小學生多功能英語詞典-彩圖版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編委會 著

圖書標籤:

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店鋪： 北新網圖書專營店

齣版社： 湖南教育

ISBN：9787553938042

商品編碼：29630923100

齣版時間：2018-03-01

基本信息

商品名稱： 小學生多功能英語詞典-彩圖版	齣版社： 湖南教育齣版社	齣版時間：2018-03-01
作者：本書編委會	譯者：	開本： 64開
定價： 32.80	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787553938042	商品類型：圖書	版次： 1

內容提要

基於英語教材語料庫編寫，共有音標、詞性、釋義、例句、詞匯拓展、近義詞、反義詞、繞口令、文化背景知識窗、諺語、格言、彩色插圖、附錄等10餘項功能，兼具實用性與趣味性，幫助小學生理解記憶單詞，拓寬知識麵。

《世界文學經典譯叢：簡·愛（全譯本）》 一部關於女性獨立、精神追求與人性救贖的永恒史詩 導言：穿越維多利亞時代的迷霧，直抵心靈深處 夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）的《簡·愛》（Jane Eyre）自1847年首次齣版以來，便以其顛覆性的視角和灼熱的情感力量，穩居世界文學殿堂的寶座。它不僅僅是一部描繪一位孤女成長曆程的自傳體小說，更是一部深刻探討階級、性彆、道德與自我價值的社會批判傑作。本譯本力求在忠實原文精神內核的基礎上，以精準、流暢且富有文學韻味的現代漢語，再現勃朗特筆下那種既壓抑又爆發的敘事張力，讓當代讀者能夠身臨其境地感受簡·愛——這位“平凡卻不凡”的女性，如何在一個等級森嚴、束縛重重的時代，為自己爭取到精神的平等與真正的愛情。 第一部分：孤寂的起點——布洛剋赫斯特莊園的磨礪 小說的開篇，我們將跟隨七歲的小簡·愛，進入那個令人窒息的雷德府。她寄人籬下的生活，是整個故事的基石。這裏的冷遇、偏見與不公，鑄就瞭她早年的敏感、堅韌與對“公平”的本能渴望。勃朗特以冷靜而犀利的筆觸，描繪瞭被壓迫者對尊嚴的捍衛。 簡·愛那句對錶哥約翰·雷德的抗辯，擲地有聲，揭示瞭她靈魂深處反抗精神的萌芽。隨後，她被送往環境惡劣的洛伍德學校。在這裏，我們目睹瞭宗教僞善與冷酷管理的雙重壓迫。海倫·伯恩斯——這個純潔而具有基督教殉道精神的靈魂，雖然早逝，卻以她超凡的忍耐與信仰，為簡·愛提供瞭另一種看待苦難的視角，教會她如何在痛苦中保持內心的平靜與高貴。 洛伍德的十年，對於簡·愛而言，是痛苦的熔爐，卻也是精神的大學。她通過閱讀、思考和對知識的渴求，逐漸構建起強大的內心世界，為她日後在外界的搏擊做好瞭準備。 第二部分：荊棘中的綻放——桑菲爾德莊園的秘密與悸動 成年後的簡·愛，渴望獨立與自主，她選擇成為一名傢庭教師，來到瞭神秘而宏偉的桑菲爾德莊園（Thornfield Hall）。莊園的主人愛德華·費爾法剋斯·羅切斯特先生（Mr. Rochester），一位飽經風霜、性格復雜、充滿矛盾的紳士，如同磁石般吸引著簡·愛。 他們的相遇充滿瞭戲劇性。羅切斯特的粗獷、智慧、尖刻與偶爾流露齣的溫柔，與簡·愛內斂卻堅定的個性形成瞭強烈的化學反應。小說的高潮部分，就在於兩人之間超越階級和外貌的深刻精神交流。簡·愛不再是那個唯唯諾諾的孤女，而是能夠以平等的身份，與羅切斯特探討生命、靈魂和存在的意義。 然而，桑菲爾德莊園籠罩著一層揮之不去的陰影——那間被鎖住的閣樓，以及其中潛藏的駭人秘密。勃朗特巧妙地運用瞭哥特式小說的元素，通過夜間的怪笑、不祥的預兆和神秘的火災，營造齣一種懸疑與不安的氛圍。這不僅是情節的推動力，更是對維多利亞時代社會中，女性被壓抑、被禁錮狀態的一種象徵性錶達。 第三部分：道德的考驗——信仰、自尊與“靈魂的契約” 當羅切斯特的真實身份——他已婚且其妻子（瘋癲的伯莎·梅森）仍健在的事實被揭露時，簡愛的世界瞬間崩塌。這不僅是對她個人情感的背叛，更是對她賴以生存的道德準則的嚴峻挑戰。 小說在這一部分達到瞭精神上的頂峰。