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邓琼芳著 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 正面引导
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 家庭教育
• 积极心理学
• 成长心理学
• 教育方法
• 情商培养

店铺： 广影图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030293534

商品编码：29704910805

包装：平装

出版时间：2011-02-01

基本信息

书名:10种暗示法孩子进步

定价：31.00元

售价：21.1元,便宜9.9元,折扣68

作者:邓琼芳著

出版社：科学出版社

出版日期：2011-02-01

ISBN：9787030293534

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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当孩子出现了自卑、嫉妒的心理，有了说谎的陋习，学习态度散漫……无论如何劝说和批评都无济于事，那么是换种教育方式的时候了！本书选取了10种**代表性的暗示方法，让您轻松学会暗示法的“攻略秘籍”，不再对教育孩子感到困惑。通过本书的学习，父母即可掌握不同暗示法的操作方法，用绝不伤害孩子自尊的方式暗示他自我觉醒，达到“润物细无声，一试准管用”的目的。

内容提要

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德国演讲家海因·雷曼迈说过：“用暗示的方式说出严肃的道理，比直截了当提出更容易让人接受。”因此，生活中父母倘若能够给予孩子充分的暗示，那么在他的性格、学习和生活习惯以及意志品质养成方面，就会表现出不可低估的作用。
本书选取了10种*代表性的暗示方法，让您轻松学会暗示法的“攻略秘籍”，不再对教育孩子感到困惑。通过对本书的学习，父母即可掌握不同暗示法的操作手法，用绝不伤害孩子自尊的方式暗示他自我觉醒，达到“润物细无声，一试准管用”的目的。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《潜移默化：塑造卓越，而非强迫》 引言： 在教育孩子成长的道路上，我们常常陷入一个误区：急于看到成果，于是采用了直接、甚至有些激进的方法。我们希望孩子迅速掌握知识，行为举止乖巧，成绩一飞冲天。然而，这种“立竿见影”式的期待，往往忽视了孩子内在的成长规律，也可能在不经意间给他们带来压力和焦虑。教育的真谛，恰恰在于“润物细无声”，在于那些不易察觉，却深刻影响孩子一生的细微之处。 本书并非旨在揭示一套“速成”的教育秘籍，也非推崇使用不当的操纵手段。相反，它致力于深入探索一种更为温和、持久且富有成效的育儿哲学——“潜移默化”。这种方法的核心在于，通过环境的营造、榜样的力量、沟通的智慧以及对孩子内在需求的深刻理解，逐步引导孩子形成良好的习惯、积极的态度和独立思考的能力，最终实现内在的驱动与自然的进步。我们相信，真正的进步，源于孩子内心的萌发，而非外在的强加。 第一章：环境的力量——无声的教导者 环境对孩子的成长有着至关重要的影响，它如同土壤，滋养着幼苗的生长。这种影响是潜移默化的，孩子在不经意间就会吸收环境中的信息，并将其内化。 家庭氛围的塑造： 一个充满爱、尊重与支持的家庭氛围，是孩子健康成长的基石。当父母之间和睦相处，相互尊重，孩子就能从中感受到安全感和归属感，从而更愿意去探索和学习。反之，持续的冲突和紧张则会给孩子带来心理压力，阻碍他们的发展。因此，营造一个积极、和谐的家庭氛围，比任何刻意的说教都来得重要。这包括父母之间坦诚的沟通，共同承担家务，以及在面对困难时展现出的共同担当。 物质环境的优化： 孩子的成长空间，无论是他们的房间还是公共区域，都应该为他们的发展提供便利和启发。