版 次：1页 数：字 数：印刷时间：2018年01月19日开 本：16开纸 张：胶版纸包 装：平装-胶订是否套装：否国际标准书号ISBN：9787302491071

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图书>艺术>音乐>音乐理论

编辑推荐

《乐读：古典音乐漫游指南》将音乐作品放回到它所处的时代背景中，与其他艺术形式相参照，理解不同时代的音乐风格（第 2 章），还原作曲家和作品创作的故事（第3章），再现其出现的场景（第4章）。至于这些音乐作品听起来如何，又有什么意义，应该由听众自己感受。扫描本书附录的二维码，可以聆听推荐曲目，在相关章节一边阅读，一边享受作品本身。 

内容简介

古典音乐并不高冷，它从未远离我们，一直与我们的生活息息相关，只是我们没有察觉。欣赏音乐的*步，是在日常生活中察觉到这些线索，找到一个切入点，而后开始深入探索、挖掘。《乐读：古典音乐漫游指南》将提供作者探索古典音乐的角度和*终成果，循着这种方法，读者也可以选择自己熟悉和感兴趣的角度，发现更多有趣的内容，*终将其固化入自己的知识体系。

作者简介

解磊本科青岛大学读环境，硕士北京大学读心理。非典型音乐学习者，典型古典音乐爱好者，将古典音乐作为自己认识和探索世界的媒介。开设有个人微信公众号“行走的音乐”，愿与大家共同探索古典音乐的精彩。

目 录

第1章 开始聆听

何为古典音乐？

开始欣赏古典音乐

为什么古典音乐去现场欣赏？

音乐会完全指导手册

第2章 带你轻松读懂音乐史

古代音乐、中世纪及文艺复兴时期

巴洛克时期

古典主义时期

启蒙与狂飙

浪漫主义时期

印象主义时期

第3章 大师往事

莫扎特：《强大脑》算什么，我来告诉你他究竟有多牛

贝多芬：跟他相比，你那点痛苦都不叫事儿

巴赫：复调音乐应该这样听

巴赫：揭秘“音乐之父”作品被遗忘的真相

门德尔松：献给蒸饺与芝士卷饼的二重奏

肖邦：《雨滴前奏曲》，来自梦境的钢琴诗篇

海顿：《告别交响曲》，来自音乐家们文艺的抗议

海顿：《弦乐四重奏“皇帝”》，德国国歌背后的秘密

李斯特：《匈牙利狂想曲第 15 号》，匈牙利的民族之声

德沃夏克：《自新大陆交响曲》，飞向月球的旋律

帕勃罗·卡萨尔斯：一曲沧桑

阿尔伯特·科特比：不想当百万富翁的作曲家不是好指挥

杜普蕾：她用悲怆惨烈的一生，实现了人们对浪漫的所有幻想

第4章 当电影遇见古典音乐

大数据解读，谁是受电影制作者欢迎的作曲家

古典音乐与电影工业的百年恩怨

那些被冷落和重新认识的作曲家

《桂河大桥》：这口哨，吹的是满满的情怀

《特工学院》：带你聆听具英伦范儿的古典音乐

《阳光灿烂的日子》：告诉你什么叫感染力

《面纱》：从小清新到大尺度

《泰坦尼克号》：诗人与乡巴佬

《第五元素》：杜鹃啼血

《爱乐之城》：隐藏的日本民谣，你听出来了吗？

《东成西就》：古典音乐究竟能通俗到什么程度？

《撕裂的末日》：音乐与人性，永远不会被压抑

《大开眼界》：别样的优雅

《虎口脱险》：快乐如此简单

《帕丁顿熊》：你听过英国的红歌吗？

第5章 歌剧漫谈

《三个橘子的爱情》：这大概是世界*早的先锋剧

《唐豪瑟》：13 世纪《我是歌手》背后的心酸往事

《弄臣》：一场注定的悲剧

《弄臣》：善变的不一定是女人

《魔笛》：一部另类童话

《阿依达》：一段荡气回肠的旷世之恋

《莎乐美》：歌剧中的《****》

附录 推荐曲目

前 言

这本书的副标题，来自于一本科幻小说《银河系漫游指南》。在小说中，一个具有智慧的种族设计了一台“宇宙及一切空间、时

间中第二强大的电脑”，之后问了它一个问题：“生命、宇宙及一切问题的答案是什么？”经过 750 万年的运算，这台电脑给出了答案——42。

是的，就是这么一个简单无厘头的数字。至于它代表什么意义，你尽可以用你的想法和思路解释，而这个解释过程，恰恰是小说作者所要讽刺的。有些事情，并没有标准答案，重要的是不要放弃追寻和探索。欣赏音乐的过程也是如此。一提起古典音乐，总有朋友会问：“这首曲子要表达什么意思呢？”“我为什么听不懂这首曲子呢？”“古典音乐太高深了，我能听懂吗？”

