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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313186362

商品编码：28938412899

丛书名： 阶梯阅读12岁阳光下的时光

书名： 《阳光下的时光：小学生六年级课外读本》 图书简介： 《阳光下的时光》是一套精心为小学六年级学生打造的课外阅读系列，旨在点燃孩子们对阅读的热情，拓宽他们的视野，培养他们的独立思考能力和人文素养。本系列丛书涵盖了丰富的文学体裁和主题，以生动有趣的语言、引人入胜的情节，陪伴孩子们一同探索广阔的精神世界，享受阅读的乐趣。 第一部分：经典名著的启蒙之旅 本系列首先将带领小读者们走进世界文学的宝库，精选适合小学生阅读的经典名著片段或改编版。例如，《小王子》中对真诚、友谊和责任的深刻探讨，将引导孩子们思考生命的意义，学会用纯真的眼睛看待世界。《爱丽丝梦游仙境》奇幻瑰丽的想象，将激发孩子们的创造力，让他们在跳脱现实的框架中感受无穷的乐趣。《绿野仙踪》中桃乐茜与伙伴们的冒险故事，教会孩子们勇气、智慧和团结的力量。 在对这些经典名著的解读中，我们不仅仅呈现故事本身，更注重引导孩子们理解作品背后的思想内涵。我们会通过深入浅出的语言，讲解作者的创作背景、人物性格的塑造，以及故事所蕴含的普世价值观。例如，在阅读《夏洛的网》时，我们会引导孩子们思考“友谊”的真谛，理解生命中的相互扶持与关爱，以及生命轮回的自然规律。通过这些经典作品的熏陶，孩子们能够初步接触到文学的魅力，为他们日后更深入的阅读打下坚实的基础。 第二部分：本土文化的瑰宝传承 除了世界名著，《阳光下的时光》系列同样深耕中国本土文化的精髓。我们精选了大量寓言故事、神话传说、民间故事以及中国古代诗词歌赋的优秀选段。例如，《西游记》中孙悟空的神通广大，唐僧师徒历经九九八十一难的励志故事，将激发孩子们对中国传统文化的兴趣，感受中华民族不畏艰难、勇往直前的精神。 我们将选取《聊斋志异》中一些情节曲折、寓意深刻的故事，在进行改编时，会特别注意删减不适宜小学生阅读的内容，保留其文学性和思想性，引导孩子们体会中国古代文人的想象力与对人性的思考。《论语》、《道德经》等经典著作的精华选段，将以儿童化的语言进行解读，让孩子们在轻松的氛围中领略中华传统美德，学习为人处世的智慧。 此外，我们还会收录一些优秀的中国当代儿童文学作品，这些作品贴近时代，反映了当下孩子们的生活和情感，例如，反映家庭亲情的温馨故事，描写伙伴间友谊的小说，以及展现少年儿童独立成长的励志故事。这些作品能够引起孩子们的共鸣，让他们在阅读中找到自己的影子，从而更加热爱阅读。 第三部分：科学探索的求知之门 阅读不仅仅是为了陶冶情操，更是为了激发孩子们的求知欲。《阳光下的时光》系列也特别关注科学知识的普及，我们收录了大量科普类文章，涵盖天文、地理、生物、物理、化学等多个领域。这些科普文章以生动有趣的语言，将复杂的科学原理化繁为简，用鲜活的事例和有趣的图片，吸引孩子们的注意力。 例如，关于宇宙的奥秘，我们将通过《银河系漫游指南》式的趣味解读，带领孩子们遨游星辰大海，了解恒星、行星、黑洞等概念；关于地球的演变，我们将通过《地球的秘密》系列，讲述大陆漂移、火山爆发、地震成因等知识，让孩子们对我们赖以生存的家园有更深刻的认识。 