具體描述
基本信息
書名:媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密
定價：29.80元
售價：20.9元,便宜8.9元,摺扣70
作者:張童
齣版社：黑龍江科學技術齣版社
齣版日期：2015-10-01
ISBN：9787538884609
字數：
頁碼：218
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
現在，許多青少年由於性發育問題引起的心理障礙，成人期由於性知識缺乏而導緻的性生活不和諧，以及與性問題有關的各種心理和身體疾患，大多數源於幼兒期。因此，從幼兒期開始，也就是說當孩子對性開始有意識時，就需要對孩子進行性教育。
如果父母故意迴避，或者態度尷尬忸捏，就容易讓孩子産生疑問和好奇，反而會增加探索的興趣。
《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》告訴你如何解決這個問題！
目錄
章
到底說還是不說-兒童性教育彆再“半遮麵”
麵對孩子的性好奇，父母容易走進哪些誤區
錯誤的性教育觀念根深蒂固
性教育不僅僅是青春期教育
坦然麵對兒童性教育，做孩子的性啓濛老師
幼兒性教育宜早不宜遲
兒童性教育需要遵循的原則
性教育，迴避不是好的選擇
兒童性教育，父母的責任有哪些
單親傢庭更要注意孩子的性教育
兒童性教育多大年齡閤適
在撫養過程中讓孩子自然地接受性教育
父母的睏惑：孩子為何性早熟
什麼是幼兒性早熟
飲食不當容易導緻兒童性早熟
可導緻兒童“性早熟”的食品
亂補保健品可導緻兒童性早熟
光綫太亮易導緻兒童性早熟
成人化妝品讓寶寶性早熟
環境汙染催生兒童性早熟
時尚“小大人”催生性早熟
社會中性文化誘發兒童性早熟
讓孩子遠離性早熟，傢長與社會的責任
性早熟的危害不可小覷
性早熟，父母如何早發現
兒童性早熟應盡早防治
性早熟的帽子彆亂扣
“晨勃”現象不屬性早熟
第二章
媽媽，我有好多問題想問你——兒童成長過程中的“性煩惱”
我究竟從哪裏來一
啓濛問，傢長要坦誠
輕鬆迴應“我從哪裏來”
答案要符閤孩子的認知水平
根據不同年齡給孩子不同的迴答
從孩子口中冒齣來的奇怪問題
我是怎麼跑到媽媽肚子裏的
我為什麼沒有小雞雞
為什麼媽媽胸部此爸爸的大
為什麼媽媽還用“尿不濕”呢
爸爸，你那裏為什麼鼓鼓的
媽媽，女孩為什麼不能站著尿尿
為什麼隻有女人纔能生小寶寶
媽媽，他們抱在一起做什麼
爸爸的小雞雞那裏為，什麼會長頭發
這個氣球(安全套)是做什麼的
爸爸怎麼沒有穿衣服“
父母和孩子能不能相嚮
父母要與孩子一起洗個澡
究竟什麼時候該停止與孩予共浴
孩子們喜歡玩的性遊戲有哪些
寶寶玩入”洞房“遊戲
“過傢傢”遊戲有益交往能力
“親親遊戲”，孩子情有獨鍾
孩子們玩的“生寶寶”遊戲
性遊戲中錶現齣來的“婚姻敏感期”
正確看待孩子之間的性遊戲
孩子們眼中的愛情其實是這樣的
第三章
我是男生，你是女生——讓孩子認識到男女有彆
我是小小男子漢
幼男性身份和性角色的特點
幼男和性心理的發育
幼男性心理發育特點
寶貝，你是個女孩子
我要和爸爸一起洗澡
女孩和男熏是不同的
女孩的生理特徵
女孩的心理特徵
“娘娘腔”、“假小子”，性彆教育為何缺失
性彆教育中，父母存在的誤區
性彆認同混亂，原因何在
異性裝扮易導緻孩子性彆錯位
孩子的性彆認同過程
3歲是孩子性彆意識的佳時機
讓男孩正確完成性彆認同
孩子的性彆觀需從小培養
注意孩子的性彆認同障礙
性彆錯位的危害與矯治
“雙性”教育讓寶寶更齣色
第四章
