| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 趣谈中华水文化 |
| 作者: | 李亮 |
| 定价: | 36.0 |
| 出版社: | 科学普及出版社 |
| 出版日期: | 2018-04-01 |
| ISBN: | 9787110097168 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 装帧: | 平装-胶订 |
| 开本: | 大32开 |
| 内容简介 | |
| 本书由13篇图文并茂的“趣谈”构成,分别为画说中华水文化,龙的故事,那些双重性格的水神和崇拜,治水也见女豪杰,水与战争之井陉之战,水与战争之渭南之战,水与战争之街亭之战,趣谈游牧农耕千年征战史(一)(二)(三),那些史诗般贯穿南北的人工运河,现代的河长制古代的老河长,水系连通通则不痛……,从不同角度,对水作为一种自然与造化之“力”,千百年来如何为人们所认知和利用,做了饶有趣味、令人耳目一新的描述。 |
| 目录 | |
01画说中华水文化 15“龙”的故事 33那些双重性格的水神与崇拜 41治水也见女豪杰 47水与战争之井陉之战 55水与战争之渭南之战 61水与战争之街亭之战 71趣谈游牧农耕千年征战史(一) 89趣谈游牧农耕千年征战史(二) 101趣谈游牧农耕千年征战史(三) 115那些史诗般贯穿南北的人工运河 127现代的河长制 古代的老河长 133水系连通 通则不痛…… 篇 研究生教育体制机制改革研究 我国研究生教育体制改革价值取向的思考 构建研究生教育综合调控体系 实现五大发展目标 供给侧结构性改革视角下的研究生教育调控机制探析 协同创新环境下的研究生联合培养机制改革 协同创新环境下研究生联合培养动力机制研究 科教结合协同育人驱动机制研究 坚持精品定位,培养高层次创新人才——中国科学技术大学 深化研究生教育机制综合改革的实践与探索 第二篇 研究生教育高端人才培养研究 创新驱动 培养拔尖人才 论研究生教育应遵循的几个原则 让社会主义核心价值体系融入高校教育实践 研究生个性化培养的思考与探索 ——以中国科学技术大学研究生个性化培养实践为例 专业学位研究生教育与职业资格认证相衔接的有关问题探讨 第三篇 研究生教育资源合理配置研究 我国研究生教育资源配置策略探讨 集中资源 优化组合 建设研究生 公共教学科研实验平台 我国专业学位研究生教育供给与需求的分析 第四篇 研究生教育质量保障与评价研究 加强省级研究生教育质量保障机制建设的探讨 营造质量文化氛围提升研究生教育质量管理水平 我国人文社科类博士生群体特征研究 ——以人文社科类“全国博士学位论文” 获得者群体为例 基于“毕业生群体”视角的研究生教育质量评估模式探讨 中国科学院博士论文奖获得者培养环境及其学术成长分析 ——以中国科学技术大学为例 营造创新生态环境 培养高层次创新型人才 第五篇 学科交叉、学位点自律及“研究生教育学”学科建设 以学科交叉高校学科建设——以中国科学技术大学为例 高水平大学学位点管理自律机制的构建 论“研究生教育学”学科建构的合用性、合法性与合理性 后 记 |
| 编辑 | |
| 这本由十余篇图文并茂的“趣谈”构成,作者从不同的角度,对水作为一种自然与造化之“力”,千百年来如何为人们所认知和利用,做了饶有趣味、令人耳目一新的描述。把我们耳熟能详的中华文化和历史故事,从“水”这一维度,做了重新解读,引人入胜。作者夹叙夹议,图文相映成趣,诙谐又不失真实,叙述严谨、精辟。 |
让我惊喜的是,《趣谈中华水文化》的内容完全超出了我最初的预期。我以为会是一本严肃的历史学术著作,充满了干巴巴的年代考证和枯燥的文献分析。然而,这本书的叙事风格却非常轻松有趣,就像一位渊博的长者在闲谈,将那些沉淀在历史长河中的水的故事娓娓道来。我特别喜欢书中关于“水与节气”的章节,它将古人对水的观测与农事活动紧密结合,展现了中国古代人民顺应自然、利用水的智慧。比如,书中详细介绍了不同节气对应着怎样的降水变化,以及农民如何根据这些变化来安排耕作。此外,书中还提到了许多与水相关的节日习俗,例如端午节赛龙舟的起源,以及七夕节牛郎织女鹊桥相会的传说,这些都让我觉得非常生动有趣。作者在讲述这些故事时,并没有简单罗列,而是融入了对文化渊源的探讨,让我得以了解这些习俗背后所蕴含的意义。整本书读下来,既能增长知识,又能感受到中华文化的独特魅力,仿佛穿越回了那个古老而充满智慧的时代。
