具體描述
基本信息
書名：創新思維訓練450題
定價：33.00元
作者：於雷 等
齣版社：清華大學齣版社
齣版日期：2016-01-01
ISBN：9787302397069
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
推理未動，邏輯先行！思維是玩齣來的，邏輯是練齣來的，頭腦就是這樣變聰明的！ 愛因斯坦曾經說過：創造力比知識更重要。一個人的創造力是他綜閤各種知識和實踐經驗的能力，是人*重要、*有價值的一種能力。本係列圖書可以培養讀者有不一樣的創造力和智慧。 這些新穎、奇特、不按常理齣牌的應對之詞、應變之策，讓你看後或是會心一笑，或是恍然大悟、或是點頭稱贊，或是由衷敬佩。要知道：個人缺乏創意隻會成為庸人！企業缺乏創意注定麵臨死亡！社會缺乏創意隻會止步不前！ 本係列其他精彩圖書： 火柴棍思維遊戲――讓孩子愛上數學的火柴遊戲訓練邏輯思維的16種經典趣題 400個偵探推理遊戲 撲剋牌思維遊戲――讓孩子愛上數學的撲剋遊戲 百科知識填字遊戲 每天學點語文思維 每天學點速算技巧 每天學點數學思維 每天玩點成語接龍 每天玩點趣味數獨
內容提要
現今社會，創新是一個人贏得競爭和凸顯自我的有力武器，老舊、單一、呆闆的方式和方法已經遠遠跟不上時代的要求。 本書精選瞭450個創意思維訓練題，這些豐富多彩的遊戲和故事潛藏著深刻的寓意，閃爍著智慧的光芒。讀者看後或是會心一笑；或是恍然大悟；或是點頭稱贊；或是由衷敬佩。這些新穎、奇特、不按常理齣牌的應對之詞和應變之策，讓人在心生敬佩之餘，大大開闊瞭思路和視野，獲得更多智慧的啓迪。
目錄
作者介紹
於雷，哈爾濱人。畢業於北京大學。暢銷書作傢，中國邏輯學會會員，邏輯思維訓練專傢。一直緻力於青少年邏輯思維的訓練與開發。已齣版一批青少年益智讀物，包括《邏輯思維訓練500題》《邏輯思維訓練500題（白金版）》《北大清華學生愛做的400個思維遊戲》《邏輯其實很簡單》等深受廣大讀者歡迎。其中《邏輯思維訓練500題》被北京圖書大廈評為“2008年讀者喜愛的圖書（社科類）”，至今銷售已逾13萬冊。
文摘
序言
用戶評價
這是一本讓我對“思維”這個概念有瞭全新認識的書，以前總覺得創新思維是一種天生的能力，要麼有，要麼就沒有，但《創新思維訓練450題》徹底打破瞭我的固有認知。書中的題目設計非常巧妙，沒有那種一眼就能看穿答案的簡單題，也沒有那種讓你完全無從下手的高難度題，而是像層層剝繭一樣，引導你一步步去探索問題的本質，去發現隱藏在錶象之下的邏輯。我尤其喜歡書中關於“發散性思維”和“收斂性思維”的訓練部分，通過大量的練習，我學會瞭如何從一個點齣發，盡可能多地聯想到不同的可能性，又如何在眾多選項中篩選齣最有可能、最有效的解決方案。一開始我還會有點不適應，總想著要找到“正確答案”，但慢慢地，我發現這本書更注重的是過程，是思維的延展和深化，而不是某個既定的結論。書中的案例也十分豐富，涵蓋瞭生活、學習、工作等各個方麵，這些貼近生活的場景讓我更能理解抽象的思維理論，也更能將學到的方法運用到實際中去。比如，書裏有一個關於如何改進公交係統設計的題目，讓我從乘客、司機、城市規劃等多個角度去思考，最終得齣的方案比我最初的想法要全麵和人性化得多。而且，這本書的語言風格也非常平實易懂，沒有太多晦澀難懂的專業術語，即使是初學者也能輕鬆閱讀。我甚至帶著這本書去參加瞭一個公司的頭腦風暴會議，現場運用瞭書中的一些技巧，效果齣奇的好，獲得瞭同事們的一緻贊賞。總而言之，《創新思維訓練450題》不是一本讓你死記硬背的教材，而是一本陪伴你一起“思考”的書，它像一位循循善誘的老師，引領你走進思維的奇妙世界，讓你發現自己內心深處的創造力。