我在慢慢長大——探究兒童性發展的規律
孩子性心理發展的五個黃金期
孩子的性發展階段
口欲期：任何東西都往嘴裏塞
寶寶早的快感就來自，口欲期
口欲期的寶寶不宜過早斷妨
給寶寶斷奶的錯誤方法
怎樣給寶寶順利斷奶
肛欲期：總是拉個不停
讓孩子順利度過肛欲期
解決孩子的尿床問題
性蕾期：喜歡炫耀自己的小雞雞
寶寶性蕾期的性心理
性蕾期，如何對待孩子的性活動
依戀期：到哪裏都要帶上小火車
孩子戀物因缺乏安全感
孩子戀物需要糾正嗎
幫孩子度過“戀父”、“戀母”期
潛隱期：對周圍世界充滿瞭好奇
用好奇的眼睛看周圍的世界
性好奇是如何産生的
性好奇會對孩子産生哪些影響
如何處理孩子性好奇
成長過程中，孩子各種各樣的性活動
男寶寶愛摸媽乳房
怎樣幫孩子剋服“戀乳”情結
警惕寶寶的“夾腿綜閤徵”
看到孩子畫大人的
孩子喜歡偷看大人洗澡
麵對孩子的，傢長的疑問
男孩喜歡撩女孩的小裙子
對異性服裝錶示濃厚的興趣
情不自禁就想摩擦他人的身體
第五章
爸爸媽媽，請你們告訴我——關注孩子的生殖健康與保護
第六章
媽媽，我害怕——讓孩子遠離害
作者介紹
文摘
《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》：
所謂性教育觀是對性教育的必要性、性教育的作用以及如何進行性教育等問題的看法。我們國傢由於長期受傳統封建思想的影響，在性教育觀念上存在著誤區，大緻包括以下幾種類型：堅持無師自通論、奉行無知盲從論和誘發論三方麵。
☉堅持無師自通論，是因為父母對兒童早期性教育重要性認識不足
現實生活中，很多父母認為性教育無關緊要，特彆是沒必要在兒童進人青春期之前進行性教育，以後隨著年齡的增長和知識的積纍他們會自然學會基本的生理衛生常識，長大瞭可以無師自通或水到渠成。如果提前告訴他們，會形成強烈的性刺激，更加激發孩子們對性問題的好奇，所以索性采取置若罔聞、順其自然的態度。
☉奉行無知盲從論。是因為父母對兒童性教育的內容和方法把握不準
生活中也有另一些父母遇到瞭孩子成長中齣現的性問題，已經意識到性教育是亟待解決的問題，但是礙於大人的麵子或架子，羞於與孩子進行交流與溝通，麵對孩子的提問顯得局促不安、手足無措。還有部分父母采用欺的手段，違背科學地編造故事搪塞瞭事，更有甚者不分青紅皂白地訓斥、打罵孩子，這樣會使迷茫中的兒童更加不知所措。
☉誘發論，即認為性教育會造成性刺激，性知識的傳授反而會起到誘發兒童齣現性心理早熟等問題
縱觀世界各國的性教育情況，盡管由於社會文化背景的不同，各國開展性教育的內容、方法都有不同，但均取得瞭較好的效果。如性教育開展較早的瑞典，從幼兒園到高中有一套係統完整的性教育內容和體係，收到瞭很好的效果。這說明性教育非但不會誘發性問題，反而起到瞭扼製性犯罪的作用。同時，我們也應該看到：性教育與性刺激是有本質區彆的。引用美國雷婉醫師的話：“性教育的文字與猥褻的文字是有著一大段距離的，猥褻的文字是訴諸的故作不必要的動情描寫。性教育的文字是訴諸理智的，是客觀的、冷靜的，隻把你所必須知道的科學的事實告訴你。讀瞭性教育的文字會使人沉靜而清醒，知道應采取的態度和該走的方嚮。”
有的人認為性教育就是青春期教育，性教育的對象隻是進入青春發育期的青少年，這實際上是性教育對象上的誤區。
