2018高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本 思想政治4必修生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写 编

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107185007

商品编码：29725327511

丛书名： 思想政治4必修生活与哲学

开本：16开

出版时间：2013-04-01

以下是一本不包含您指定图书内容的图书简介，力求详细且自然： 《理性之光：穿越思想迷雾，构建个体与社会和谐》 在这瞬息万变的时代洪流中，我们每个人都渴望找到属于自己的立足点，理解我们所处的社会，以及在其中扮演的角色。个体如何才能在纷繁复杂的现实面前保持清醒的头脑？社会又该如何朝着更公平、更美好的方向发展？《理性之光》正是为每一个思考者量身打造的思想指南，它将带领你踏上一段探索个体生命意义、洞察社会运行规律、领悟人类文明发展脉络的深度旅程。 本书并非枯燥的理论堆砌，而是一场思维的盛宴，一场与伟大思想家对话的邀请。我们将从最根本的问题出发：“我是谁？我为何在此？”。通过审视个体存在的价值，深入探讨人的主体性，以及在个人成长过程中，如何认识自我、发展自我，最终实现自我超越。你将了解到，人的能动性并非凭空而来，而是与环境、与他人的互动中不断生成和强化的。我们将剖析自由与必然的关系，理解在受到客观条件限制的同时，个体如何通过理性选择和价值判断，拓展自身选择的空间，塑造独一无二的人生轨迹。 在理解了“自我”的基础上，本书将视角拓展到更广阔的“我们”——社会。社会是什么？它如何组织起来？它是如何运转并不断变化的？我们将深入探究社会结构与社会关系，理解家庭、群体、组织等不同层面的社会单元如何相互影响，构成我们生活的有机体。我们会关注社会现象背后的逻辑，例如社会分工、社会分层，以及这些现象如何影响个体的命运和社会的发展。同时，我们将重点探讨社会意识的形成及其作用，认识到思想、道德、文化、法律等意识形态如何塑造我们的观念，引导我们的行为，并成为维系社会秩序、推动社会进步的重要力量。 更进一步，《理性之光》将带你审视社会发展的动力与方向。是什么驱动着人类社会从原始走向文明，从蒙昧走向理性？本书将深入剖析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等马克思主义经典理论，揭示社会变革的根本原因。但这并非对单一理论的固守，我们将在此基础上，融合其他重要思想流派的洞见，展现不同理论视角如何解读历史的演进。我们将探讨社会发展阶段的特征，以及在不同发展阶段，社会面临的机遇与挑战。尤其是在当代，全球化、信息化浪潮席卷而来，我们该如何理解和应对这些新的时代特征？本书将引导你思考科技进步、文化交流、环境保护等议题，如何在新的历史条件下重塑人类社会的未来。 当然，一个健康的社会离不开制度的保障和伦理的约束。本书将详细解析政治制度在现代社会中的作用，探讨民主、法治、公平等核心政治理念的内涵与实践。你将了解到，有效的制度设计是如何保障公民权利，维护社会稳定，并为经济发展和社会进步提供框架的。同时，我们不会忽视道德的力量。在日益多元化的社会中，如何构建共同的价值追求？本书将深入探讨道德原则的普遍性与特殊性，分析道德在调节人际关系、塑造公民品德方面的关键作用，并鼓励读者在实践中践行高尚的道德情操。 《理性之光》还特别关注认识世界的方法论。我们如何才能真正认识客观事物？如何避免主观臆断和片面理解？本书将引导你掌握辩证唯物主义的基本观点，理解矛盾的普遍性与特殊性、量变与质变、否定之否定等规律，学会用发展的、联系的、全面的眼光看待问题。你将学习到，认识过程并非一蹴而就，而是从实践到认识，再从认识到实践的无限循环。这将帮助你在学习、工作和生活中，做出更明智的判断，提出更创新的解决方案。 本书的独特之处在于，它强调理论与实践的结合。每一章的探讨都将紧密联系现实生活中的具体案例，无论是国际政治的风云变幻，还是国内经济的改革发展，抑或是我们身边发生的社会事件，都将成为分析和理解的素材。我们鼓励读者将所学知识应用于分析和解决实际问题，从而提升自身的思辨能力和实践能力。 《理性之光》并非要求你成为某个领域的专家，而是希望能够成为你认识世界、认识社会、认识自己的一盏明灯。它为你提供了一个批判性思考的框架，让你能够独立地分析信息，辨别真伪，形成自己的独立见解。它鼓励你主动地参与到社会生活中，以更加理性和负责任的态度，为构建一个更加美好的个体生命和社会未来贡献自己的力量。 无论你是高中生，渴望为未来的人生奠定坚实的思想基础；还是已经步入社会的青年，希望更深刻地理解自己所处的时代；亦或是任何对人生、社会和哲学充满好奇的读者，《理性之光》都将为你提供一份宝贵的思想财富。翻开本书，让我们一同点亮理性之光，穿越思想迷雾，在构建个体与社会的和谐发展中，找到属于自己的智慧与力量。