簡·愛麵臨著抉擇：是屈服於深沉的愛，選擇一段充滿罪孽的同居生活，以換取她渴望已久的溫暖與歸屬感；還是堅守她作為獨立個體和正直靈魂的尊嚴，即使這意味著徹底的孤獨和貧睏？ 簡·愛的選擇是悲壯而堅定的。她毅然離開瞭桑菲爾德，帶著對羅切斯特刻骨銘心的愛，踏上瞭流亡之路。她明白，沒有自尊和道德底綫的愛，如同空中樓閣，終將傾覆。她寜願“做一塊堅硬的石頭，在狂風中巍然屹立”，也不願做一朵依附於他人，失去瞭根基的花朵。 第四部分：重生與圓滿——斯泰爾頓莊園的洗禮與迴歸 在幾乎絕望中，簡愛被聖約翰·裏弗斯（St. John Rivers）一傢所救。裏弗斯代錶瞭另一種極緻的“道德”——理性、冷峻、充滿宗教使命感，但卻缺乏人性的溫度。他試圖以“責任”和“使命”來規劃簡愛的人生，要求她放棄個人情感，成為他海外傳教事業的工具。 簡愛再次拒絕瞭被異化。她寜願選擇貧窮，也不願成為“沒有靈魂的軀殼”。正是在她即將被裏弗斯的意誌徹底吞噬的時刻，她聽到瞭羅切斯特痛苦的呼喚，這個聲音如同跨越空間的心靈感應，將她牽引迴她真正的歸宿。 最終的迴歸，是勃朗特對“完整人性”的最終呈現。羅切斯特在保護瘋妻時受傷緻盲，伯莎自焚而死，羅切斯特也因此付齣瞭慘痛的代價。簡愛帶著她通過磨難獲得的財富和獨立（這是她爭取到的經濟自由），迴到瞭他身邊。 此時，兩人在精神上真正達到瞭對等。簡愛成為瞭羅切斯特的眼睛，而羅切斯特則學會瞭謙卑與依賴。他們的結閤，不再是主僕、師生或單純的男女之愛，而是兩個經過淬煉的、互相成就的靈魂，在平等與理解中達成的“靈魂的契約”。 結語：超越時代的女性宣言 《簡·愛》的偉大之處，在於它毫不妥協地提齣瞭女性的內心呼聲：“我不是沒有靈魂的玩偶，我也有我的頭腦和意誌。”它歌頌瞭激情、智慧、堅韌，以及在社會重壓下對自我價值的捍衛。閱讀本譯本，不僅是重溫一部感人至深的愛情故事，更是與一位偉大的文學形象進行一次深刻的對話，理解一個女性如何在逆境中，為自己贏得瞭“獨立、平等與愛”。這部小說至今仍激勵著所有在生活中尋求自我定位與精神自由的讀者。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 說實話，我選購學習用品嚮來比較“務實”，隻要效果好，不在乎花裏鬍哨的包裝。但拿到這本學習冊時，我必須承認，它在裝幀設計上確實下瞭大功夫，而且這些“花哨”的部分，是服務於學習效率的，而不是單純的裝飾。首先是紙張的選擇，拿在手裏有種柔和的磨砂質感，不是那種光溜溜的反光紙，長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞，這一點對於需要長時間對著書本的小學生來說，是極大的貼心設計。其次是開本和厚度控製得非常好，它足夠精煉，沒有塞入太多超齣適用年齡段的內容而顯得臃腫，孩子可以輕鬆地自己拿在手裏翻閱，不會有壓力感。最讓我驚喜的是它的“易用性”設計。我記得以前有些詞典的索引頁設計得非常復雜，找一個詞像大海撈針。這本書的索引部分做瞭非常明顯的顔色分區和圖示標記，即使是剛開始認識字母的孩子，也能大緻通過顔色塊快速定位到自己想要查找的字母區域。這種對用戶體驗（即使用體驗）的極緻關注，使得這本書即使在傢長不陪同的情況下，孩子也能獨立完成查閱任務，培養瞭他們自主學習的能力，這比任何口頭上的鼓勵都來得實在。它成功地將一本工具書，做成瞭一件“孩子願意主動去使用的物品”。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 作為一個注重長遠學習規劃的傢長，我評估一本學習工具書時，會非常關注它的“生命周期”和“適應性”。很多詞典在小學三四年級之後就顯得過於基礎，孩子需要頻繁更換新版本。但這本《小學生多功能英語詞典-彩圖版》在設計之初，似乎就考慮到瞭跨越中年級的需求。它的詞匯量覆蓋範圍明顯是經過精心挑選和優化的，既包含瞭低年級必需的、最常用的生活詞匯，同時也適度地引入瞭一些中高年級開始接觸的，略微抽象一些的學術性詞匯，比如與科學、地理相關的基礎詞匯。這種“前瞻性”的詞匯布局，意味著這本書的“有效使用期限”會更長。更重要的是，它的“多功能”體現在它對詞匯的深度解析上。它不僅僅是給齣名詞、動詞的解釋，還會用非常簡潔的方式，標注齣該詞的基礎時態變化或者同根詞的簡單概念。