现货正版 中学教材教辅 中学英语语法新视野2 上海教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544418645

商品编码：28865468172

丛书名： 中学英语语法新视野2

出版时间：2008-04-01

活动名称：江浙沪皖满48元 活动日期：2016年06月04日-2016年07月04日

• 单笔订单满48元,,(地区:上海,江苏,浙江,安徽)

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中学英语语法：构建清晰、准确的语言表达基石 图书名称： 新概念英语教程（第二册）：语法精讲与应用 出版社： 高等教育出版社 --- 图书简介： 本教材专注于为初中高年级及高中初阶学生，系统梳理和深入讲解英语语法的核心体系，旨在帮助学习者从“知其然”迈向“知其所以然”，最终实现语言表达的准确性与流畅性。本书不同于单纯的应试语法手册，它将语法规则的讲解与真实的语言应用场景紧密结合，强调语法的结构功能和意义，而非孤立的规则记忆。 第一部分：核心时态与语态的深度解析 本书首先从英语学习中最基础也最易混淆的时态系统入手。我们以时间轴为基础，详尽区分了一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时的语境差异和功能侧重。特别关注现在完成时（Present Perfect）的“与现在关系”的理解，通过大量例句剖析其在描述经验、未完成的动作以及刚刚完成的动作中的微妙差别。 时态的动态展现： 我们采用图示和对比表格，清晰展示了从简单时态到完成进行时的完整体系。例如，对“过去进行时”和“过去将来时”的区分，不仅给出定义，更在叙事性文本中展示其如何构建过去事件的背景和后续发展。 语态的转换与理解： 继而深入探讨主动语态与被动语态。我们不仅仅教授“be + 过去分词”的结构，更着重分析在不同语境下，选择被动语态的原因——是为了强调动作的承受者、隐藏动作的执行者，还是为了使句子结构更客观正式。通过对比分析，学生能掌握何时应使用被动语态以增强表达的专业性。 第二部分：句子结构与从句的逻辑建构 理解了动词形式，下一步便是构建复杂的句子。本部分聚焦于如何将简单的陈述句扩展成结构复杂但逻辑清晰的复合句。 主干与修饰： 从简单句的基本成分（主语、谓语、宾语、表语、定语、状语）入手，细致讲解了各种状语（时间、地点、方式、原因、目的、结果、条件、让步）在句子中的位置和功能。强调定语从句和状语从句在句子信息密度提升中的关键作用。 三大从句精讲： 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）： 重点讲解引导词（that, whether, 疑问词）的选择，以及在间接引语转换中必须进行的时态和人称的相应调整（Sequence of Tenses）。 定语从句： 详述关系代词（who, whom, which, that, whose）和关系副词（where, when, why）的使用规则，特别关注限制性定语从句和非限制性定语从句在标点符号和信息传递上的本质区别。 状语从句： 系统梳理表示时间、原因、条件、目的、结果、让步等各类状语从句的常用连接词，并对比同义连接词（如since与as，unless与if not）在语气上的细微差别。 第三部分：非谓语动词的灵活性应用 非谓语动词（不定式、动名词、分词）是使语言生动、避免句子冗余的关键。本书提供了详尽的辨析和使用指南。 不定式（Infinitive）： 区分其作主语、宾语、定语和状语的功能，深入讲解带to和不带to不定式的用法，以及在复杂结构如“It is for sb. to do sth.”和“too...to...”中的具体体现。 动名词（Gerund）： 重点阐述其“名词性”特征，何时作主语、宾语，以及在特定动词（如enjoy, finish, give up）后的固定搭配。同时，细致讲解动名词的主动/被动、完成/未完成的逻辑关系。 分词（Participle）： 侧重于现在分词（-ing）和过去分词（-ed）作为独立状语或定语的用法，这是提升书面语流畅度的重要技巧。