在生物领域，我们会介绍各种神奇的动物和植物，讲述它们的生存习性、进化过程，例如，为什么企鹅不会飞，蜜蜂如何建造蜂巢，等等。在物理和化学领域，我们会通过一些有趣的实验和生活现象，解释简单的物理和化学定律，例如，为什么物体会下落，水是如何变成蒸汽的，等等。 这些科普内容不仅能够增长孩子们的知识，更能培养他们科学的思维方式，鼓励他们观察生活，勤于思考，勇于探索。 第四部分：情感世界的情感滋养 随着年龄的增长，六年级学生的情感世界也日益丰富和复杂。《阳光下的时光》系列注重情感的引导与培养，我们精选了大量能够触及孩子们心灵的作品。 关于亲情，我们会收录一些描绘父母与子女之间深厚情感的故事，让孩子们懂得感恩，珍惜与家人相处的时光。关于友情，我们会选取那些展现伙伴间相互支持、共同成长的故事，引导孩子们学会分享，懂得体谅，建立健康的友谊。关于爱情（纯洁的懵懂情感），我们也会以恰当的方式，介绍一些早期的、朦胧的爱恋故事，帮助孩子们理解情感的萌动，学会尊重与负责。 此外，我们还关注孩子们在成长过程中可能遇到的困惑与挑战，例如，面对挫折时的勇气，处理人际关系时的智慧，以及自我认同的建立。我们会选取一些具有正能量的故事，帮助孩子们树立积极乐观的人生态度，学会独立面对生活中的各种问题。 第五部分：艺术鉴赏的审美启迪 艺术是人类精神世界的重要组成部分。《阳光下的时光》系列也致力于为孩子们提供艺术的滋养，我们将通过一些介绍绘画、音乐、戏剧、电影等艺术形式的文章，拓展孩子们的审美视野。 我们会介绍一些世界名画，讲解画家创作的背景和作品的独特之处，例如，梵高的《星空》所展现的激情与色彩，蒙娜丽莎神秘的微笑等等。我们会推荐一些经典的儿童音乐作品，引导孩子们欣赏音乐的美妙，感受不同旋律带来的情感体验。我们也会介绍一些经典的童话剧或儿童电影，让孩子们感受戏剧的魅力，理解故事的深度。 通过这些艺术鉴赏内容，我们希望能够潜移默化地培养孩子们的艺术感知能力，让他们学会发现美，欣赏美，并在未来的生活中，能够用更广阔的视角去体验和创造美。 第六部分：生活实践的成长伙伴 《阳光下的时光》系列不仅仅是文字的阅读，更强调将阅读的收获转化为生活实践。我们收录了一些关于生活常识、技能培养、健康习惯养成等方面的文章。 例如，我们会提供关于如何整理房间、如何科学安排学习时间、如何健康饮食、如何进行简单的体育锻炼等实用性指导。我们还会分享一些关于环境保护、社会公德、公民意识等方面的内容，引导孩子们成为有责任感、有担当的社会公民。 此外，我们还会鼓励孩子们进行一些与阅读相关的实践活动，例如，鼓励他们写读后感，进行故事创作，或者组织小型读书会等。这些活动能够帮助孩子们巩固阅读成果，激发他们的表达能力和创造力。 结语： 《阳光下的时光：小学生六年级课外读本》是一套集经典阅读、文化传承、科学探索、情感滋养、艺术鉴赏和生活实践于一体的综合性阅读教材。我们相信，通过这套读本，孩子们能够在轻松愉快的阅读中，汲取知识的养分，涵养精神的气质，点亮智慧的火花，最终成长为热爱阅读、独立思考、胸怀广阔的未来栋梁。我们期望这套书能够成为孩子们阳光下最美好的陪伴，伴随他们度过一段段难忘的“阳光下的时光”。

