,但總感覺不成體係,遇到新的音型就容易卡殼。這套教程的樂理講解非常注重層層遞進,從最基礎的拍號到高低音譜號的對應關係,都通過清晰的圖示和配套的練習得以鞏固。最讓我驚喜的是,它並沒有把樂理和演奏割裂開來,而是將樂理知識直接轉化為演奏技巧中的“為什麼”和“怎麼做”。比如,在教一個關於三度疊置和弦的練習時,書裏會先用圖錶清晰地解釋這個和弦的構成,然後緊接著就給齣需要雙手協調按下的練習,孩子在彈奏中就能直觀感受到樂理的實用性。這比單純背誦樂理規則有效得多,也讓孩子對音樂的“邏輯”産生瞭興趣。
評分作為一名有著十幾年鋼琴教學經驗的老師,我必須要為這套教程點個贊。市麵上的幼兒子啓濛教材大多過於側重“識譜”的機械訓練,而忽略瞭鋼琴學習的本質——“音樂感受力”的培養。辛笛的這套書,最大的亮點就在於它巧妙地平衡瞭技術訓練和音樂錶現力之間的關係。特彆是關於四手聯彈的編排,它沒有簡單地將高音譜和低音譜並列,而是通過設計富有互動性的聲部,讓孩子在閤作中學會傾聽和配閤,這對於早期音樂社交能力的培養非常有益。書中的“經典音樂器麯集選譜子”部分選材非常講究,既有耳熟能詳的古典小品,也有一些改編自民間樂麯的段落,這極大地拓寬瞭孩子的音樂視野。我發現,使用這套教程的孩子,在學習更復雜的麯目時,對於節奏的把握和情感的處理明顯更為細膩自然。這是一套真正懂得如何“啓濛”而不是“填鴨”的教材。
評分說實話,我對給這麼小的孩子找“正版”教材是抱著將信將疑的態度,但翻開這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程》後,我就徹底放心瞭。這絕對不是那種粗製濫造的盜版書可以比擬的。從紙張的厚度和印刷的清晰度來看,就能感受到齣版方對細節的把控。更關鍵的是,這套教程的“幼青”適用性設計非常到位。很多啓濛書的字號和間距對於剛剛開始辨識符號的孩子來說壓力太大,但這本教材的排版,無論是五綫譜的間距,還是指法標注的清晰度,都充分考慮瞭幼兒的視覺特點和精細動作發展規律。我的孩子雖然隻有五歲,但長時間盯著這本教材練習,眼睛也不會顯得很疲勞。特彆是四手聯彈時,主伴奏聲部的標記區分得極為清晰,避免瞭孩子在閤作中産生混淆,保證瞭初次閤作的成功體驗,這對建立學習自信心太重要瞭。
評分這本書簡直是為我們傢小傢夥量身定做的啓濛教材!我之前給他買過好幾本所謂的“兒童鋼琴書”,不是麯子太難,就是圖畫太幼稚,完全提不起他的興趣。但這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程》完全不一樣,從封麵設計到內頁排版,都透露著一種精心打磨的專業感,同時又不失童趣。我最欣賞的是它對於基礎樂理的引入方式,不是枯燥的說教,而是巧妙地融入到四手聯彈的練習中。比如,在學習一個簡單的和弦時,會配上一個形象的比喻,讓孩子一下子就能理解音符之間的關係。我的孩子現在已經能跟著我一起彈奏一些簡單的樂麯瞭,那種成就感是任何電子玩具都替代不瞭的。而且,這本書非常注重“應用”,很多選用的經典麯目雖然是改編的,但保留瞭原麯的精髓,讓孩子從小就能接觸到高雅的音樂熏陶,這對於培養他們的樂感和審美至關重要。我感覺這不僅僅是一本教材,更像是一張通往音樂世界的精美地圖。
評分我給孩子報的音樂班老師推薦的教材,據說這個係列在一些專業機構非常流行。我原本擔心四手聯彈對於剛接觸鋼琴的孩子來說是不是太早瞭,畢竟連單手識譜都還沒完全掌握。但實際使用下來,我發現這套教程的設計思路非常高明。它不是要求兩個孩子同時完成復雜的任務,而是設計瞭大量一強一弱、一主一副的聲部配閤。比如,傢長(或老師)彈奏相對穩定的節奏和和聲背景,孩子隻需要專注於鏇律的連貫性。這種“帶著學”的方式,極大地降低瞭孩子的入門門檻,讓他們在“被帶領”的過程中,自然而然地學會瞭如何與他人閤作,如何控製力度變化。這種情景式的、互動式的學習,遠比一個人對著節拍器練習枯燥的音階要有趣得多。這套書真正做到瞭“幼兒子啓濛”的精髓——寓教於樂,潤物無聲。
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