波波乌起步作文 本书为精选小学生起步系列中的日记 选材自小学生日常写作以及课后写作的作品 展现丰富多 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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季小兵 编

图书标签:

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• 小学生辅导

店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565617454

商品编码：28905702186

丛书名： 小学生作文好词好句好段

开本：32开

出版时间：2014-01-01

基本信息

商品名称：	波波乌起步作文-小学生作文-好词好句好段	开本：	32开
作者：	季小兵	页数：
定价：	15.8	出版时间：	2012-11
ISBN号：	9787565617454	印刷时间：	2012-11
出版社：	都师范大学出版社	版次印次：	1

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《波波乌起步作文：我的成长日记》 一、 精选儿童视角，捕捉生活真情 《波波乌起步作文：我的成长日记》并非一本普通的作文选集，它是一扇窗口，让我们得以窥见当代小学生丰富多彩的内心世界。本书精选了大量来自小学生日常写作和课后写作的真实作品，每一篇都凝聚着孩子们的真挚情感、奇思妙想和对生活细致入微的观察。我们摒弃了刻意的修饰和成人化的指导，力求还原孩子们最本真、最鲜活的语言表达，让读者在阅读中感受到扑面而来的童真气息。 本书的选材广泛，涵盖了小学生生活的方方面面。从对校园生活的热爱与烦恼，到与家人朋友的温馨互动；从对大自然的好奇与探索，到对梦想的憧憬与追求；从对新鲜事物的惊叹，到对生活困惑的思考……孩子们用最纯粹的笔触，记录下那些在他们心中留下深刻印记的瞬间。这些文字或许稚嫩，却充满了生命力，它们如同散落在草地上的露珠，晶莹剔透，折射出孩子眼中世界的光芒。 我们精心挑选的作品，不仅展现了小学生写作的起点，更是一份珍贵的成长记录。孩子们在笔尖上倾诉着他们的喜怒哀乐，在字里行间描绘着他们的所见所闻所感。这些日记式的片段，没有宏大的叙事，没有复杂的结构，但正是这些朴实无华的记录，构成了他们独一无二的成长轨迹。它们是孩子心灵的写照，是他们认知世界的最初尝试，也是他们表达自我的有力证明。 二、 写作启蒙典范，点燃表达热情 《波波乌起步作文：我的成长日记》作为“精选小学生起步系列”的重要一员，其核心价值在于为小学生提供一套行之有效的写作启蒙范本。我们深知，对于初学写作的孩子们来说，最重要的是激发他们的写作兴趣，让他们爱上用文字表达自己。因此，本书的选材策略着重于那些充满趣味性、生活化，且易于模仿的篇章。 书中收录的每一篇日记，都力求展现出小学生朴实而富有创意的语言风格。孩子们用最简单、最直接的词语，描绘出生动形象的画面，表达出真切的情感。例如，一篇关于“我的宠物”的文章，可能不会有华丽的辞藻，但字里行间流露出的喜爱与陪伴，足以触动人心；一篇关于“一次失败的尝试”的记录，或许没有深刻的道理，但孩子们敢于直面自己的不足，并在尝试中成长的勇气，弥足珍贵。 本书的编排方式也充分考虑到了小读者的阅读习惯。我们尽可能保持文章的独立性，让孩子们可以轻松阅读，从中汲取灵感。同时，我们也在文章的选择上，注重多样性，力求涵盖不同主题、不同风格的写作范例，帮助孩子们拓宽写作思路，发现自己擅长的领域。 更重要的是，本书所呈现的，并非是“教你如何写”，而是“看别人如何写”。通过阅读同龄人的优秀作品，孩子们能够直观地感受到写作的乐趣，学习到他人在观察、思考、表达方面的独特之处。这种潜移默化的影响，比任何说教式的写作指导都更为有效。我们希望，《波波乌起步作文：我的成长日记》能够成为孩子们手中的“魔法棒”，点燃他们内心深处的表达热情，让他们自信地拿起笔，记录下属于自己的精彩生活。 三、 丰富多维视角，展现成长足迹 《波波乌起步作文：我的成长日记》最大的亮点在于其所展现的“丰富多”。这种丰富性体现在多个层面： 1. 内容的广度： 本书涵盖了小学生生活的各个角落。从对身边事物的细致观察，如“我家的小猫”、“雨后的彩虹”，到对情感的细腻表达，如“第一次哭”、“好朋友的秘密”；从对学校生活的描绘，如“有趣的一节课”、“操场上的游戏”，到对家庭生活的记录，如“妈妈做的饭”、“爸爸的鼓励”；甚至还有对想象世界的探索，如“如果我有一双翅膀”、“我的神奇小屋”。