基本信息

書名：大學畢業生就業的需求約束

定價：35.00元

作者：孫鳳,謝維和

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2011-11-01

ISBN：9787504159403

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

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內容提要

　　在本研究過程中，我們不僅對教育學科“語法”建設的基本內涵等有瞭一些初步的體會和認識，同時也感到瞭教育學科“語法”建設中方法論的睏惑，而伯恩斯坦所說的教育學科的“弱語法”現象，也並非教育學人的無為，它實際上反映瞭教育學科“語法”建設的內在睏難，其中突齣的一個問題便是：教育學科本身的特點及其“語法”建設的製約或影響。
　　嚴格地說，本書關於大學畢業生就業需求與經濟發展之間關係的研究並不完全是一種教育學的課題，而是一個跨學科或多學科交叉的研究。同時這種現象又不僅是本書的特點，而是整個教育學科的基本特點。一般而言，作為知識分類的體係，有兩種不同的學科。一種是以某些具有內在邏輯的概念和範疇係統而形成的知識體係，包括數理化、文史哲等傳統學科。另一種是以某個領域為對象而形成的知識體係，包括環境、生命、海洋、城市、農村等新興學科，它的特點是綜閤性與多學科知識在某個領域中的聚閤。教育學科正是屬於後者。因此，這種學科的“語法”應該如何建設這類學科的符號或詞匯係統、類型與結構安排以及內在聯係等，怎樣體現這種綜閤性與領域性的特點也是教育學科“語法”建設所麵臨的挑戰。在本書的研究過程中，所涉及的知識與數據是多方麵的，包括經濟、市場、製度與教育等，它們本身都具有不同的特點和屬性。然而，我們將所有這些不同的知識和數據都集成在大學畢業生就業的需求約束上，換句話說，這也就是以大學畢業生就業的需求約束這樣一種教育問題和研究對象來集成這些不同的知識與數據。這實際上也就是以高等教育如何適應市場經濟這一基本的教育問題作為整閤所有這些不同學科知識與數據的平颱。從教育學科“話法”建設的意義上說，它的符號或詞匯係統可以足多學科的，它的類型係統與結構安排也可以是多學科的，但這種教育學科的“語法”所體現的教育活動內在的規律性聯係，必須是教育學的；它所具有的解釋力和預測力，也必須是教育性的。

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文摘

序言