具體描述
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基本信息
書名：少年，你懂的！
定價：38.00元
作者：桃李情深
齣版社：清華大學齣版社
齣版日期：2013-06-01
ISBN：9787302319078
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.440kg
編輯推薦
《“輸”在起跑綫上的哈佛男孩》原班策劃團隊傾情打造！《陪孩子走過高中三年》作者劉稱蓮，北京教育博主晨霧，2011年北京文科高考狀元梁倩聯袂推薦！
《少年，你懂的！》是由學生組織和策劃齣的一本關於他們自己對教育與成長思考的書籍，也有教育專傢的諄諄教誨，還有傢長們的心靈互動！將“教育由孩子說話”的理念發揚光大！
內容提要
本書以學生故事為主，輔以專傢點評，兼采傢長、老師們的觀點，啓發大傢大學不是終點，學習絕不隻是為瞭考好大學。調整好心態、理性認識學習和考試、樹立規劃意識、課內外結閤良性互動、把握好青春期情感，處理好這些，可以讓我們在成長的過程中更加從容，重建內在驅動力，實現自身價值，追求人生更大的幸福。教育由孩子發聲！！
目錄
章·學業基石
事實上，多數成績好的人都是靠堅持不懈的努力換來的。也許個彆人發生“奇跡”，但並不可復製。我們在麵對是認真學習還是玩遊戲上網閑逛時總想起這些“奇跡”，卻總潛意識地忽略更多用功取得成績的人。不妨在書桌前貼上一句話：我現在做的事對實現我的目標有幫助嗎？每次對照這個問題審視自己，行動起來，多說無益！
從補差班到清華園 / 文>趙薇莎
開闊視野，培養情懷——淺談新課標作文考察素養 / 文>桃李情深
如何看待語文 / 文>崔璨
閱讀與思考 / 文>李璋
開闊視野，培養情懷——淺談新課標作文考察素養 / 文>桃李情深
Never say never / 文>徐鈮
作業與做事——一次不尋常的采訪 / 文>桃李情深
自主招生這件事兒 / 文>夏弈聰
成也自招，敗也自招 / 文>吳桐
多說無益，立即行動！/ 文>桃李情深
第二章·課外拓展
“隻學習，不玩耍，聰明的孩子也變傻。”課外成長的經曆可能對塑造一個人的品行更為重要。中國教育學會會長顧明遠說過：“每個父母都關心孩子將來的幸福。但光靠死的知識和考試成績，是得不到真正的幸福的。如果沒有開朗的性格、舒暢的心情、與人交往的能力、勇於拼搏的精神，很難有真正幸福的人生。父母要想到這一點。”
課外拓展：體驗式學習，全方位成長 / 文>桃李情深
七夕送花，快樂重在過程 / 文>桃李情深
琴弦上的人生哲理 / 文>高書
讓五星紅旗在國外飄揚 / 文>鬍紫薇
楊晏慈：我的“官”路 / 文>桃李情深
從“一張紙小隊”到“少年先鋒林”/ 文>袁日涉
V-share：“走吧，微愛”助學誌願活動成果報告 / 文>桃李情深·張玖琪
第三章·異性情感
每個人在的人生階段應該做這個階段應該做的事。對於青春期階段，獲得的或許是純真的異性情感，而並非是真正完整的愛情，也可以是愛情的雛形。愛情這個詞很神聖，在一個主職學生的孩子身上是承擔不起的。但是每個人都有追求幸福，關心與被關心，獲得一份純真情感的權利。
當“愛情”來敲中學大門 / 文>桃李情深
北京四中劉長銘校長：正視“早戀”現象，學會做好傢長 / 文>桃李情深
老師眼中的高中“愛情”/ 文>高傑
我的靠譜愛情 / 文>王悅竹
聊聊那些“高中小曖昧”/ 文>相崢
“早戀”——一種寶貴的經曆 / 文>王颯
給兒子的一封信——關於“早戀”/ 文>學生傢長
第四章·正嚮心態
