基本信息

编辑推荐

孩子学习不好，家长着急，孩子自己也痛苦。殊不知，孩子可能患上了“学习病”：“学习消化不良症”： 旧的知识还不巩固，新的知识又来了。 “学习兴趣丧失症”：学习兴趣刚刚达到峰值，很快就丧失了。 “学习动力缺失症”：找不到真正发自内心的学习动力。 “学习成绩滞胀症”：投入不少，成绩却止步不前甚至倒退。 “学习成绩冷热症”：学习成绩波动很大，冷热不均。 学习不好的孩子，如同身体不好的孩子一样，同样需要诊断、调整和治疗；“学习病” 如同生理上的疾病一样，也是可以预防、治疗和康复的。 首都师范大学丁晓山老师，结合20多年“临床”经验，帮孩子找到“学不好”的症结。指点迷津，命运也许就此改变！ 全两册：一册给家长，帮孩子找到“学习病”的症结；一册给孩子，灵活运用28种表格，提升成绩，先利其器！ 1.定位明确，内容非常有针对性。对于目标读者——初高中学生家长及一线教育工作者来说，属于“刚需”。中小学生在学习方法上普遍存在着各种问题，家长非常需要这样一本指导书。 2.目前市面上关于学习方法指导类的书不多，或者说在这一领域值得信赖的专家不多。而本书作者多年从事相关领域的研究，接触了大量的“病例”，并且有“治愈”的经验。因此非常有参考价值。 3.本书讲了作者亲自接诊的各种类型*有代表性的临床案例，同时也引用了近几十年来很多高考状元、学霸自己讲述的成功经验，以及国内外各种相关的研究理论，理论与实践相结合。 4.作者多年从事学习方法咨询工作，有一定的影响力，图书上市后可以配合做各种推广活动。

内容提要

孩子学习不好，只是因为患上了“学习病”。学习不好的孩子，如同身体不好的孩子一样，同样需要诊断、调整和治疗。“学习病” 如同生理上的疾病一样，也是可以预防、治疗和康复的。 本书是中小学学习方法研究专家丁晓山老师20多年来从事学习方法咨询的案例精选。本书不讲高深莫测的理论，不给“包治百病”的药方，只是实实在在地讲案例、心得。读后给人启发，令人茅塞顿开。附赠《治疗“学习病”常用28种表格》，满满干货，辅助孩子学习、提升成绩的利器。

作者简介

丁晓山，1962年生于北京，1984年大学毕业，现于首都师范大学工作。1994年起致力于中小学学习方法的研究，广泛接触中小学生、家长、教师，搜集、比较、提炼了大量适合中国学生使用的学习方法。 已出版《中国孩子学习法》《中国学生学习法》《中国家长助学法》等相关著述40余本，其中《中国孩子学习法》荣获“全国**书”奖。是中国内地出版相关书籍*多的人，也是中国内地首家专门诊治“学习病”的“学习门诊”的创立者。