一个整洁有序的书架，会吸引孩子主动去翻阅；一个充满创意和趣味的角落，能激发他们的想象力；易于取用的学习用品，则鼓励他们自主学习。我们并非提倡奢华的物质堆砌，而是强调如何通过合理的布置，让环境成为学习和探索的伙伴。例如，在家中设置一个“创意角”，提供画笔、纸张、橡皮泥等，鼓励孩子自由创作，而非强制要求他们完成某幅画作。 数字环境的引导： 在信息爆炸的时代，数字环境对孩子的影响不容忽视。家长需要引导孩子合理使用电子设备，避免过度沉迷。这并非简单地限制使用时间，而是要培养孩子辨别信息、筛选内容的能力，以及将数字世界的学习转化为现实生活实践的能力。例如，可以引导孩子观看优质的科普视频，然后鼓励他们动手实践视频中的科学实验；或者通过一些教育类APP学习新知识，再和父母一起讨论和巩固。 第二章：榜样的力量——无声的示范 孩子是天生的模仿者，他们最容易从身边的人那里学习。父母、长辈、甚至邻居，都在无形中成为孩子学习的榜样。 父母的言传身教： 父母是孩子最直接的榜样，一言一行都对孩子产生深远影响。如果你希望孩子养成阅读的习惯，那么自己就应该手不释卷；如果你希望孩子勤奋努力，那么你也要在工作中展现出你的专注和投入。这并非要求父母完美无瑕，而是要展现出一种积极向上、勇于面对挑战的生活态度。例如，父母在面对工作中的困难时，不抱怨，而是积极寻找解决方案，这种韧性会让孩子受益终生。 积极的社交圈： 孩子接触的同伴和朋友，也会在很大程度上影响他们的行为和价值观。鼓励孩子与积极向上、有良好习惯的孩子交往，能够为他们提供一个正面的社交环境。同时，家长也可以适当地参与到孩子的社交活动中，观察和引导，但切忌过度干涉。 故事与榜样人物： 通过讲述历史人物、科学家的故事，或者身边普通人的感人经历，可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观。这些故事能够点燃孩子的梦想，让他们看到实现目标的可能性，并从中汲取前进的力量。选择那些具有正面品质和坚韧不拔精神的榜样人物，能为孩子提供更具象化的学习范例。 第三章：沟通的智慧——铺就理解的桥梁 有效的沟通是建立良好亲子关系的关键，也是引导孩子成长的催化剂。它并非单向的指令，而是双向的互动与理解。 倾听的力量： 许多时候，父母急于给予建议和指导，却忽略了认真倾听孩子内心的声音。学会倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受孩子的情绪和想法。当孩子感受到被理解和尊重，他们才更愿意敞开心扉，接受引导。例如，当孩子表达自己的挫败感时，不要立刻否定或给出解决方案，而是先说：“我听到你说你感到很沮丧，能告诉我更多吗？” 提问的艺术： 引导性的提问，能够激发孩子的思考，让他们自己找到答案，而不是被动地接受信息。开放式的问题，鼓励孩子表达观点，例如：“你觉得为什么会发生这种情况？”“你有什么其他的想法吗？”这种方式能培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。 表达的技巧： 父母的语言，对孩子的心灵有着巨大的影响。用积极、肯定的语言，赞美孩子的努力和进步，而非仅仅关注结果。避免使用指责、嘲讽的语言，这会伤害孩子的自尊心。例如，与其说：“你怎么又考砸了？”不如说：“这次考试的结果可能没有达到你的期望，没关系，我们一起看看哪里可以做得更好。” 情感的连接： 在沟通中，不仅要传递信息，更要传递情感。用温暖、 empathtic 的方式与孩子交流，让他们感受到你的爱和支持。即使在批评孩子时，也要让他们知道，你是爱他们的，只是对他们的某些行为感到担忧。 第四章：习惯的养成——内在驱动的基石 良好的习惯是孩子一生受益的宝贵财富，而习惯的养成，往往是一个循序渐进、润物细无声的过程。 规律的生活作息： 规律的睡眠、饮食和活动，是孩子身心健康发展的重要保障。家长需要为孩子建立一个相对稳定的生活节奏，让他们在有序的环境中成长，培养自律性。这并非严苛的规定，而是通过潜移默化的引导，让孩子逐渐适应并喜欢上这种规律。例如，睡前固定的阅读时间，能够帮助孩子放松身心，为入睡做好准备。 自主性的培养： 给予孩子适当的选择权和自主权，能够激发他们的内在动力。