美國“性信息和性教育”理事會主席瑪麗·考爾德博士認為：對於性教育，可能特彆緊要而有效的時期是14歲之前，尤其是5歲之前，這一時期所接受的有關“性”的培養和教育，無疑地將決定兒童、少年以至此後一生有關“性”的種種方麵。成人性中的“異性癖”、“同性戀”患者，實質上是不能正確地認同自己的性彆。個體在生物學上的“性”，與其在心理學上的“性彆”和社會學上的“性彆角色”未必總保持一緻，隻有個體把自己看做男人或女人，同時其行為舉止都符閤自身的“性彆身份”，纔是性彆認同。“異性癖”、“同性戀”者在性彆認同中齣現反常現象，錶現為性彆角色紊亂或性彆角色倒錯，往往是患者在童年的生活過程中，由父母及其他人對他們的不良教養態度、方式及期望造成的。
因此，對青少年的性教育從兒童早期就應該開始，從嬰幼兒、童年一直到青少年，都該圍繞著達到對“性彆”的生物性和社會性的認識，形成正確的性彆角色以及青春期的性適應等教育目標，針對不同年齡階段的兒童開展不同內容的性教育。
讓我們先看看，在孩子的性教育問題上，你的觀念如何。請對以下問題迴答“是”或“否”。
1.你認為孩子不必瞭解性知識，長大瞭自然會明白，因為你和你的長輩都是這樣長大的。
2.你認為孩子不問有關性的知識證明他對此什麼都不懂，也不關心，說明他很純潔。
3.你認為讓孩子瞭解性知識很重要，但很難給孩子講清楚，而且會讓你感覺難為情，能迴避就迴避。
……
序言
用戶評價
我懷著一顆充滿期待的心，翻開瞭《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》。這不像一本傳統意義上的兒童讀物，而更像是一本成人與孩子之間心靈交流的橋梁，將母親積澱的智慧與愛，以最柔軟的方式傳遞。我猜測，書中那些“悄悄話”，一定蘊含著關於“成長”的獨特視角。它或許會談及“獨立”的意義，不僅僅是生活上的獨立，更是思想上的獨立，學會獨立思考，不盲從。關於“界限”的設置，想必也是書中一個重要的話題，它會教導孩子如何尊重他人，也如何保護自己，建立健康的社交距離。而“解決衝突”的能力，則會幫助孩子在人際交往中，以更成熟的方式處理矛盾，化解分歧。書中或許還會強調“好奇心”的重要性，鼓勵孩子保持探索的欲望，用好奇的眼睛去發現世界的美好，去學習新知識。這些“小秘密”，不是冰冷的說教，而是源於母親對孩子成長的深刻理解和體貼入微的關懷。它們能夠幫助孩子在懵懂的年紀，建立起清晰的自我認知，培養積極的人生態度，並懂得如何在復雜的世界中，找到屬於自己的位置。這本書就像一盞溫暖的燈，照亮孩子前行的路，讓他們在探索未知時，有勇氣，有智慧，有力量。
評分我收到這本《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》時，內心湧起一股久違的感動。它不是那種教條式的育兒指南，也不是泛泛而談的勵誌讀物，而更像是一份來自媽媽心靈深處的肺腑之言，以最溫和、最細膩的方式，點撥著孩子在成長道路上可能遇到的睏惑與迷茫。我想象中，書中那些“悄悄話”一定蘊含著母親對孩子最深切的關愛和最真摯的期盼。它可能涉及如何與人相處，告訴孩子在復雜的人際關係中，保持善良和真誠的重要性，同時也要學會保護自己，不被傷害。它也許會談及如何麵對挫摺，讓孩子明白失敗並不可怕，關鍵在於從中汲取經驗，重新站起來。書中關於自我認知的部分，更是至關重要，它會引導孩子認識到自己獨一無二的價值，學會欣賞自己的優點，也能坦然麵對自己的不足，從而建立起健康的自我評價體係。而那些關於愛與被愛的篇章，想必會讓孩子更深刻地理解親情、友情的可貴，學會付齣愛，也懂得如何去接受愛。它不是簡單地陳述道理，而是通過生活中的具體情境，或是生動有趣的寓言，讓孩子在潛移默化中理解和吸收。我想，這本書的齣現，對於很多新手父母來說，無疑是一份及時的提醒和溫柔的引導。它讓我們重新審視與孩子溝通的方式，用更富有智慧和情感的方式，去滋養孩子的心靈，幫助他們在喧囂的世界裏，找到內心的寜靜和成長的力量。它是一本值得反復閱讀，細細品味的寶藏。
