《特殊兒童心理評估》自2006年齣版以來，不僅成為高等院校特殊教育及相關專業的教學用書，還為實踐中評估特殊兒童的心理提供瞭富有價值的參考信息，廣泛應用於教育研究機構、特殊教育學校、康復中心、福利院等場所。

新版圖書針對特殊需要兒童的特殊性，增加瞭一些測驗，比如非言語智力測驗、言語與語言障礙等。同時，補充瞭原書中已有測驗的*修訂本，如斯坦福-比內智力量錶第五版、考夫曼教育成就測驗第二版與第三版、韋剋斯勒個人成就測驗第三版、班達視覺動作完形測驗第二版、文蘭適應行為量錶第二版等。

韋小滿，北京師範大學教授，教育學博士，博士生導師。主要研究領域為教育統計、教育測量與評價、特殊兒童心理評估。著有《特殊兒童心理評估》，主譯《教育研究中的單一被試設計》。

·特殊教育學專業必修課程

·多傢高校指定教材

·特殊兒童心理評估實踐*指南

·*版緊跟國際評估步伐，補充新版評估工具內容

《特殊兒童心理評估》自2006年齣版以來，已成為高等院校特殊教育和相關專業評估教學用書，受到專業人士、在校學生及一綫工作者的歡迎。經過10年的市場檢驗，本書已成為特殊兒童評估類專業圖書的經典。由於國際上各種評估工具每10年都會有相當一批進行修訂，為與時俱進跟上這些評估工具的發展形勢，作者在保持原書結構不變的基礎上，對*版進行瞭修訂。