從高中生到大學生的蛻變，是一個人的新生。我們開始用自己的思考和判斷做齣屬於自己成年後的人生選擇。我想，一個取得巨大成就的人，具有與眾不同的素質，脫穎而齣的也絕不是一群相似的人。生命的價值遠遠不止於高考。所以，多閱讀、多思考，為自己許下一個的誓言！
許自己一個的誓言 / 文>桃李情深
特長生的“逆襲”/ 文>韓靚
高中充滿信念的小日子 / 文>張宏宇
身世浮沉雨打萍——這就是生活 / 文>李碩
傢 / 文>張心怡
笑對人生，並非說說而已 / 文>和小婷
配角也驕傲 / 文>李若辰
陽光下成長——專訪北京師大二附中何傑老師 / 文>孫瑞辰
享受成長的快樂 / 文>北京四中某高三傢長
第五章·人生規劃
應該把自己的發展放在一生的大背景下去設計，可以活得很從容，後達到的境界一點兒都不差。本來有獲得豐富資源信息的機會，你卻一天到晚都在做題，就必然要犧牲掉你的社會活動能力。把人生分幾步走，你可以活得很從容。
智慧報誌願，輕鬆上大學 / 文>北京師範大學教育學部教授 洪成文
考前思考：眼光長遠，階梯式嚮上尋夢 / 文>桃李情深
從股市投資看專業選擇——專業選擇新思路 / 文>桃李情深
規劃一條不一樣的人生路——風景園林專業中的瑰麗世界 / 文>石丹陽
從落榜率談起 / 文>寸草報暉
國外教育體驗筆記 / 文>郭心童
純粹的夢想——我愛錶演 / 文>常仕欣
重新認識名校北大 / 文>陳遠晴
要做“富一代” / 文>桃李情深
登高遠望的風景美——文科狀元劉天歌談人纔培養 / 文>楊思曉
齣國留學，你準備好瞭嗎？ / 文>王颯
高考後的規劃思考 / 文>桃李情深
後··記
作者介紹
桃李情深，2011年畢業於北京師範大學第二附屬中學。高中期間加入北京市中學生通訊社，關注時事熱點，尤其對教育話題深有感觸，曾寫信建言教改綱要得到媒體大力關注。所寫教育相關文章刊登於《中學時事報》、《北京青年報》、《新京報》等媒體雜誌。熱心公益，高中曾獲西城區誌願者。星空助學項目創始人、學生成長平颱桃李幫幫主。希望通過朋輩間的影響，傳播正能量！
新浪微博@桃李情深在成長
文摘
序言
用戶評價
翻開書的扉頁，看到作者的名字，雖然不是耳熟能詳的大咖，但從那份筆力剛勁有力的簽名來看，我能感受到作者是一位認真對待創作的人。這本書的語言風格，對我來說，是一種意料之外的驚喜。我原以為會是那種比較“硬核”的描寫，或者矯揉造作的青春傷感，但實際讀起來，卻是一種極其自然、流暢，甚至帶著點幽默感的錶達。作者的文字就像一位老友在跟你聊天，沒有華麗的辭藻堆砌，卻句句紮心，字字珠璣。他用最樸實的語言，勾勒齣最真實的人物，最細膩的情感。我特彆欣賞作者在描繪人物內心活動時，那種不動聲色的細膩。沒有大段大段的心理獨白，而是通過一些微小的動作、眼神的交流，或者一個不經意的錶情，就將人物復雜的情緒刻畫得淋灕盡緻。比如，我記得其中有一個情節，主角在猶豫是否要做齣某個決定時，作者隻是簡單地寫道“他默默地攥緊瞭拳頭，指節泛白”，但僅僅這一句話，就將他內心的掙紮、不安和決心，全部傳達瞭齣來。這種“少即是多”的寫作手法，讓我對作者的功力贊嘆不已。
評分總而言之，這本書是一部讓我讀完後久久不能平靜的作品。它以其獨特的書名和副標題，勾起瞭我的好奇；以其精美的裝幀和插畫，提升瞭閱讀體驗；以其真摯的語言和細膩的情感，觸動瞭我的心靈；以其深刻的主題和精彩的情節，引發瞭我的思考。它不僅僅是一個簡單的故事，更是一段關於成長、關於情感、關於人生的旅程。我強烈推薦這本書給所有對青春、對成長、對人性有著細膩體察的讀者。它會讓你在字裏行間找到共鳴，找到慰藉，找到力量，找到屬於自己的那份“桃李情深”。這本書，值得你花時間去品味，去感受，去珍藏。
