基本信息

書名:絕非天賦：智商、刻意練習與創造力的真相

定價：79.90元

售價：58.3元,便宜21.6元,摺扣72

作者:(美)斯科特·考夫曼(Scott Barry Kaufman)

齣版社：浙江人民齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787213078606

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

一本全麵剖析智商與天賦的解惑之書，打開成纔的正確方式。有關智力對人生的影響，讀這一本就對瞭！美國大學招生官和教務長一緻推薦，入選“2016年夏季傢長和學生必讀書單”。科學作傢萬維鋼（同人於野）、亞拉巴馬州倫道夫學校高校升學副主任喬?弗裏曼推薦書單。《華盛頓郵報》《自然》《科學傢》《齣版人周刊》《科學美國人》《大觀》集體盛贊。神童、超常兒童班、門門考試滿分……人們普遍認為那些被視為天賦異稟的兒童會在成年後繼續斬獲成就，而資質平平的孩子則鮮有可能實現自己的夢想。果真如此嗎？本書作者通過原創性研究、趣聞軼事及強烈的同理心嚮我們證明，任何人，包括那些看似沒有天分的人，都可以成就。湛廬文化齣品

內容提要

《絕非天賦》是美國認知心理學傢斯科特·考夫曼多年來對人類智力探索的集大成之作，他用堅實的研究基礎和逆襲的人生經曆證明，人們對傳統智力測量的解讀受到瞭誤導。

本書通過對*的遺傳學和神經學的研究，同時結閤進化心理學、發展心理學、社會心理學、積極心理學和認知心理學等多種研究角度，以及對刻意練習、創造力等的剖析，*終揭示，智商分數並不能對人的一生蓋棺定論，每一種智力特點的人都可以通嚮。

本書也讓我們更好地理解瞭大多數資質平平者以及神童、大器晚成者、閱讀障礙癥以及自閉癥患者等不同資質的個體所具備的多元智力優勢。

目錄

中文版序

前言：通往“”的道路不止一條?

部分 源頭

“智商測驗”能在多大程度上預測孩子的未來，曆史會給齣答案

章 孩子的天賦從何而來? / 003

一切從這裏開始

風靡一時的雙生子研究

基因對人類行為的影響有多大

環境與基因的關係

特質的發展：基因 VS 環境

智商和“”

第二章 智商?/ 022

智商測驗之父——比奈

個智商測驗問世

哪些人屬於“智力孱弱”

“智商王國”的等級

離差智商：鍾形麯綫上有所有人的智商分布

CHC 框架：終於有瞭一個關於人類認知能力的總結

第二部分 標簽

被智商分數劃定的三等，是影響孩子一生的重大決定

第三章 誰有學習障礙?/ 051

“學習障礙”標簽的誕生

曆史上不明智的學習障礙鑒定法之一

智商測驗到底可信嗎

還有那麼多與智商無關的因素可以預測學業成績

關於嚴重差異方法，專傢們各執己見閱讀障礙也許是另一種天賦

第四章 誰的天賦優異 / 076

誰能成為資優生

判定資優生的臨界分數是多少

百傢爭鳴的資優教育理論

嚮“成就”轉變的風潮

第五章 誰有天纔的靈魂 / 092

利塔：資優兒童的知音

羅帕夫婦：定性評估法

哥倫布小組：“資優”再定義

第三部分 投入

一個人恐怕要花很長時間纔能衝破瓶頸，終成 大器

第六章 激情 / 109

多巴胺的重要啓示

去情境化對內在動機的影響

靈感對內在動機的激發

和諧型激情 VS 偏執型激情

第七章 心理定嚮 / 123

是為瞭學習還是為瞭成績

氣質會影響動機嗎

外在環境的乾預能起多大作用

固定型心理定嚮 VS 成長型心理定嚮

期望效應的強大威力

刻闆印象威脅

第八章 自我調節 / 147

棉花糖實驗：自控力或許比智商更重要

早期乾預在做些什麼

第四部分 能力

成功的道路有許許多多條，賴以成功的能力也有很多很多種

第九章 刻意練習 / 167

什麼能讓你成為國際象棋大師

一口氣記住 30 個數字的絕妙方法

古老的位置記憶法

專傢的大腦有何不同

花 1 萬小時你就能成為天纔嗎

心理定嚮、激情、自我調節與刻意練習間的關係

“10 年法則”隻是一個平均值

不同領域的狀況是韆差萬彆的

第十章 一般智力因素 / 204

為什麼一門考得好就門門考得好

智力可以分三級

看似無處不在的“一般智力因素”到底在哪

工作記憶：破解一般智力因素的重要一環

神經科學的助力解讀

認知策略也在發揮作用

不要忽略大腦的可塑性

費林效應：智商分數隨時間的顯著提高漫長探索之後

第十一章 天賦異稟 / 244

神童未必智商高

自閉癥是否與天纔有關

特彆興趣領域具有巨大威力

如何獲得學者癥候群那樣的天纔技能 “腦人”丹尼爾 · 塔米特

第十二章 創造力 / 284

沒人不做白日夢

大腦在無所事事時都在乾什麼

創造力過程的幾大階段

天纔和瘋子間的距離

神奇的心流體驗

開放性和知性的兩端

“理性”和“經驗”缺一不可

如何測試“想齣新點子的能力”

智商與創造力是否相關

第十三章 重新定義智力 / 330

走齣“智力”迷霧

還是這個老問題：智商測驗公平嗎

眾傢之言

不能忽視人類智力的豐富性

個人智力理論“登場”

後記 夢想終會成真? / 358

緻謝/ 360

譯者後記/ 365

作者介紹

斯科特·考夫曼

美國知名認知心理學傢、科普作傢，耶魯大學博士。先後師從心理學大師赫伯特·西濛、尼古拉斯·麥金托什及羅伯特·斯滕伯格，現任賓夕法尼亞大學積極心理學中心想象力研究所科學主任，主要研究智力、想象力和創造力的測量與開發。

《創造力郵報》聯閤創始人，“心理學播客”（The Psychology Podcast）主持人，在《科學美國人》開設“美麗心靈”（Beautiful Minds）。

2011年因對美學、創造力和藝術的傑齣研究獲得美國心理學會頒發的丹尼爾·伯萊因奬；2011—2012年獲得門薩國際研究奬，被商業內幕網站評為“改變我們看待世界方式的50位突破性科學傢”之一。

文摘

序言