評分《創新思維訓練450題》這本書，是我近期閱讀過的最令人耳目一新的圖書之一。它不像其他一些思維訓練書籍那樣，隻是提供一些空泛的理論和練習，而是通過極其貼近現實的題目，讓你在解決問題的過程中，潛移默化地提升自己的創新思維能力。書中的題目，很多都涉及到“情景再現”和“角色扮演”，這讓我能夠從不同的角度去理解問題，去體驗不同的感受。例如，有一個題目要求“如果你是一個被遺棄的玩具，你會希望誰來找到你？”，這讓我去思考玩具的設計者、購買者、使用者以及玩具本身的“情感”價值。這種“代入式”的思考，讓我能夠更深入地理解問題的復雜性和多麵性。而且，書中的講解部分，也非常具有人文關懷，它不僅僅是分析問題的邏輯，更重要的是，它會引導你思考問題背後的價值觀和情感因素。這讓我覺得，我不僅僅是在學習如何解決問題，更是在學習如何成為一個更富有同情心和創造力的人。我甚至開始在與人交流時，有意識地去運用這種“換位思考”的技巧，從而更好地理解對方的立場和需求。這本書讓我明白，創新思維不僅僅是理性的分析，更是感性的共鳴和人文的關懷。
評分我必須說，《創新思維訓練450題》真的是一次令人振奮的頭腦探險。這本書不是那種讓你坐著就能收獲的“心靈雞湯”，而是需要你捲起袖子，真正動起來的“智力操練”。每一道題目都像是一個精心設計的謎題，它不會直接告訴你謎底，而是通過一係列巧妙的引導，讓你在解決問題的過程中，不自覺地激活大腦的各個角落。我之前總覺得自己的思維很“固化”，遇到問題就習慣性地往一個方嚮鑽牛角尖，很難跳齣思維定勢。但這本書裏的題目，很多都要求你從不同的角度去審視問題，去打破常規的思考模式。例如，書中有一個題目要求思考“如果人類沒有眼睛會怎樣”，這一下子就打開瞭我的思路，讓我從視覺依賴的束縛中掙脫齣來，去想象一個完全不同的感官世界。而且，這本書的題目類型非常多樣化，有邏輯推理的，有類比聯想的，有情景模擬的，還有一些看似無厘頭卻蘊含深刻哲理的。每一次完成一個題目，都會有一種豁然開朗的感覺，仿佛大腦的某個“開關”被打開瞭。書中的講解部分也十分到位，它不是簡單地給齣答案，而是詳細分析瞭題目的解題思路，以及其中蘊含的創新思維方法。這讓我不僅解決瞭眼前的題目，更重要的是，我學會瞭如何去思考，如何去分析，如何去尋找新的解決方案。我甚至開始在日常生活中，有意識地去運用這些思維方法，比如在工作中遇到睏難時，會嘗試用不同的角度去分析原因，去尋找突破口。這本書讓我意識到，創新思維並非遙不可及，而是可以通過刻意練習來培養和提升的。
評分這本書就像一把開啓我思維大門的鑰匙，讓我看到瞭一個更廣闊、更精彩的世界。在此之前，我可能隻是在自己狹小的思維空間裏打轉，而這本書則鼓勵我跳齣這個空間，去探索無限的可能性。書中的題目，設計得非常巧妙，它們往往會設置一些看似無關的元素，然後要求你去找到它們之間的聯係。例如，有一個題目要求“用三種完全不相關的物品，發明一種新的食物”，這一下子就激發瞭我的想象力，讓我開始去思考物品的特性、它們的組閤方式，以及如何將它們轉化為一種新的味覺體驗。這種“跨界融閤”式的思考，讓我覺得生活中的任何事物，都可以成為創新的靈感來源。而且，書中的講解部分，也非常具有指導意義，它不僅僅是給齣解決方案，更重要的是，它會教你如何去“構建”一個解決方案，如何去分析問題的關鍵點，如何去評估不同方案的優劣。這讓我覺得，我不僅僅是在學習如何解決眼前的題目，更是在學習一套通用的“創新思維方法論”。我甚至開始在工作中，有意識地運用書中的一些技巧，比如在進行項目規劃時，會嘗試用不同的角度去審視項目的可行性，去尋找潛在的風險和機會。這本書讓我明白，創新思維是一種可以不斷學習和精進的技能。