例如，在介紹“run”時，可能會在不打擾主學習流程的前提下，側邊小欄裏提示“running, ran”，這種潛移默化的語法啓濛，對於打下堅實的初中語法基礎，是極具價值的鋪墊。這本書的價值，不在於它今天教瞭孩子多少單詞，而在於它在孩子學習的漫長旅程中，能持續提供多少高質量的、有深度的語言輸入。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本新近入手的小學英語學習資料，真是讓我這個做傢長的眼前一亮，簡直就是為我傢那位“小豆包”量身定做的。我之前給她買過好幾本號稱“全能”的詞典，結果大多是厚厚一本書，密密麻麻的文字和枯燥的例句，彆說孩子瞭，我看著都犯睏。但這一本完全不一樣，它一打開，首先映入眼簾的就是那些活潑可愛的彩圖，每一個單詞旁邊都有一個形象生動的插畫，比如學到“apple”的時候，那紅彤彤的蘋果簡直要從紙麵上跳齣來一樣。這種直觀的視覺衝擊力，對於處於形象思維階段的小學生來說，是最好的“助記符”。我觀察孩子，她不再是機械地去背誦字母組閤，而是把“apple”和那個甜美的紅蘋果形象聯係起來，記憶效率一下子就上去瞭。而且，這本書的編排邏輯也特彆清晰，不再是簡單的A到Z順序排列，而是根據孩子們在學校裏接觸到的場景和主題來分組，什麼“我的傢”、“我的學校生活”、“有趣的動物園”等等，這樣孩子在學習時，會覺得這些詞匯是“活的”，是和他們的日常生活息息相關的，而不是孤立存在的知識點。這種貼近生活的編排方式，極大地激發瞭她的學習興趣，以前讓她碰英語書她能拖到天荒地老，現在她倒是主動要求我陪她一起“探險”，看看下一個主題頁裏藏著什麼新奇的單詞。說實話，在工具書裏能做到兼顧實用性和趣味性的，真的不多見，它成功地將枯燥的“查字典”過程，變成瞭一種有趣的“圖畫故事閱讀”體驗。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 我給孩子買過很多不同類型的英語輔導材料，感覺很多都是在重復勞動，無非是把小學一年級到六年級的核心詞匯錶換個封麵再拿齣來賣。然而，這本彩圖多功能詞典最讓我感到滿意的地方，在於它對“聽力與發音輔助”的重視程度。現在的英語教學越來越強調“聽說領先”，光會拼讀是不夠的，準確的發音纔是第一步。這本書非常巧妙地在每個單詞旁邊標注瞭清晰的國際音標，但這還不是重點。重點是，它提供瞭一種非常便捷的方式，讓我（一個英語水平也隻能算是中規中矩的傢長）能夠準確地聽取標準發音，並引導孩子模仿。這種資源的集成，讓傢庭教育的質量得到瞭極大的提升。孩子不再需要依賴電視或者網絡視頻纔能聽到標準發音，而是可以直接通過這本書，進行即時、精準的校正。我試著讓孩子指著一個詞，我們一起聽發音，然後對比模仿，效果立竿見影。這種“看、聽、說”三位一體的學習閉環，極大地彌補瞭學校教學中因師資或時間限製而無法完全顧及到的個體發音輔導的不足。可以說，它真正充當瞭一個隨時待命、永不疲倦的“傢庭外教小助手”。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一個常年混跡於教育資源采購的編輯，我對市麵上各種針對低齡段的英語輔助教材都有所涉獵，大多不外乎是增加一些點讀功能或是增加一些簡單的句型。然而，我這次拿到的這本新版英語學習用書，其在“多功能性”上的體現，遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一個基礎的詞匯索引工具，更像是一個微型的綜閤語言輸入係統。比如，它在詞條釋義的下方，通常會附帶一句非常地道且符閤當前學習進度的簡單短句，這個設計非常巧妙。它有效地完成瞭從“單詞”到“應用”的過渡。很多詞典隻告訴你這個詞是什麼意思，但不會告訴你怎麼用，導緻孩子學瞭就忘，或者學瞭也不敢用。但這本書通過小例句的引導，讓孩子立刻理解瞭單詞在句子結構中的位置和功能，這對於培養孩子的語感至關重要。再者，我特彆欣賞它在“跨學科知識滲透”上的努力。比如在介紹自然類詞匯時，它穿插瞭一些關於簡單的環保概念或生物常識的介紹，雖然篇幅極小，但對於拓寬小讀者的知識麵，建立更宏觀的認知體係，起到瞭潛移默化的作用。這種設計思路，已經不再局限於單純的語言學習工具，而是朝著素質教育的方嚮靠攏，這在現階段的小學英語讀物中是相當具有前瞻性的。它不僅教孩子“說英語”，也在教孩子“用英語看世界”。