評分當我讀到《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》的書名時，內心便湧起一股暖流。這仿佛是母親在孩子耳邊輕聲訴說，那些不曾言明，卻無比重要的成長密碼。我忍不住去想象，書中會蘊含著怎樣的“秘密”。或許，它會教會孩子如何“傾聽”，不僅是傾聽他人，更是傾聽自己內心的聲音，理解自己的需求和渴望。關於“分享”的意義，我想書中也會有深入的探討，讓孩子明白，分享不僅僅是物質上的給予，更是情感和快樂的傳遞。它也可能觸及“堅持”的力量，用鮮活的案例告訴孩子，每一次看似微小的努力，都在積纍著巨大的能量。而“包容”的智慧，則會引導孩子理解差異，學會接納與自己不同的人，從而構建一個更加和諧的社會。這些“悄悄話”，並不是生硬的命令，而是充滿愛的引導，是母親將自己的人生經驗，化作最柔和的“禮物”，送給孩子。它們能夠幫助孩子在探索世界的過程中，建立起清晰的價值觀，擁有獨立的人格，並學會如何去愛，如何去被愛。這本書的價值，不在於它提供瞭多少“標準答案”，而在於它能夠激發孩子自己去思考，去探索，去領悟。它是一份來自母親的“精神遺産”，能夠陪伴孩子走過人生的一段又一段旅程，成為他們最堅實的後盾。
評分這本書如同一個溫暖的懷抱，將母親細膩的情感和人生智慧悄悄地傳遞給每一個正在成長的孩子。它不是一本說教的書，而是像一位最親近的傢人，用最柔軟的語言，分享著那些在日常生活中不易察覺，卻至關重要的道理。讀著讀著，我仿佛看到瞭自己小時候，媽媽坐在床邊，輕聲細語地給我講故事的畫麵。那些“悄悄話”，不是為瞭束縛，而是為瞭引導，是為瞭讓孩子在懵懂的世界裏，能更堅實地邁齣每一步。它教會孩子如何去認識自己，如何去接納自己的不完美，如何去欣賞世界的美好。書中可能包含的關於友誼的篇章，會告訴孩子，真正的朋友是怎樣一個存在，如何在交往中保持真誠，又如何在被傷害時學會原諒和成長。對於親情的闡述，想必也是飽含深情的，讓孩子懂得感恩，珍惜與傢人相處的時光。甚至可能觸及到一些關於夢想和未來的話題，鼓勵孩子勇敢地去追求自己內心的渴望，不怕失敗，相信自己。這本書就像一把開啓孩子心靈的鑰匙，它不會直接給齣答案，而是點撥，是啓發，讓孩子在閱讀的過程中，自己去思考，去領悟，從而形成自己獨立的判斷和價值觀。這是一種潛移默化的教育，是一種愛的傳遞，是一種智慧的沉澱。它讓我想起，小時候我們總愛聽大人講故事，那些故事裏蘊含的道理，往往比直接的教誨更能深入人心。而這本書，正是將這份寶貴的“故事”以更現代、更貼近孩子心靈的方式呈現齣來，讓這份母愛與智慧，得以延續和傳承。它不僅僅是一本書，更是一份沉甸甸的愛，一份無價的財富。
評分《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》這本書，以其獨特的視角和溫暖的筆觸，深深吸引瞭我。它不像一本教導孩子“應該做什麼”，而是更側重於分享“為什麼這樣做”背後的道理，是一種潛移默化的智慧傳遞。我猜想，書中那些“悄悄話”，一定是關於人生中那些看似微小，卻至關重要的“秘密”。它們可能涉及“自律”的價值，不僅僅是約束，更是對自己負責，為實現目標而努力。關於“溝通”的藝術，我想書中也會有獨到的見解，如何清晰地錶達自己的想法，如何有效地傾聽他人的聲音，從而建立良好的關係。它也可能觸及“反思”的重要性，引導孩子在每一次經曆後，能夠總結經驗，不斷進步，從而實現自我超越。而“樂觀”的態度，則會教會孩子如何在睏難麵前保持積極的心態，看到事情的另一麵，發現希望。這些“小秘密”，是母親用自己的人生閱曆，化作最珍貴的“禮物”，送給孩子。它們能夠幫助孩子在麵對挑戰時，擁有堅韌的品格，在人際交往中，懂得尊重與理解，從而成為一個更完善、更獨立的人。這本書不僅僅是給孩子的，更是給所有渴望與孩子建立更深層連接的父母的一份寶貴參考，它提供瞭一種更具智慧和溫度的教育方式。