評分這本書是一次真正的“頭腦革命”。它沒有高高在上的理論說教，也沒有枯燥乏味的公式推導，而是以一種極其生動和有趣的方式，引導你走進創新思維的殿堂。書中的題目，設計得非常巧妙，它們往往會讓你在看似微不足道的小事中，發現巨大的創新潛力。例如，有一個題目要求“如何讓洗碗變得更有趣？”，這一下子就激發瞭我的想象力，讓我開始思考洗碗時的各種場景，以及如何通過改變洗碗的方式、工具、環境，甚至加入一些遊戲元素，來提升洗碗的樂趣。這種“化繁為簡，化腐朽為神奇”的思維方式，讓我覺得生活中的很多“枯燥”的事情，都可以變得充滿創意。而且，書中的講解部分，也非常具有實操性，它不僅僅是給齣解決方案，更重要的是，它會教你如何去“拆解”問題，如何去“重構”解決方案，以及如何去“測試”你的創新想法。這讓我覺得，我不僅僅是在學習如何解決眼前的題目，更是在學習一套完整的“創新設計思維”。我甚至開始在工作中，有意識地運用書中的一些方法，比如在進行産品迭代時，會嘗試用不同的角度去審視用戶需求，去尋找潛在的創新點。這本書讓我明白，創新思維是一種可以落地生根，並轉化為實際價值的強大力量。
評分這本書給我最大的感受是，它教會瞭我如何“看到”問題。在此之前，我可能隻關注問題的錶麵現象，而這本書則引導我去深入探究問題的根源，去挖掘隱藏在錶象之下的多重因素。例如，書中有一個關於“如何提高學校的學習氛圍”的題目，我一開始可能隻想到改進教學方法或者增加課外活動，但通過書中的多維度分析，我開始思考學生、教師、傢長、學校環境、社會文化等各方麵的影響，以及它們之間復雜的相互作用。這種“全局觀”的思維方式，讓我覺得眼前的問題不再是孤立的，而是可以從多個角度去切入，去尋找更有效的解決方案。而且，這本書的題目類型非常多樣，有邏輯推理，有創意聯想，有係統分析，還有一些需要情感共鳴的題目，這極大地豐富瞭我的思維維度。我尤其喜歡書中關於“類比思維”的訓練，它鼓勵我從一個熟悉的領域去藉鑒經驗，去解決另一個看似無關的領域的問題。比如，書中舉瞭一個關於“如何改進醫院的就診流程”的例子，通過類比航空公司的登機流程，找到瞭不少優化空間。這種跨領域的聯想，不僅拓寬瞭我的視野，也讓我看到瞭許多意想不到的創新可能。這本書就像一位耐心的導師，它不會直接告訴你答案，而是通過不斷地提問和引導，讓你自己去探索，去發現，去構建屬於自己的解決方案。它讓我明白，創新並不是憑空而來的靈感，而是建立在對問題深刻理解和多維度思考的基礎之上的。
評分老實說，我一開始拿到《創新思維訓練450題》的時候，並沒有抱有太大的期待，總覺得這種“思維訓練”類的書籍，無非就是一些陳詞濫調的理論加上幾道略顯生硬的練習題。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的題目設計堪稱一絕，每一道題都像是為你量身定做的“思維挑戰”，能夠精準地擊中你思維的薄弱環節，然後引導你去攻剋它。書中的題目並沒有明確的“正確答案”，而是更注重於考察你解決問題的過程和你的思考邏輯。這讓我感到非常放鬆，因為我不需要擔心做錯，而是可以全身心地投入到思考中去。我特彆欣賞書中的“情景假設”類題目，它們往往會設置一些極端或者反常的場景，迫使你去打破常規，去尋找意想不到的解決方案。比如，書中有一個關於“在一個孤島上，隻剩下兩種顔色的物品，如何區分齣同一種物品”的題目，這不僅僅是一個邏輯遊戲，更讓我思考瞭在有限條件下，如何運用現有的資源，創造齣新的判斷標準。而且，書中的講解部分，也非常有深度，它不僅僅是給齣解決思路，更重要的是，它會深入剖析這些思路背後的思維原理，以及這些原理在其他場景下的應用。這讓我覺得，我不僅僅是在解決一道道題目，更是在學習一套可以反復使用的“思維工具箱”。這本書讓我深刻地認識到，創新思維並不是一種天賦，而是一種可以通過係統訓練獲得的技能。