評分這本書的深度，讓我不得不佩服。它不僅僅是在講述一個少年的故事，更是在探討關於人生、關於社會的一些更深層次的問題。作者並沒有迴避現實的復雜性，而是用一種客觀而又充滿人文關懷的筆觸，觸及瞭許多敏感而又重要的議題。比如，書中對於校園欺淩的描寫，雖然篇幅不長，但卻足夠震撼，它讓我看到瞭隱藏在陽光下的陰影，也讓我反思如何纔能構建一個更友善、更包容的成長環境。還有關於階層差異對個人發展的影響，關於社會期望對個體選擇的壓力，這些都被巧妙地融入瞭故事情節之中，讓讀者在閱讀故事的同時，也能引發更廣泛的思考。這不僅僅是一本輕鬆的讀物，更是一本能夠引發深度思考的作品，它讓我看到瞭人生的多麵性，也讓我更加理解社會的復雜性。
評分這本書的書名我第一眼看到的時候，其實心裏是有點好奇和打趣的，"正版剛少年，你懂的！" 這種帶著點調侃又似乎藏著故事的錶達，就已經成功引起瞭我的注意。而且，這個書名很巧妙地避開瞭直白的俗套，用一種隱晦的方式點齣瞭某個特定群體或者某個階段的特質，"你懂的"三個字更是像一個默契的信號，讓對這類題材感興趣的讀者會心一笑。它不像那些生硬地堆砌關鍵詞的書名，而是帶著一種生活氣息和人情味，仿佛作者就站在我身邊，用一種輕鬆的語氣在跟我打招呼。當我看到後麵的副標題 "9787302319078桃李情深" 時，那種好奇心又被更深層次的期待所取代。ISBN號隻是一個技術標識，但 "桃李情深" 卻是一個充滿畫麵感的詞語，一下子就把我的思緒拉到瞭校園，拉到瞭師生之間那份純粹又復雜的情感。我開始想象，這本書會不會是關於一個少年在成長過程中，與一位循循善誘的老師之間發生的那些細微而又深刻的故事？也許是老師的智慧點亮瞭少年迷茫的心，也許是少年純真的熱情觸動瞭老師內心的柔軟。這種書名和副標題的組閤，就像一個精心設計的引子，讓我迫不及待地想翻開書頁，去探索其中隱藏的真實情感和人生軌跡。我期待著，這不僅僅是一本關於成長的書，更是一本能夠觸動人心、引發共鳴的作品，能夠讓我迴想起自己那些青澀的時光，那些生命中重要的引路人，那些溫暖而又充滿力量的情感聯結。
評分這本書讓我印象最深刻的，莫過於它對於“成長”這個主題的探討，簡直是入木三分。它沒有將成長描繪成一帆風順的童話，也沒有刻意去渲染青春的殘酷與絕望，而是真實地展現瞭成長過程中那些充滿挑戰、迷茫、甚至是痛苦的瞬間。主角在麵對學業壓力、人際關係、傢庭變故等一係列現實問題時，那種手足無措，那種自我懷疑，都讓我感同身受。然而，最動人之處在於，作者並沒有讓主角沉溺於負麵情緒，而是通過一次次的跌倒、一次次的爬起，展現瞭他頑強的生命力和不斷自我超越的精神。書中關於“選擇”的部分，也讓我思考良多。人生就是無數個選擇組成的，每一個選擇都可能導嚮不同的未來。主角在關鍵時刻的抉擇，雖然可能並非完美，但卻充滿瞭勇氣和擔當，這種勇敢麵對未知，承擔後果的精神，正是成長最寶貴的財富。它讓我意識到，成長並非一蹴而就，而是一個持續不斷地學習、適應、修正的過程，是不斷與自己內心對話，尋找最真實自我的旅程。
評分這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的快樂，更是一種精神上的啓發。主角在經曆瞭一係列挑戰和睏難後，並沒有被壓垮，而是從中汲取瞭力量，變得更加堅強、更加成熟。他學會瞭如何麵對失敗，如何原諒自己，如何堅持自己的夢想。這種成長，是內在的，是深刻的，是能夠真正改變一個人命運的。我從主角身上看到瞭不屈不撓的精神，看到瞭對生活的熱愛，看到瞭對未來的希望。他的故事，就像一種無聲的鼓勵，激勵著我也要去勇敢地麵對生活中的種種挑戰，去追尋屬於自己的那份光芒。這本書不僅僅是“看”進去的，更是“學”進去瞭，它教會瞭我很多關於如何做一個更好的人，如何去愛，如何去生活。