评分☆☆☆☆☆

我不得不坦率地讲，这本书给我的整体感受是，它在努力地向我们灌输一套固定的意识形态，而不是真正地引导我们去独立思考。在一些关键的政治概念和历史叙述上，课本似乎预设了标准答案，并且很少鼓励我们去质疑或提出不同的观点。当我读到一些关于国家体制、政治制度的论述时，感觉像是被告知“事情就是这样，你应该这样理解”，而没有给我留出太多自由探索的空间。这种单向度的信息传递，让我觉得学习的过程更像是一种被动的接受，而非主动的探究。我更希望看到的是一种能够激发辩论、鼓励批判性思维的教材。比如，在讨论某个历史事件时，可以呈现不同学派的观点，或者提出一些开放性的问题，让我们自己去搜集资料、独立判断。这样，我才能真正地学会如何分析问题、形成自己的见解，而不是仅仅鹦鹉学لن别人。这本书在引导我们理解“真理”时，似乎也倾向于一种绝对化的论调，而缺乏对相对真理、认识的无限发展性的阐述，这让我觉得在认识世界方面，它给予我们的工具箱不够丰富。

评分☆☆☆☆☆

这套书的内容对我来说，真的是太枯燥乏味了，尤其是其中一些章节，简直像是嚼蜡一样难以下咽。我花了很长时间试图去理解那些抽象的概念和理论，但感觉自己就像在迷宫里打转，始终找不到清晰的思路。那些关于国家、社会、意识形态的论述，虽然声称是为了让我们认识世界，但我总觉得它们离我们的现实生活太遥远了。课本里充斥着各种宏大的叙事和理论框架，却很少有能够引起我共鸣的实际案例或生动的故事。我希望能看到更多接地气的分析，比如我们身边发生的社会现象，或者历史事件中蕴含的深刻哲理，而不是那些空泛的口号和概念堆砌。每次翻开，都感觉自己像是被困在了一个理论的牢笼里，无法挣脱。更让我感到困惑的是，有时候课本里会引用一些我从未听过的学者的观点，却又不给出足够的背景信息，让我无从理解其论证的逻辑。这种学习方式让我感到非常沮丧，也让我对学习政治产生了抵触情绪。我渴望的是一种能够启发思考、激发兴趣的学习体验，而不是被动地接受信息。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书在结构编排上存在一些问题，导致学习起来效率不高。有时候，一个重要的概念可能在好几个地方被反复提及，但每次的解释都只是浅尝辄止，并没有深入展开。这让我在理解某个知识点时，需要不断地在不同的章节之间跳跃，寻找更完整的阐释，浪费了不少时间和精力。而且，章节之间的逻辑衔接也显得有些生硬，感觉像是把零散的知识点硬拼在一起，缺乏一种流畅的过渡。这使得我在学习过程中，很难建立起知识体系的整体感。我更希望能够看到一种循序渐进、层层递进的讲解方式，让知识点之间的联系更加清晰可见。此外，一些重要的理论，例如关于马克思主义的阐述，虽然篇幅不小，但感觉仍然比较理论化，缺少一些历史发展的脉络和现实应用的具体例子。这让我很难真正理解这些理论是如何产生、发展，以及在现实生活中发挥作用的。如果能增加一些相关的历史背景介绍，或者分析一些具体的社会事件，我想会更容易理解。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我对其中关于“个人与社会”的讨论印象最为深刻，但同时也感到有些意犹未尽。课本中探讨了个人在社会中的角色和责任，以及社会对个人的影响，这些内容确实很有启发性。然而，我总觉得这本书在分析“社会”这个概念时，似乎过于宏观和抽象了。它更多地是从一个整体的角度来描述社会结构和运行机制，但对于具体的社会群体、社会关系，以及不同个体在社会中所经历的差异化体验，则涉及得不够深入。比如，当谈到社会公平与正义时，我希望能够看到更多关于不同社会阶层、不同群体在追求公平过程中所面临的挑战，以及一些具体的制度设计如何影响他们的生活。此外，书中对“个人”的论述，也倾向于一种普遍性的解读，但对于个体在不同情境下的选择、困境以及自我实现的复杂性，似乎没有给予足够的关注。我觉得，如果能加入更多真实的社会调查数据、个人案例分析，或者不同文化背景下对个人与社会关系的理解，这本书的讨论会更加立体和引人深思，也更能触及到我们每一个人的生活体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书中关于“辩证法”的部分，让我产生了许多疑问，虽然我理解其旨在教导我们从多个角度看待问题，但实际的呈现方式却让我觉得有些困难。课本中提到要用“一分为二”的观点来看待事物，并且要看到事物的矛盾性。这本身是一个很好的出发点，但问题在于，在具体的案例分析中，这种辩证的思维方式并没有得到充分的体现。很多时候，课本只是列出了一些矛盾的方面，然后就戛然而止，并没有深入地引导我们去分析这些矛盾是如何相互作用、如何推动事物发展的。我感觉这更像是一种概念的灌输，而不是一种思维方法的训练。我希望能够看到更多实际的例子，比如历史事件的发生、社会现象的演变，是如何体现了辩证法的规律。通过这些具体的分析，我才能更好地掌握如何运用辩证的思维来理解复杂的世界。此外，书中对于“肯定与否定”的阐述，也显得有些单薄，并没有充分展示否定之否定所带来的质的飞跃，以及这种循环往复的运动规律在现实中的广泛应用。