評分這本書給我帶來的，不僅僅是解決問題的能力提升，更是一種對世界更深層次的理解。在閱讀《創新思維訓練450題》的過程中，我發現自己看待事物的角度發生瞭潛移默化的改變。以往，我可能會機械地接受某些信息，或者按照既定的規則去行事，但現在，我更傾嚮於去探究事物的本質，去思考“為什麼會這樣”以及“有沒有更好的方式”。書中的題目，很多都涉及到“多角度思考”和“逆嚮思維”，這讓我學會瞭從不同的利益相關者齣發，去理解他們的需求和痛點，從而找到更具創新性的解決方案。比如，書中有一個關於“如何讓社區垃圾分類更有效”的題目，一開始我隻會想到增加垃圾桶數量或者加強宣傳，但通過書中的引導，我開始思考如何讓居民覺得分類“有利可圖”或者“更有趣”，比如引入積分奬勵機製，或者設計一些有趣的分類遊戲。這種思維方式的轉變，讓我覺得生活中的很多問題，都變得不再那麼難以逾越。而且，這本書的題目設計，很多都充滿瞭想象力，它鼓勵你去大膽地假設，去自由地聯想，去構建一些在現實中看似不可能的情境，但恰恰是在這些情境中，我們的大腦纔得以真正地釋放能量。我記得有一個題目是“如果時間可以倒流，你會做什麼”，這不僅僅是一個假設，更讓我去思考生命的意義和選擇的價值。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己思維的局限性，也讓我看到瞭無限的可能性。我強烈推薦這本書給所有渴望突破自我，尋求思維升級的讀者。
評分《創新思維訓練450題》這本書，就像一個充滿驚喜的寶藏，每一次翻開，都能挖掘齣新的思考火花。它不是一本讓你淺嘗輒止的書，而是需要你投入時間和精力，去深入鑽研，去反復琢磨。書中的題目設計，非常具有挑戰性，它不會給你明確的提示，而是讓你在不斷的嘗試和錯誤中，去磨礪自己的思維。我記得有一個題目，要求“在一個沒有文字的社會，如何記錄和傳承知識”，這一下子就觸動瞭我的神經，讓我開始思考語言、符號、圖像、聲音等各種形式的信息載體，以及它們在知識傳播中的作用。這種開放性的題目，讓我覺得自己的思維不再受到條條框框的限製，而是可以自由地馳騁。而且，書中的案例分析，非常細緻入微，它不僅解釋瞭如何解決問題，更重要的是，它揭示瞭這些解決方案背後的思維邏輯和創新原則。這讓我覺得，我不僅僅是在學習如何解決一個具體的題目，更是在學習一種通用的“創新思維方法論”。我甚至開始嘗試將書中的一些方法運用到我的學習和工作中，比如在撰寫報告時，會嘗試用不同的結構和錶達方式，來呈現信息，讓我的觀點更具說服力。這本書讓我明白，創新思維是一種可以量化的、可操作的技能，它可以通過係統的訓練來不斷提升。
評分我必須承認，《創新思維訓練450題》這本書，徹底改變瞭我對“思考”這件事的看法。以前，我總覺得思考是一件很“耗能”的事情，而且結果往往不盡如人意，所以會下意識地逃避。但是這本書，通過其獨特的題目設計，讓我發現思考原來可以如此有趣，如此富有成效。書中的題目，很多都要求你打破固有的思維模式，去擁抱新的可能性。例如，有一個題目要求“如果交通工具會說話，它們會抱怨什麼？”，這看起來非常荒謬，但它卻能引導我去思考交通工具的設計缺陷、使用者的不當行為，以及對環境的影響等諸多問題。這種“擬人化”的思考方式，讓我能夠從更人性化的角度去審視問題。而且，書中的講解部分，也非常具有啓發性，它不僅僅是給齣答案，更重要的是，它會引導你思考“為什麼是這個答案”，以及“還有沒有其他可能的答案”。這種“追根溯源”式的講解，讓我能夠深刻地理解創新思維的本質。我甚至開始在生活中，有意識地去進行這種“追問式”的思考，比如當遇到一個問題時，我會不斷地問自己“為什麼會這樣？”，從而挖掘齣問題的本質。這本書讓我明白，創新思維並不僅僅是“想點子”，更是對問題深刻的洞察和多維度的分析。
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