評分在這本書中，我看到瞭很多讓我共鳴的細節，那些屬於我們這一代人的共同記憶。無論是關於學生時代特有的煩惱，還是對未來的憧憬，亦或是與傢人、朋友之間的那些微妙的情感，都寫得那麼真實，那麼貼近生活。比如，書中描繪瞭主角在考試前夕，那種既焦慮又期待的心情，那種為瞭夢想而奮鬥的拼搏，都讓我仿佛迴到瞭學生時代，迴到瞭那個充滿活力和希望的年紀。還有關於友情的部分，那些曾經一起瘋、一起笑、一起哭的朋友，那些曾經因為誤會而疏遠，又因為理解而重拾的友誼，都被作者描繪得栩栩如生。這些細節，不僅僅是文字，更是情感的載體，它們穿越時空，觸動瞭我內心深處最柔軟的地方，讓我重新審視那些曾經擁有的，也讓我更加珍惜當下。這本書就像一麵鏡子，映照齣我曾經的模樣，也讓我看到成長的軌跡。
評分“桃李情深”這個副標題，恰如其分地道齣瞭這本書的核心情感。我一直相信，師生之間，尤其是在學生時代，能夠遇到一位真正關心你的老師，是多麼幸運的一件事。這本書就生動地描繪瞭這樣一份情誼。主角在成長過程中，無疑會遇到一些挫摺和迷茫，而那位老師，就像一盞明燈，在他最需要的時候，給予瞭他指引和鼓勵。我喜歡作者對師生互動的描寫，那種帶著尊重的平等，那種智慧的啓迪，那種無私的關懷，都讓我感動。我記得有一次，主角因為一次考試失利而情緒低落，老師並沒有嚴厲批評，而是把他叫到辦公室，遞給他一杯溫水，然後用一種溫和的語氣，和他聊起瞭“失敗並不可怕，可怕的是失去再次嘗試的勇氣”。那一刻，我仿佛看到瞭一個充滿智慧和愛心的引路人，他不僅僅傳授知識，更重要的是塑造品格。這種情感，沒有轟轟烈烈，卻潤物無聲，卻足以影響一個人的一生，這就是“桃李情深”最真實的寫照。
評分看到這本書的封麵，我的第一感覺是那種撲麵而來的青春氣息，那種在光影斑駁的校園裏，穿著校服的少年的背影，陽光灑在他的發梢，帶著一絲朦朧的美感，仿佛時間在此刻靜止。書的裝幀設計也相當考究，紙張的質感溫潤，觸感細膩，拿在手裏有一種沉甸甸的踏實感。書中的排版也很舒服，字號適中，行距閤理，即使長時間閱讀也不會感到疲憊。更讓我驚喜的是，書中穿插的一些插畫，雖然不多，但每一幅都恰到好處地描繪瞭某個場景或者人物的情緒，如同珍珠般點綴在文字之間，為故事增添瞭更豐富的層次感和藝術性。我尤其喜歡其中一張描繪夕陽下操場上奔跑的身影的插畫，那種自由、無畏又帶著一絲淡淡的憂傷的感覺，瞬間就將我帶入瞭故事的情境之中。這不僅僅是一本紙質書籍，更像是一件精心雕琢的藝術品，每一處細節都透露著製作者的用心。它不像一些充斥著廉價感和粗糙感的“快餐讀物”，而是充滿瞭沉澱的溫度和長久的生命力。我迫不及待地想要沉浸其中，讓文字和畫麵共同編織齣的世界，來撫慰我疲憊的心靈，帶給我一次心靈的洗禮。
評分這本書的敘事節奏把握得非常好，張弛有度，引人入勝。有時候，我會覺得故事像一條蜿蜒的小溪，緩緩流淌，讓我能細細品味其中的每一個細節；有時候，又會像一陣突如其來的狂風，將我捲入情節的波濤之中，讓我屏息凝神，欲罷不能。作者在處理情節的轉摺時，顯得尤為老練。那些看似不經意的鋪墊，在後文中都會起到意想不到的作用，就像偵探小說中的綫索一樣，讓人在恍然大悟的同時，又會忍不住驚嘆作者的巧思。我尤其欣賞作者對於高潮部分的營造。在故事發展的關鍵時刻，氣氛會逐漸緊張，人物的情緒也會達到頂點，讓人腎上腺素飆升，迫切想知道接下來的發展。然而，高潮過後，作者又會巧妙地將節奏放緩，讓讀者在緊張之後得到一絲喘息，同時又能迴味剛纔的震撼。這種跌宕起伏的敘事方式，讓閱讀過程充滿瞭樂趣，也讓我對作者的寫作技巧佩服不已。
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