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电子技术基础实验/21世纪普通高等学校课程改革教材

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蒋华勤 著



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发表于2024-05-20

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店铺: 北京爱读者图书专营店
出版社: 中国计量出版社
ISBN:9787502631260
商品编码:29728493749
包装:平装
出版时间:2009-08-01

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具体描述

基本信息

书名:电子技术基础实验/21世纪普通高等学校课程改革教材

定价:26.00元

作者:蒋华勤

出版社:中国计量出版社

出版日期:2009-08-01

ISBN:9787502631260

字数:

页码:226

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


《21世纪普通高等学校课程改革教材:电子技术基础实验》分为四个部分,共四十二个实验。部分为电路基础实验,第二部分为模拟电子技术基础实验,第三部分为数字电子技术基础实验,第四部分为附录。
《21世纪普通高等学校课程改革教材:电子技术基础实验》可作为普通高等工科院校和高职高专院校电气信息类专业群的教材,也可作为从事电气信息工作技术人员的参考书。

目录


实验要求

部分 电路基础实验
实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算
实验二 仪表量程扩展实验
实验三 电路元件伏安特性的测绘
实验四 基尔霍夫定律的验证
实验五 叠加原理的验证
实验六 电压源与电流源的等效变换
实验七 二端口网络测试
实验八 戴维南定理验证
实验九 典型电信号的观察与测量
实验十 RC一阶电路的响应测试
实验十一 RLC元件阻抗特性的测定
实验十二 RLC串联谐振电路的研究
实验十三 RC选频网络特性测试
实验十四 正弦稳态交流电路相量的研究
实验十五 三相交流电路电压、电流的测量

第二部分 模拟电子技米基础实验
实验一 阻容耦合单级电压放大器
实验二 射极跟随器
实验三 OTL功率放大器
实验四 差动放大器
实验五 负反馈放大器
实验六 模拟运算电路
实验七 电压比较器
实验八 波形发生器
实验九 有源滤波器
实验十 直流稳压电源
实验十一 低频单级电压放大电路设计
实验十二 直流稳压电源的设计
实验十三 函数信号发生器的设计

第三部分 数字电子技术基础实验
实验一 TTL与非门逻辑功能及主要参数的测试
实验二 组合逻辑电路的设计与测试
实验三 编码器、译码器及其逻辑功能测试
实验四 数据选择器及其应用
实验五 触发器功能测试
实验六 计数器、译码器、显示综合应用
实验七 移位寄存器及其应用
实验八 555时基电路及其应用
实验九 集成A/D转换器
实验十 智力竞赛定时抢答器
实验十一 电子秒表
实验十二 3(1/2)位直流数字电压表
实验十三 数字频率计
实验十四 拔河游戏机

第四部分 附录
附录一 示波器原理及使用
附录二 双输入数显交流毫伏表
附录三 常用电子元器件的识别
附录四 用万用表对常用电子元器件检测
附录五 集成门电路、触发器新旧图形符号
附录六 部分集成电路引脚图

作者介绍


文摘


序言


实验要求

部分 电路基础实验
实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算
实验二 仪表量程扩展实验
实验三 电路元件伏安特性的测绘
实验四 基尔霍夫定律的验证
实验五 叠加原理的验证
实验六 电压源与电流源的等效变换
实验七 二端口网络测试
实验八 戴维南定理验证
实验九 典型电信号的观察与测量
实验十 RC一阶电路的响应测试
实验十一 RLC元件阻抗特性的测定
实验十二 RLC串联谐振电路的研究
实验十三 RC选频网络特性测试
实验十四 正弦稳态交流电路相量的研究
实验十五 三相交流电路电压、电流的测量

第二部分 模拟电子技米基础实验
实验一 阻容耦合单级电压放大器
实验二 射极跟随器
实验三 OTL功率放大器
实验四 差动放大器
实验五 负反馈放大器
实验六 模拟运算电路
实验七 电压比较器
实验八 波形发生器
实验九 有源滤波器
实验十 直流稳压电源
实验十一 低频单级电压放大电路设计
实验十二 直流稳压电源的设计
实验十三 函数信号发生器的设计

第三部分 数字电子技术基础实验
实验一 TTL与非门逻辑功能及主要参数的测试
实验二 组合逻辑电路的设计与测试
实验三 编码器、译码器及其逻辑功能测试
实验四 数据选择器及其应用
实验五 触发器功能测试
实验六 计数器、译码器、显示综合应用
实验七 移位寄存器及其应用
实验八 555时基电路及其应用
实验九 集成A/D转换器
实验十 智力竞赛定时抢答器
实验十一 电子秒表
实验十二 3(1/2)位直流数字电压表
实验十三 数字频率计
实验十四 拔河游戏机

第四部分 附录
附录一 示波器原理及使用
附录二 双输入数显交流毫伏表
附录三 常用电子元器件的识别
附录四 用万用表对常用电子元器件检测
附录五 集成门电路、触发器新旧图形符号
附录六 部分集成电路引脚图


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