评分☆☆☆☆☆

这份《阳光下的时光》真的让我眼前一亮！我是一个非常注重孩子阅读体验的家长，我希望我的孩子能够通过阅读，感受到生活的美好，开拓视野，激发想象力。而这本书，正是这样一本充满阳光和力量的书。它没有那些晦涩难懂的语言，也没有过于复杂的情节，而是用一种非常平易近人的方式，讲述了一个个动人的故事。我女儿每次读完，都会跑来和我分享她最喜欢的部分，有时是某个角色的勇敢，有时是某个场景的温馨。她会模仿书里的人物对话，还会问我一些关于书中情节的问题，这说明她真的沉浸在故事里，并且在思考。我特别喜欢书中的一些描写，它们非常细腻，仿佛能让我闻到夏天的味道，听到风的声音。这不仅仅是故事，更是一种情感的传递，一种对美好生活的赞美。我希望我的孩子能在这样的阅读中，感受到生活的多姿多彩，培养积极乐观的心态，成为一个内心充满阳光的人。

评分☆☆☆☆☆

阳光正好，微风不燥，就像这本书带给我的感觉。作为一名家长，我一直在寻找能够真正激发孩子阅读兴趣的读物，不仅仅是简单的故事堆砌，更需要有引导性，能够让孩子在阅读中有所思，有所得。这套“全民阅读阶梯文库”中的《阳光下的时光》恰恰满足了我的期待。它以一种非常亲切、贴近孩子生活的方式，讲述了那些关于成长、友谊、梦想的故事。故事里的孩子们，他们的烦恼、他们的快乐，都那么真实，仿佛就是我女儿的写照。我喜欢书中对细节的描绘，那些关于夏日午后的蝉鸣，傍晚时分的晚霞，操场上奔跑的身影，都被细腻地捕捉下来，仿佛能将读者也带入那个美好的年代。而且，这本书不仅仅是讲故事，它在字里行间流露出对美好品质的赞扬，对生活的热爱，对探索未知的鼓励。我女儿读完后，总是兴致勃勃地和我讨论书中的情节，甚至会模仿书中的人物，这让我感到非常欣慰。这不仅仅是一本书，更是她心灵成长路上的一位良师益友，帮助她认识世界，也认识自己。

评分☆☆☆☆☆

终于找到了一本让我自己也爱不释手的课外读物！作为一名语文教师，我深知课外阅读对于学生语文素养提升的重要性，但市面上真正能做到既有趣味性又兼具教育意义的书籍并不多见。《阳光下的时光》则是一个惊喜。这本书在语言风格上非常考究，既有儿童文学的童趣盎然，又不失文学的韵味。故事情节的设计环环相扣，引人入胜，能够有效地吸引住六年级孩子的注意力。更让我欣赏的是，它并没有刻意说教，而是通过人物的经历和对话，自然而然地传递出积极向上的人生观和价值观。书中的一些场景，比如关于同伴之间的理解与包容，面对困难时的勇气与坚持，都值得孩子们去体会和学习。我尝试着将这本书作为班级的推荐读物，反响非常好，很多学生都表示读得停不下来，甚至主动要求写读后感。这本书不仅能够拓展学生的词汇量和表达能力，更重要的是，它能够滋养孩子的心灵，让他们在阅读中感受到温暖和力量，从而形成健康的心理品格。

评分☆☆☆☆☆

读完《阳光下的时光》，我感觉自己仿佛也回到了那个无忧无虑的童年。这本书以一种非常温暖、怀旧的笔触，描绘了一段段关于成长、关于友谊的美好时光。书中的故事，没有惊心动魄的情节，没有跌宕起伏的冲突，却充满了生活的气息，充满了细腻的情感。我喜欢书中对细节的捕捉，那些关于夏日午后的午睡，放学后的追逐打闹，还有和小伙伴们分享秘密的时光，都那么真实，那么令人怀念。它让我看到了孩子们最纯粹的情感，最真挚的友谊，以及对未知世界的好奇和探索。这本书不仅仅是给孩子看的，对于成年人来说，也是一次心灵的洗礼，它让我们重新审视自己的童年，重拾那些遗失的美好。我也会把这本书推荐给我的孩子，希望他能在这些故事中，感受到成长的喜悦，体会到友谊的珍贵，并且学会如何去热爱生活，珍惜当下。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文教师，我一直在寻找能够帮助六年级学生提升阅读能力和文学素养的优质教材。这本《阳光下的时光》给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本简单的课外读物，更像是一本精心设计的教学参考资料。书中的故事选材非常贴合六年级学生的认知水平和生活经验，能够引起他们的共鸣。语言生动形象，富含诗意，对于培养学生的语感和审美能力有着积极的作用。我注意到书中巧妙地融入了一些文学常识和阅读方法，这对于老师进行课堂讲解和指导学生阅读非常有帮助。例如，书中对一些描写景物的片段，可以引导学生分析作者的写作手法；对人物的塑造，则可以引导学生理解人物性格的形成。总而言之，这不仅仅是一本给孩子读的书，更是为教师提供了一个宝贵的教学资源，能够帮助我们更有效地进行语文教学，让学生在轻松愉快的阅读中，真正提升语文水平。