从穿衣、吃饭到选择课外活动，让孩子在力所能及的范围内做出自己的决定，他们会更愿意承担责任，并从中学习。例如，在安排周末活动时，可以给孩子几个选择，让他们自己决定去哪里玩，去做什么。 责任感的灌输： 让孩子承担力所能及的家务，并鼓励他们完成。从整理自己的房间，到帮助家人做一些小事，这能够培养孩子的责任感和集体意识。当孩子完成任务时，给予肯定和鼓励，让他们感受到成就感。 学习兴趣的激发： 培养孩子的学习兴趣，比强迫他们学习更有效。通过游戏、探索、实践等方式，让学习变得有趣。将学习内容与孩子的日常生活联系起来，让他们看到知识的实用性。例如，学习数学可以结合购物场景，学习科学可以从观察自然现象开始。 第五章：成长的心态——看见进步的风景 孩子的成长是一个动态的过程，其中必然伴随着起伏和挑战。培养积极的成长心态，能够帮助他们更好地应对困难，并从每一次经历中学习。 拥抱错误： 错误是学习过程中不可避免的一部分。教会孩子将错误视为学习的机会，而不是失败的终结。鼓励他们分析错误的原因，并从中吸取教训。例如，在孩子考试失利后，和他们一起分析错题，找出知识的薄弱环节，而不是一味地责备。 关注过程而非结果： 过分强调结果，会让孩子产生巨大的压力。将注意力放在孩子付出的努力、克服的困难以及他们在这个过程中学到的东西上。赞美他们的坚持和尝试，即使结果不尽如人意。 延迟满足： 教会孩子延迟满足，能够培养他们的耐心和自控力。让他们明白，为了更长远的目标，需要付出努力并等待。这并非剥夺他们的快乐，而是让他们理解付出与收获的关系。 感恩与分享： 培养孩子的感恩之心，让他们懂得珍惜所拥有的一切，并乐于与他人分享。这不仅能让孩子拥有更积极的心态，也能让他们与他人建立更良好的关系。 结语： “潜移默化”并非是一种消极的等待，而是一种积极的引导。它需要父母的耐心、智慧和深刻的理解。我们相信，通过营造积极的环境，以身作则，进行有效的沟通，循序渐进地培养良好的习惯，并帮助孩子建立积极的成长心态，我们能够陪伴孩子走过一段充满爱与智慧的成长旅程。在这个过程中，孩子会自然而然地展现出他们的潜能，并实现他们自己的进步，而我们，将是他们最坚实的后盾和最温暖的风景。这是一种以人为本的教育理念，它尊重孩子的个体差异，注重内在的驱动，最终塑造一个独立、自信、有能力的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，简约而不失格调，色彩搭配也让人感觉温暖舒适，一看就知道是给家长们看的育儿指南。我当时在书店里随手翻开，就被“暗示法”这个概念深深吸引住了。在现代社会，家长们都面临着各种各样的育儿挑战，尤其是如何有效地引导孩子，让他们在学习、品德、习惯等方面都能有所进步，这绝对是所有父母的头等大事。我一直觉得，传统的说教方式有时候会适得其反，孩子可能会产生逆反心理，或者根本听不进去。所以，当看到“暗示法”这个词时，我仿佛看到了一个新的希望。我非常好奇，作者究竟是如何将“暗示”融入到日常的亲子互动中，从而达到促进孩子进步的目的。它会不会是一种更温和、更具技巧性的沟通方式？会不会让亲子关系变得更加融洽？这本书的标题本身就充满了智慧和启发性，让人迫不及待地想去探索其中的奥秘。我脑海中已经开始勾勒出无数种场景，想象着如何在生活中实践这些“暗示法”，看到孩子因为这些巧妙的方法而展现出积极的变化。这不仅仅是一本育儿书籍，更像是一把开启孩子潜能的金钥匙，让人充满期待。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，育儿原来可以这么有艺术感！我一直以来都觉得，教育孩子就像是在“修理”一个不完美的产品，需要不断地指出问题，然后加以纠正。但是这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，孩子是一个独立的个体，有自己的想法和感受，我们作为家长，更应该成为一个引导者，而不是一个控制者。书里提到的“暗示法”，并不是那种故弄玄虚的心理学技巧，而是渗透在生活点滴中的智慧。比如，与其直接告诉孩子“你这样做是错的”，不如用一种更委婉的方式，引导他自己去发现问题，去思考更好的解决方案。