这种广泛的题材选择，能够满足不同孩子在不同情境下的写作需求，也让读者看到小学生思维的活跃和想象力的无限。 2. 情感的深度： 尽管选材是小学生的作品，但本书并未回避孩子们真实的情感体验。喜悦、好奇、惊奇、委屈、烦恼、渴望、梦想……这些复杂的情感，在孩子们的笔下得到了淋漓尽致的展现。有的篇章充满了童趣和幽默，让人忍俊不禁；有的篇章则流露出淡淡的忧伤或深刻的思考，展现出孩子敏感的心灵。这种情感的真实与丰富，是本书最动人之处，它让读者能够与孩子产生共鸣，理解他们的内心世界。 3. 语言的多样性： 孩子们在写作中展现出了各自独特的语言风格。有的语言朴实直白，如同潺潺流水，娓娓道来；有的语言生动形象，充满比喻和拟人，绘声绘色；有的语言则带着奇特的想象和童真的逻辑，令人耳目一新。这种语言的多样性，并非刻意追求的技巧，而是孩子们在成长过程中自然形成的表达方式。通过阅读这些不同的语言风格，有助于激发孩子们学习和尝试不同的表达方式，丰富他们的语言宝库。 4. 观察的细致性： 小学生对周围世界的观察往往是充满新奇感的。本书中的许多篇章，都体现了孩子们敏锐的观察力。他们能够捕捉到大人容易忽略的细节，如“一片落叶的旅行”、“小蚂蚁的队伍”，并将这些细微的观察转化为生动的文字。这种细致入微的观察能力，是写作的源泉，也是培养孩子探索精神和求知欲的关键。 5. 思考的萌芽： 尽管是起步阶段的作文，但书中不乏一些闪烁着思考光芒的篇章。孩子们会对一些现象提出疑问，会对一些道理进行尝试性的理解，会对自己的行为进行反思。这些“小小的思考”，是他们成长过程中重要的认知印记，也预示着他们未来更深层次的思考能力。 《波波乌起步作文：我的成长日记》就像一个万花筒，每一次翻转，都能呈现出不同角度、不同色彩的小学生世界。这些真实的作品，既是孩子们珍贵的成长足迹，也是他们日后写作道路上宝贵的学习资源。本书所展现的“丰富多”，正是孩子们蓬勃生命力和无限潜能的最好证明。 四、 助力写作成长，构建梦想阶梯 《波波乌起步作文：我的成长日记》不仅仅是一本供人阅读的作文集，它更是一套精心设计的写作启蒙工具，旨在为小学生打下坚实的写作基础，帮助他们构建起通往写作梦想的阶梯。 本书的价值在于，它为孩子们提供了一个真实、可触及的写作示范。在写作初期，许多孩子会感到迷茫，不知道如何下笔，不知道写什么。而本书中的大量真实作品，就像一座座灯塔，指引着他们前进的方向。孩子们可以通过阅读同龄人的优秀范例，学习他们的观察方式、思考角度、语言运用以及情感表达。这种“近距离”的学习，比单纯的理论指导更为直观和有效。 “起步”二字，精准地概括了本书的定位。我们深知，写作能力的培养是一个循序渐进的过程。因此，本书精选的作品，都具有明显的“起步”特征，它们语言朴实，情感真挚，结构清晰，易于模仿。这对于初学写作的小学生来说，至关重要。他们可以通过模仿这些作品，逐步掌握写作的基本技巧，培养写作信心。 本书的“日记”形式，更是巧妙地契合了小学生的生活习惯和心理特点。日记是一种最自然的记录方式，它允许孩子自由地表达，不必过分在意形式和结构。这种自由的表达，能够极大地激发孩子们的写作兴趣，让他们在记录生活中点滴感悟的同时，不知不觉地提升写作能力。 《波波乌起步作文：我的成长日记》的出版，是希望能够为广大小学生提供一个优质的写作资源平台。我们相信，通过阅读和借鉴本书中的作品，孩子们能够： 开阔写作视野： 接触到不同主题、不同风格的优秀范文，了解写作的可能性。 激发写作灵感： 从同龄人的经历和感悟中，找到自己想要表达的内容。 学习写作技巧： 潜移默化地掌握观察、描写、叙述、抒情等基本写作方法。 提升语言表达能力： 学习运用更生动、更形象的词语和句式。 增强写作自信： 看到自己也能写出如此精彩的作品，从而更加热爱写作。 培养独立思考能力： 通过阅读和模仿，逐渐形成自己的写作风格和思维方式。 本书不仅是对小学生写作水平的提升，更是对其综合素质的培养。通过写作，孩子们能够更好地认识自己，更清晰地表达思想，更深刻地理解世界。 《波波乌起步作文：我的成长日记》是“精选小学生起步系列”中的一颗璀璨明珠，它以最真实、最生动的方式，记录着孩子们的成长足迹，点燃他们对写作的热情，为他们未来更广阔的写作天地，打下坚实而美好的基础。我们期待，本书能够成为每一位小学生写作道路上的良师益友，陪伴他们快乐成长，勇敢表达，写出属于自己的精彩人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