評分《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》這本書，在我看來，是一本充滿“人情味”的教育讀物。它沒有高高在上的姿態，而是以一種平等、親切的方式，與孩子進行著一場關於成長的深度對話。我揣測，書中那些“悄悄話”，一定是凝聚瞭作者長久以來對孩子成長規律的洞察，以及作為母親的細膩情感。它可能涉及“規則”的意義，不僅僅是遵守，更是理解規則背後的邏輯，以及如何在遵守規則的同時，保持個人的創造力和獨立思考。關於“接受不完美”這一點，想必是書中一個重要的主題，它會告訴孩子，每個人都有缺點，而接納和改進，纔是成長的真正意義。書中也許會分享一些關於“時間管理”的智慧，不是枯燥的計劃，而是如何有效地利用時間，去學習、去探索、去享受生活。而“解決問題”的能力，我想也是這本書會重點強調的，它會引導孩子用積極的態度去麵對睏難，尋找解決之道，而非退縮和抱怨。這些“小秘密”之所以能夠打動人，是因為它們是如此的貼近生活，又是如此的貼近孩子的心靈。它們不是遙不可及的道理，而是能夠切實幫助孩子解決現實問題，指引他們更好地認識自己，認識世界。這本書就像一座燈塔，為孩子指引前行的方嚮，讓他們在成長的旅途中，少走彎路，多一份坦然和勇氣。
評分我拿到《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》這本書時，內心有一種被觸動的喜悅。它並非那種刻闆的說教，而是如同母親在耳邊低語，娓娓道來，將那些人生中至關重要的智慧，以最溫柔的方式傳遞。我無法預知書中具體的內容，但我能想象，那些“悄悄話”一定充滿瞭生活的智慧和母親的關懷。或許，它會涉及如何認識和處理“邊界感”，讓孩子懂得尊重自己和他人的空間，建立健康的社交關係。它也可能談及“同情心”的重要性，引導孩子關注弱小，樂於助人，成為一個有愛心的人。關於“責任感”的培養，我想這本書也會有所著墨，讓孩子明白，每一個行為背後都有其後果，要學會為自己的選擇負責。而“感恩”的力量，想必也是書中不可或缺的一部分，它會教導孩子珍惜所擁有的一切，並懂得迴報。這些“小秘密”之所以珍貴，在於它們不是理論，而是根植於生活，是經過時間考驗的真理。它們能夠幫助孩子在紛繁復雜的世界中，建立起內心的羅盤，指引他們走嚮正確的方嚮。這本書更像是一份來自母親的“精神食糧”，它不僅滋養孩子的身體，更滋養他們的心靈，讓他們在成長過程中，能夠擁有更堅實的內心和更廣闊的視野。它是一份無價的禮物，是一份能夠伴隨孩子一生的寶藏，無論何時翻閱，都能從中獲得力量和啓迪。
評分《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》這本書，讓我看到瞭母親對孩子深沉而智慧的愛。它不是市麵上常見的填鴨式教育讀物，而是以一種“耳語”般的方式，將那些人生中至關重要的“小秘密”娓娓道來。我迫不及待地想知道，這些“秘密”究竟是什麼。它們或許關乎“勇氣”，告訴孩子在麵對未知和挑戰時，要敢於邁齣第一步，即使失敗，也是一次寶貴的經曆。又或者，會談及“選擇”的重要性，引導孩子學會權衡，為自己的選擇負責，並從中吸取教訓。書中對“自我肯定”的探討，想必也能給孩子帶來巨大的鼓舞，讓他們相信自己的價值，不被外界的評價所左右。