当然听不懂！这个世界上也根本没人能听懂。我们欣赏音乐，从一开始就不是为了听懂它，而是为了享受在音乐的世界中漫游探索的过程。如果硬要给这些作品强加一个解释，那一定会像小说中的“42”一样荒谬可笑。那么，除了陶冶情操，欣赏古典音乐还有其他益处吗？

咱不聊那些历史、文化之类的，先来简单算个数。想要成为一名的乐手，从很小就要开始练习。从入门到考级，而后进入音乐学院学习，大概率情况下，还要出国深造。学艺的时间，十年只是起步。一旦决定将音乐作为自己一生的事业，那件乐器就成了音乐家新的肢体，不能割舍，无法放下，无论寒暑，勤学苦练。我们一到节假日就迫不及待地休闲娱乐、放飞心情；而他们，一旦放下手中的乐器，就会莫名地心慌。这样的乐手在一个交响乐团里，不算替补，至少也得有 60 人。也就是说，你听到的每一部交响曲，光是演奏者学习的时间成本，至少也凝结了 600 年的光阴。

难道你就不好奇，究竟是什么样的作品，值得我们如此投入、一代又一代地传承吗？学音乐这事儿，在如今这个年代并不算小众，特别是有孩子的家庭。每天晚上在我住的小区转上一圈，能听到弹钢琴的、吹小号的、拉小提琴的……感觉离组一个管弦乐团也差不多了。

让孩子学一门乐器，已经成了家长的自觉，现在更加普遍的问题是，孩子不喜欢练琴怎么办？我有一位教钢琴的朋友，曾给我讲了这么一段她与学生的对话：

“学钢琴是为了什么呀？”

“考十级！”

“考完十级之后呢？”

“当钢琴老师，教别的小朋友考十级！”

乍一看，这是童言无忌、天真烂漫，不过这也暴露出一个问题：在许多家庭中，演奏乐器是被当成一门技术、而不是艺术来学习的。

说真的，没有哪种乐器是能够轻松学会的，练习过程必然充满了重复、乏味和痛苦，你根本没法让孩子爱上一种乐器。但是，你可以让孩子爱上音乐。当然，更靠谱的方法是，你和孩子一起爱上音乐。

那么，要怎样开始欣赏古典音乐呢？无论内容还是形式，欣赏古典音乐确实与听流行歌曲有很大不同。本书第 1 章讨论的就是这个问题，即我们提到“古典音乐”时究竟指的是什么，又该如何去音乐厅欣赏古典音乐等。但这并不代表古典音乐仅存在于音乐会与录音之中，它早已在不知不觉中潜入我们的生活。

举个例子，热门电影中出现的古典音乐，一直是我公众号中一个重要的选题素材。为了搜索方便，我写了个**，将电影资料库中所有用到古典音乐的电影全都抓取了下来。结果出乎我的意料，在一共取得的 15 276 笔数据中，涉及古典音乐的电影有 9590 部—— 这还是在仅爬取受欢迎的50位作曲家的情况下（详细内容参见本书第4章）。

换句话说，只要看电影，几乎就能听到古典音乐，只是你可能没有觉察到它而已。这个问题更合适的问法应该是：怎样才能感知到我们身边的古典音乐？又怎样能以此为切入点，欣赏古典音乐呢？

这就是本书的写作目的了：将音乐作品放回到它所处的时代背景中，与其他艺术形式相参照，理解不同时代的音乐风格（第 2 章），还原作曲家和作品创作的故事（第3章），再现其出现的场景（第4章）。

至于这些音乐作品听起来如何，又有什么意义，应该由听众自己感受。

扫描本书附录的二维码，可以聆听推荐曲目，在相关章节一边阅读，一边享受作品本身。

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