评分这本书给我最大的惊喜,是它没有落入俗套地去罗列那些已经耳熟能详的关于水的神话传说,比如女娲补天、精卫填海。我原以为会是这样一套“知其然”的读物,但《趣谈中华水文化》显然更有深度和广度。它深入挖掘了水在中国哲学思想中的地位,从阴阳五行到道家的“上善若水”,将抽象的哲学概念与具体的水的形态、功能巧妙地结合。我特别喜欢其中关于“水德”的论述,作者并没有空谈理论,而是通过讲述古代文人墨客如何从水的高洁、包容、变化莫测中汲取灵感,创作出千古传颂的诗篇。例如,书中对李白《望庐山瀑布》的解读,不仅仅是分析诗歌意象,更是在阐述李白如何通过观察瀑布的壮丽,反观自我,升华精神境界。此外,作者还触及了水在古代社会治理中的作用,从大禹治水到都江堰的修建,细致地描绘了水利工程如何塑造了中国的农耕文明,影响了人口的分布和经济的发展。这种将宏观的历史变迁与微观的个体感知相结合的叙述方式,使得整本书读起来既有知识性,又不失趣味性,仿佛一位饱学之士在娓娓道来,让你在不知不觉中领略中华文化的博大精深。
评分这本书给我最深刻的印象,是它提供了一种全新的观察中国文化的方式,那就是通过“水”这个视角。我原以为会是一本关于水利工程或者水资源管理的著作,但《趣谈中华水文化》的内容却出人意料地丰富。它不仅仅是讲述了水在中国的物理形态,更深入地探讨了水在中国历史、哲学、艺术,甚至社会结构中的多重角色。我特别喜欢书中关于“水的象征意义”的论述,作者分析了在中国文化中,水往往代表着生命、财富、智慧、变化,甚至是某种难以捉摸的力量。这种多义性的解读,让我对“水”这个概念有了全新的认识。书中还通过大量生动的历史事件和人物故事,来佐证这些观点。例如,关于“治水”与“政治”的联系,从夏禹治水到历代王朝的水利政策,都展现了水在中国国家治理中的核心地位。这本书的语言也颇具匠心,既有学术的严谨,又不失文学的韵味,读起来引人入胜,仿佛在跟随作者一同探索中华水文化的深邃与广阔,每次阅读都能有新的发现和感悟。
评分这本书给我的感觉,更像是一次别开生面的文化之旅,而不是一本单纯的科普读物。我原本以为会看到很多关于水循环、水资源保护之类的科学内容,但《趣谈中华水文化》的内容让我眼前一亮。它更侧重于讲述水在中国艺术、文学、甚至宗教中的“身影”。我特别喜欢其中关于“水墨丹青”的章节,作者没有停留在简单介绍水墨画技法,而是深入剖析了水墨中的“气韵生动”,以及画家如何通过对水的不同表现形式,来传达不同的意境和情感。例如,对荷花、山泉、溪流的描绘,不仅仅是形似,更是在捕捉一种“神似”。此外,书中还讨论了水在佛教、道教中的象征意义,比如“普度众生”与水的关联,以及道家对水“柔弱胜刚强”的推崇。这些内容,让我重新审视了水在中国文化中的形而上学地位。它不是简单的自然现象,而是承载着人们的信仰、追求和精神寄托。这本书的文字也很有感染力,不时引用一些优美的古诗词,将抽象的文化概念具象化,读起来既有智识上的启发,又有审美上的享受,让人回味无穷。
评分读完《趣谈中华水文化》,我最直接的感受就是,原来我们身边最普通的水,竟然承载了如此丰富而复杂的人文内涵。这本书并没有像教材那样枯燥乏味地讲解水的物理属性,而是另辟蹊径,从一个非常人文的视角切入。它带我穿越时空,回到了古代的市井生活,去感受人们是如何与水相处的。比如,书中关于“水边生活”的描述,让我得以窥见古人临水而居的日常,从洗衣、煮饭到舟楫往来,水不仅仅是生活必需品,更是社交、娱乐的场所。我印象最深刻的是关于“水乡民俗”的部分,作者生动地描绘了江南水乡特有的婚嫁习俗、节日庆典,其中许多都与水紧密相连,充满了诗情画意。读到这些,我仿佛能听到吴侬软语,闻到水乡特有的气息。这本书还巧妙地将水与中国人的情感世界联系起来,比如“送别”的场景,总是离不开水的意象,一杯饯行的水酒,送行人的泪水,都饱含着离愁别绪。这种细腻的情感描绘,让我深刻体会到水在潜移默化中如何塑造了中华民族含蓄而深沉的民族情感。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有