我特别喜欢书里举的那些生活化的例子，每一个场景都那么熟悉，仿佛就是发生在我家里的事情。作者用生动有趣的语言，将那些看似微不足道的细节，阐释出深刻的教育意义。我尝试着在一些小事上运用书中的方法，比如在孩子写作业拖拉的时候，我没有大声批评，而是鼓励他：“哇，你今天用了这么长时间，一定想出了很多有创意的解题方法吧？”果然，孩子露出了笑容，并且更加认真地投入到学习中。这种润物细无声的改变，让我感到无比的欣慰。这本书就像一本贴心的育儿助手，随时提醒我，用爱和智慧去陪伴孩子成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我带来了很多新的思考角度。我之前一直认为，要让孩子进步，就必须不断地“打磨”他们，让他们变得更好。但是，这种“打磨”的过程，有时候会忽略了孩子的感受，甚至会让他们感到压力和沮丧。这本书强调的“暗示法”，更像是一种“滋养”和“引导”。它不是去改变孩子，而是去激发孩子内在的潜能。我特别赞同书里的一句话：“孩子是自己成长的建筑师。”我们的任务，就是为他们提供好材料，然后鼓励他们自由地去建造。书中的一些具体方法，比如通过故事、游戏、或者积极的肯定，来传递积极的期望，让我觉得非常实用。我发现，当我对孩子表达出“我相信你一定能做到”的暗示时，他们的自信心真的会大大提升。而且，这种暗示并不是盲目的鼓励，而是建立在对孩子潜力和能力的了解之上。这本书让我意识到，作为家长，我们的语言和行为，对孩子的影响是多么巨大。我们需要学会用一种更积极、更具建设性的方式去和孩子交流，去播种希望的种子，然后静待花开。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性是我非常看重的，而《10种暗示法孩子进步》在这方面做得非常出色。我喜欢它不是空谈理论，而是提供了大量可操作的建议。比如，书中有专门的章节讲如何通过“积极的标签”来引导孩子的行为，这一点我之前完全没有想到。举个例子，与其说“你为什么总是这么懒散？”，不如尝试说“你是一个很有活力的孩子，我相信你能很快完成任务。”这种改变，看似微小，但效果却截然不同。孩子会因为被赋予了积极的期望，而更倾向于去符合这个期望。另外，书里还提到了如何利用“环境暗示”来影响孩子的学习习惯和生活习惯，这一点也让我茅塞顿开。比如，在孩子学习的地方放置一些励志的字画，或者在他们房间里营造一个充满书香的氛围，都能潜移默化地影响他们的行为。这本书就像一个装满了“育儿宝典”的宝箱，每一页都闪烁着智慧的光芒，让我觉得受益匪浅。我迫不及待地想将这些方法运用到我的日常生活中，看到我的孩子因为这些巧妙的引导而变得更好。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子是一个循序渐进的过程，需要耐心和智慧。而这本书，正是这样一本能够陪伴家长走过这个过程的绝佳读物。它没有给我灌输什么激进的教育理念，而是让我从一个更宏观的角度去审视亲子关系和孩子的成长。书中的“暗示法”概念，让我意识到，原来我们作为家长，可以通过很多非直接的方式，来帮助孩子认识自我，发挥潜能。比如，有时候，一句恰到好处的赞美，一个充满鼓励的眼神，比长篇大论的说教更能触动孩子的心灵。我特别欣赏书里对于“期望”的解读。作者认为，我们对孩子的期望，会像一种强大的“暗示”，影响着孩子的自我认知和行为。如果我们的期望是积极的，孩子就会更容易朝着那个方向发展。反之，如果我们的期望是负面的，孩子也可能真的会“如你所愿”。这一点让我警醒，也让我更加注重自己在与孩子沟通时传递的能量。这本书让我学会了如何用一种更温柔、更有效的方式去引导孩子，去发现他们的闪光点，并鼓励他们去放大这些闪光点。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的时候，我常常会停下来思考，回顾自己和孩子过去的互动模式。我惊讶地发现，很多时候，我无意中说出的话，做出的行为，都可能给孩子带来负面的暗示。这本书就像一面镜子，让我看到了自己作为家长的一些不足，也为我指明了改进的方向。作者在书中提出的“暗示法”，并不是要求我们去“操纵”孩子，而是通过积极的引导，帮助他们建立自信，培养独立思考的能力，并最终实现自我成长。