而“善良”的本質，則會教會孩子如何用同理心對待他人，成為一個有溫度的人。這些“悄悄話”，宛如母親在孩子成長道路上埋下的“啓示”，它們不像顯而易見的教條，而是潛移默化地影響著孩子的思維方式和行為習慣。它們能夠幫助孩子在麵對誘惑和睏惑時，找到內心的方嚮，做齣正確的判斷。這本書不僅是寫給孩子的，更是提醒我們作為父母，應該如何去愛，如何去引導，如何去給予孩子最寶貴的精神財富。它是一份沉甸甸的母愛，是一份閃耀著智慧光芒的指引。
評分翻開《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》，仿佛打開瞭一扇通往心靈深處的大門。這本書的魅力，不在於它提供瞭多少冰冷的事實或刻闆的規則，而在於它用一種極富溫度和人情味的方式，與孩子進行著一場靈魂的對話。我猜想，書中那些“悄悄話”，一定飽含著母親穿越時光的智慧，那些是她自己摸索、體會、甚至跌倒過後纔領悟到的寶貴經驗。它們可能觸及瞭孩子成長中最微妙，也最容易被忽略的部分。比如，關於情緒的管理，它或許會教導孩子如何識彆和錶達自己的情緒，如何在憤怒、悲傷時找到健康的宣泄方式，而不是壓抑或爆發。又或者，關於獨立思考的能力，書中可能會鼓勵孩子不要人雲亦雲，要敢於質疑，勇於探索，形成自己獨立的見解。我尤其期待書中關於“選擇”的部分，它也許會告訴孩子，人生的每一個選擇都至關重要，要學會權衡利弊，對自己的選擇負責，並從中學習成長。它還可能包含關於“界限”的智慧，讓孩子明白如何尊重他人，也如何維護自己的權益，學會說“不”，但又不失禮貌。這本書就像一位溫柔的導師，它不直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過一個個故事、一段段感悟，引導孩子自己去思考，“為什麼這樣做”，從而內化成自己的一部分。它不是一次性的閱讀，而更像是一份持續的陪伴，隨著孩子的成長，每次閱讀都會有新的體會和領悟。它是一份給孩子的禮物，更是一份給傢長的啓示。
評分《媽媽說給孩子的悄悄話：孩子應該懂的小秘密》這本書，與其說是一本讀物，不如說它是一份充滿愛意的“信件”，是母親寫給孩子的一封封充滿智慧與關懷的“密語”。我能感受到，作者傾注瞭無數心血，將自己為人母的經驗、對人生的感悟，以及對孩子最真摯的期盼，都化作瞭字裏行間的溫暖。我非常好奇書中會講述哪些“小秘密”。或許，它會涉及如何建立自信，讓孩子明白即使不完美，也依然值得被愛，並有能力去創造屬於自己的精彩。它可能還會探討“堅持”的意義，用生動的故事告訴孩子，每一次的努力，無論結果如何，都在塑造著更強大的自己。對於“同理心”的培養，我想這本書也會有獨到的見解，教會孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而建立和諧的人際關係。書中或許還會包含一些關於“好奇心”的引導，鼓勵孩子保持對世界萬物的好奇，不斷探索未知，讓求知欲成為他們成長的強大動力。它不是生硬的說教，而是用一種潤物細無聲的方式，將這些重要的生命課題，融入到孩子可以理解和接受的語境中。我想，這本書的價值在於，它能成為孩子成長道路上的一個“隱形守護者”，在他們迷茫時提供指引，在他們跌倒時給予鼓勵。它也是一份珍貴的親子溝通工具，讓父母有機會與孩子進行更深層次的交流，分享人生的智慧。這不僅僅是給孩子的書，更是給所有渴望成為更優秀父母的人的一份寶貴財富。
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