基本信息

书名:体育院校改革与创新

：20.00元

售价：13.6元,便宜6.4元,折扣68

作者:钟秉枢

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787564405977

字数：

页码：283

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

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内容提要

为了满足当代中国对体育、高等教育事业发展的新要求，顺应国际、国内教育及体育发展趋势，北京体育大学通过整合、优化及提升优质教育资源，对教育、训练、科研三结合人才培养模式开展积极地探索与实践，率先形成了可供借鉴的，适应体育事业需要的高水平、多元化体育人才培养新模式，创造性地解决了高等体育院校教育、训练、科研三者之间的关系，实现了体育人才培养理论与实践相结合，为我国体育事业、体育院校的改革与发展，以及体育人才的培养作出了积极贡献。

目录

作者介绍

文摘

一、开展构建中国特色体育院校发展之路的理论研究
北京体育大学从战略的高度全面审视当代中国对体育、高等教育事业发展的新要求，充分考虑国际、国内教育及体育发展趋势，深刻理解体育院校的使命、机遇与挑战，对我国体育院校的未来走向、发展战略、发展目标和途径、制度框架、教学、训练、科研体系等问题进行了创造性的研究，形成了一批重要的理论研究成果和决策咨询报告，为我国体育事业、体育院校的改革与发展，以及体育人才的培养作出了积极贡献。
二、实行教育、训练、科研三结合人才培养模式，培养体育人才（一）教育、训练、科研三结合人才培养模式
教育、训练、科研三结合人才培养模式是以教育为基础，形成优势突出、特色鲜明的办学体系，培养高水平、高层次、高素质的体育人才，同时以教育促进训练、科研水平的进一步提高；以科研为动力，坚持基础研究与应用研究有机结合，创造出具有重大理论价值和应用价值的学术成果，并通过高水平的科学研究促进教学、训练工作；以运动训练为中介，在提高运动技术水平、为国争光的过程中，检验教学效果和科研水平。同时，通过引入多个项目的国家队，使教学工作与运动员的文化教育紧密结合，达到出人才、出经验、出模式的目的。
教育、训练、科研三者在形成整体、有机结合、互动循环的同时，有着各自的规律、特点与目标。教育是学校的基础与根本，要体现高层次、高质量，目标是出经验、出人才；训练是学校的显著特征和特殊重要任务，要成为示范园、孵化器，目标是出成绩、出模式；科研是学校发展的动力，要成为思想库、智力库，目标是出理论、出成果。
（二）三结合模式实施中采取的具体措施
在教育、训练、科研三结合培养体育人才的过程中，学校深入推进教育教学改革，全面提高人才培养质量；加强对教练员等各类体育人才的培训，解决教练员专业素质较低的瓶颈问题；实行运动员单独培养方案，采用校读、队读、借读、自学四种方式，建立并不断完善适应运动员特点的“亦读亦训”教学体系，开展运动员文化课教育；加强对退役运动员的继续教育。
……

序言