我印象最深刻的是关于“选择权暗示”的部分。作者鼓励家长在生活中给孩子提供有限的选择，让他们觉得自己是掌握自己人生方向的。比如，让孩子自己选择穿什么衣服，吃什么水果，这看似小事，但却能让孩子感受到被尊重和被信任。这种“暗示”比直接命令更能让孩子乐于接受，也更容易培养他们的自主性。这本书让我明白，育儿的艺术，在于“润物细无声”，在于用爱和智慧去引导，而不是用强制和命令去压迫。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点在于它非常接地气，没有那些过于专业或者晦涩的心理学名词，而是用非常通俗易懂的语言，将“暗示法”的精髓呈现出来。我喜欢书里讲到的“故事暗示”和“榜样暗示”，这些都是我们日常生活中可以轻松实践的方法。比如，通过讲一些关于勇气、坚持、诚实的故事，来潜移默化地影响孩子。又或者，我们自己以身作则，成为孩子学习的榜样。我发现，当孩子看到我们自己也在努力学习，也在坚持做一件事情的时候，他们也会受到感染，变得更加积极。这本书让我觉得，育儿并不是一件多么“高深莫测”的事情，关键在于我们是否用心去观察，是否用爱去沟通。那些看似微不足道的细节，却可能蕴含着巨大的能量。我很高兴能读到这样一本既有理论深度，又有实践指导意义的书，它让我对如何引导孩子进步有了更清晰的认识，也让我更有信心去面对育儿过程中的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己对孩子的理解又上了一个层次。我之前总是过于关注孩子的“结果”，希望他们能取得好成绩，能获得表扬。但是，这本书让我明白，更重要的是关注孩子的“过程”，关注他们内在的成长和发展。书中提到的“正面反馈暗示”让我受益匪浅。我之前常常会说“你做得不够好”，但是这本书告诉我，更应该说“你已经很努力了，再多一点点就能做得更棒了”。这种差异，看似微小，但却能极大地影响孩子的自我评价和前进的动力。它让孩子明白，重要的不是一次的完美，而是持续的进步。我喜欢这本书的温暖和包容，它鼓励我们以一种更积极、更人性化的方式去对待孩子。它让我们明白，每一个孩子都是独特的，都有自己的节奏和发展轨迹，我们不应该用统一的标准去衡量他们，而是要尊重他们的个性，用“暗示法”去引导他们找到最适合自己的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验非常愉悦，作者的文字风格既亲切又富有洞察力。我喜欢作者在书中不厌其烦地强调“耐心”和“爱”在育儿过程中的重要性。她提出的“延迟满足暗示”就是一个很好的例子，它教导家长如何在生活中引导孩子延迟满足，从而培养他们的自控力和长远眼光。这对于当今社会普遍存在的“即时满足”的诱惑，无疑具有重要的现实意义。我发现，很多时候，孩子的问题并不是因为他们“不好”，而是因为我们没有用对方法。这本书就像一位经验丰富的引路人，一步一步地教我如何去理解孩子的内心世界，如何去用更有效、更健康的方式去引导他们。它让我不再感到焦虑和迷茫，而是充满了对孩子成长的信心。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何与孩子建立深厚连接、共同成长的生命之书。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“暗示”这个词有了全新的认识。我之前以为“暗示”是一种比较负面的、带有欺骗性的东西，但是这本书让我明白，当我们用积极、善意的态度去“暗示”孩子的时候，它反而是一种强大的赋能。作者在书中提到的“价值暗示”，让我印象深刻。她鼓励家长通过肯定孩子的优点，让他们认识到自己的价值，从而建立更强的自信心。比如，如果孩子在某方面表现出色，我们可以说：“你在这方面做得真是太棒了，这说明你是一个有天赋的孩子。”这种“价值暗示”会让孩子更容易将这种积极的自我认知内化，并在其他方面也表现出更好的状态。这本书让我觉得，育儿原来可以如此富有智慧和艺术感，它不需要强制，不需要苛责，只需要用爱和理解，用恰当的“暗示”，去点亮孩子心中的那盏灯，让他们勇敢地去追逐自己的梦想。