从排版和装帧设计上来看，这本书也体现出对小读者的友好和尊重。它没有采用那种密密麻麻的文字堆砌，而是留白得当，字号适中，阅读起来毫无压力。这种注重阅读体验的设计，本身就在传递一种信息：写作是轻松愉快的，不是负担。我特别欣赏它在选材上的“平衡感”，它没有过度偏向于歌颂和赞美，而是勇敢地收录了那些略带“瑕疵”但极其真实的片段。比如一篇写自己弄坏了心爱玩具的日记，那种懊悔、自责和最终的释怀，写得极其细腻动人。这教会了孩子一个非常重要的道理：写作的价值不在于内容有多么“完美无缺”，而在于是否真诚地记录了自我的成长和心路历程。这本书系列，无疑是当下基础写作教育中一股清新的空气，它真正做到了“起步”阶段的引导，而不是“拔高”阶段的揠苗。

评分☆☆☆☆☆

作为一个资深的“陪写作业”老母亲，我对市面上各种“起步”系列丛书都有所涉猎，说实话，大多数都大同小异，无非是换汤不换药的套路。但是《波波乌起步作文》这本书，着实让我眼前一亮，感受到了它背后那种深沉的教育理念。它真正的厉害之处，在于它对“起步”二字的深刻理解。很多教材急于拔高，恨不得让孩子一上来就写出八股文式的“高论”，结果往往是揠苗助长。这本书则不然，它稳扎稳打，选取的都是最贴近小学生认知水平和生活经验的题材。我仔细研究了其中几篇关于“我的同桌”和“一次失败的尝试”的文章，它们的结构非常清晰，语言朴实却不失灵动。它没有刻意去雕琢那些生僻字词，而是鼓励孩子使用自己最熟悉、最能表达此刻心情的词汇。这种尊重个体差异、从“脚踏实地”出发的选编思路，非常得我心。它像一位耐心细致的老师，牵着孩子的手，一步一个脚印地走在文字的田埂上，让人感到踏实又充满希望。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书打高分，还有一个很重要的原因，那就是它的“适用性极强”。我发现我的孩子，一个平时写日记总是拖拉、敷衍的孩子，竟然主动抱着这本书看，而且看完一篇，还会跑过来跟我讨论：“妈妈，你看这篇文章写得真好，他为什么用这个词语来形容天空？”这种主动的思考和交流，是任何强迫学习都换不来的效果。这本书的选材，完美地契合了“课后写作”的需求，那些主题，比如“周末的发现”、“和朋友的一次争吵”、“我的小秘密”，都是我们在布置家庭作业时经常会遇到的类型。但它提供的范例，却有着远超普通课后作业的水平。它们不是那种标准化的“满分作文”，而是充满了个人印记和生命力的作品。这本《波波乌起步作文》就像一个高质量的“引子”，它把原本枯燥的写作练习，变成了一场充满探索乐趣的旅程，让孩子在阅读范文的过程中，自然而然地学会了如何搭建自己的思维框架和表达桥梁。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，心里其实是抱着试试看的心态的，毕竟“精选”这个词在图书市场里有时候反而意味着过度包装。但当我翻开内页，特别是看到那些日记体的作品时，那种扑面而来的鲜活感，是任何刻意为之的“范文”都无法比拟的。这些篇章展现出的“丰富多姿”，绝不仅仅是题材上的多样性，更是一种情感光谱的全面覆盖。有写阳光明媚的早晨，也有描绘突如其来的小失落；有对新玩具的欣喜若狂，也有对老旧物品的依依不舍。这种真实的情感波动，正是小学生作文最宝贵、也最难捕捉的部分。这本书成功地做到了“取之于生活，用之于生活”。它没有用成人世界的标准去审视和裁剪孩子的世界，而是完整地保留了孩子眼中世界的色彩和棱角。孩子拿去参考时，更容易产生共鸣，从而激发他们内心的表达欲，而不是机械地模仿句式。对我而言，这本书已经超越了一本作文辅导书的范畴，更像是一本“小学生情绪与观察记录集”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现简直是为我们这些在文字海洋中摸索的小学生家长们打开了一扇窗户。我一直为我家孩子写作文感到头疼，总是觉得他写出来的东西干巴巴的，缺乏生气和真情实感。市面上那些教作文的书，要么是故作高深，充满了晦涩难懂的理论，要么就是堆砌了一堆华丽辞藻，完全不接地气。直到我偶然发现了这本《波波乌起步作文》，简直有种“相见恨晚”的感觉。它真的非常注重从孩子的日常生活中取材，那些点点滴滴的小事，在作者的笔下，竟然能焕发出别样的光彩。我翻阅着那些选篇，仿佛能看到我家孩子自己也曾经历过类似的场景，这极大地激发了他去动笔的欲望。更重要的是，它不是简单地告诉你“应该怎么写”，而是通过一篇篇优秀的范例，潜移默化地展示了如何观察生活、如何捕捉细节、如何用孩子自己的语言去表达内心的感受。那些日记体裁的选材尤为出色，真实、自然，没有丝毫矫揉造作的痕迹，这对于一个刚开始学习写作的孩子来说，是最好的启蒙。它告诉孩子：作文不是什么难事，它就是你生活本身的记录，只要你用心去感受，就能写出好东西。