这是《完整的成长》一书第三次再版。书中修订了一些错误，加了一些注释，旨在更好地为你们——亲爱的读者服务。

书中告诉我们：人的成长从身体开始，经历情绪、感觉上升到心理、认知，然后由精神升华——这是人内在的不同存在层面。这些奇妙的内在部分将协助儿童自己创造出一个的自我。而我们成人已经失去了或未曾珍惜创造完整自我的机会，我们眼生羡慕地看着儿童的成长，并由此反思自己。他们的成长令我们啧啧称奇，也从中重获完整成长的机会。

究竟儿童哪些行为是在进行自我创造，成就他自己，书中都有详尽的表述。

孙瑞雪　

中国教育家、儿童心理学家；

“爱和自由、规则与平等”教育精神创始人；

“完整的人和完整的成长”教育思想创始人；

“儿童敏感期”理论创始人；

专著《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》《完整的成长》开创了中国幼儿教育界的新纪元；

多次做客中央电视台《人物新周刊》《心理访谈》《半边天》等栏目，讲述“爱和自由”的教育；

2009年，被评选为“中国教育杰出人物”；

2006年、2007年，中央电视台走进孙瑞雪教育机构幼儿园，连续拍摄16集《敏感期》专题片。

目　录

开篇语 … 001

章?什么是完整的成长 … 005

第二章?儿童是自己身体的主人 … 009

节?什么是主人 … 010

第二节?唤醒身体 … 010

第三节?身体的禁锢对儿童成长意味着什么 … 013

第四节?不同阶段的身体发展特征 … 020

第五节?隐藏在儿童身体里的生命力 … 027

第三章?儿童是自己情绪的主人 … 033

节?儿童天然拥有情绪 … 034

恐?惧 …035

伤?心 …037

喜?悦 …039

愤?怒 …040

第二节?情绪共生 … 042

第三节?儿童有认知情绪的内驱力 … 045

第四节?怎样陪伴儿童情绪的成长 … 047

第五节?儿童自己管理自己的情绪 … 053

第六节?伴随情绪，儿童进入生命深处 … 060

第七节?精神情绪 … 062

第四章?儿童是自己感觉的主人 … 075

节?感觉是发现的智慧 … 076

第二节?感觉是儿童认知的基础 … 077

第三节?感觉让儿童发现自己的内在世界 … 086

第四节?感觉带领儿童进入自己内在的精神世界 … 093

第五节?感觉是良知和善（道德）的来源 … 099

第六节?对感觉的新认识 … 102

第五章?儿童是自己心理的主人 … 107

节?心理，扩展了儿童内在的空间 … 108

第二节?历经心理过程，外在的事件被接纳 … 112

第三节?历经心理过程，外在的人和物被接纳 … 115

第四节?经历不同的心理过程，得出不同的认知结果 … 117

第五节?父母对儿童心理成长的影响 … 120

第六节?关系中，儿童心理的成长 … 125

第七节?心理成长的缺失，阻碍儿童认知的发展 … 138

第八节?心理、意识和思维 … 143

第六章?儿童是自己认知的主人 … 147

节?从感觉上升到概念，就是智力 … 148

第二节?兴趣，是儿童认知的内驱力 … 152

第三节?环境的真实，是儿童认知的条件 … 159

第四节?意志力的产生和形成 … 161

第五节?认知，在真实的生活中发展 … 164

第六节?认知被局限在头脑的系统中 … 173

第七节?认知和儿童内在生命的成长 … 179

第七章?儿童是自己精神的主人 … 181

节?儿童是天生的“精神贵族” … 182

第二节?儿童天然向往并敏感于精神 … 182

第三节?走出精神，创造自我 … 191

第四节?与儿童共享精神生活 … 196

第五节?如何为儿童创造精神成长的环境 … 199

第六节?在“爱和自由”中，儿童精神的成长 … 205

第八章?精神胚胎的 … 219

节?精神胚胎 … 220

第二节?无与伦比的觉察 … 223

第九章?自我创造的历程 … 225

节?自我的萌芽：“我的”便便是我的 … 226

第二节?自我意识的萌芽：“我的”私有财产 … 230

第三节?自我的诞生：“我的”想法是我的 … 233

第四节?自我的力量 … 237

第五节?自我的丧失 … 243

第六节?自我的替代品——小我 … 246

第七节?一切创造始于儿童的自我创造 … 247

第十章?完整的人 … 255

节?自己做自己的主人 … 256

第二节?完整的人 … 259

第十一章?再谈感觉 … 267

第十二章?不同角度的洞见

???????——儿童成长阶段的几个经典理论 … 277

节?成长阶段的发现 …278

第二节?皮亚杰关于儿童认知发展阶段的阐述 … 282

第三节?蒙特梭利关于成长阶段的划分 … 283

第四节?鲁道夫·斯坦纳关于生命成长阶段的阐述 … 285

第五节?爱利克·埃里克森关于生命成长阶段的阐述 … 287

附录：词语释义 … 295

后?记 … 297

用户评价

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