通过对比分析，学生能准确判断“现在分词短语”与“过去分词短语”所表达的逻辑关系（主动与被动，进行与完成）。 第四部分：情态动词与虚拟语气：表达推测与愿望 情态动词和虚拟语气是表达说话人主观判断和假设情况的必要工具。 情态动词的逻辑层级： 不仅罗列can, must, may等，更深入探究其在表达推测的确定性上的不同（如must用于强推测，might用于弱推测），以及在不同时态下，其完成态形式（如should have done）所表达的遗憾或未然的推测。 虚拟语气的结构与语境： 全面覆盖与现在事实相反、与过去事实相反的虚拟语气，包括在if从句中的具体结构（如were to do, had done），以及在wish, if only, as if等引导的句子中的应用。 本书特色与学习支持： 1. “误区警示”专栏： 针对中国学生在学习英语语法时常犯的典型错误（如冠词的滥用、介词搭配错误、从句引导词混淆），设置专门的解析和辨析练习。 2. “结构拆解”模块： 对复杂的长难句进行句法结构图示分析，帮助学习者快速定位句子的核心成分和修饰成分。 3. 高阶应用练习： 每单元后附带的练习题强调改错、句子重组和语境填空，要求学生在实际应用中检验语法知识的掌握程度。 4. 对比学习法： 针对易混淆的语法点，如lie/lay, feel like doing/feel like to do, although/though/in spite of等，提供并列的、细致入微的对比分析。 通过对这些核心模块的系统学习，读者将能构建一个稳固的英语语法框架，从而在阅读理解、写作表达以及口语交流中，实现更高水平的准确性和地道性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对学习材料要求极高的人，尤其在涉及到基础学科的时候，我追求的是那种经得起推敲的权威性和实用性。这本《中学英语语法新视野2》给我的感觉是，它完全站在了当代中学教育的制高点上。它的深度，不是那种让人生畏的学院派深奥，而是一种对知识体系的彻底梳理和重构。我尤其欣赏它对“系统性”的把握。很多语法书只侧重于讲解“是什么”，而这本书却花了大量的篇幅去解释“为什么会这样演变”，这种历史和逻辑的追溯，让我对一些看似武断的语法规则产生了深刻的认同感，而不是死记硬背的抵触情绪。例如，在处理助动词的微妙差异时，它甚至会引用一些经典的文学片段作为佐证，这种跨学科的融合，极大地丰富了我的阅读体验。书中的例句选择非常贴合中学生的认知水平，既不显得幼稚，也避免了不切实际的晦涩，真正做到了恰到好处的平衡。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，初次翻阅这本书时，我对它的“新视野”这个名字产生了深深的怀疑，毕竟市面上的“新”东西太多，真正有深度的少之又少。然而，这本上海教育出版社出品的教材，彻底颠覆了我的刻板印象。它的内容编排逻辑性强得令人惊叹，每一章的过渡都如同水到渠成，让你在不知不觉中完成了知识体系的搭建。我特别欣赏它对语境的重视，它深知语法是为交流服务的，因此，书中的练习题都不是孤立的语法点测试，而是融入了真实的中学教学场景和考试要求中。比如，在讲解比较级和最高级时，它会模拟一篇关于环境保护的短文，让你在填空和改错中真正体会到这些结构在表达观点时的力度差异。这种“用中学，在用中学”的模式，极大地提升了我对语法的内化速度。而且，书本的装帧质量也极其扎实，即便是经常翻阅、做笔记，它也丝毫没有松散的迹象，这对于需要长期使用的学生来说，无疑是一个巨大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦诚，我对很多出版社的“教辅材料”抱有警惕，总觉得它们是来“凑数”的，华而不实。但《中学英语语法新视野2》完全是个例外。它真正的“新视野”，在于它提供了一种解构和重塑语法的全新视角。这本书的讲解风格是高度鼓励探索和质疑的。它不会直接给你一个“标准答案”，而是引导你通过一系列递进的问题，自己得出结论。这种教学方法，极大地激发了我主动思考的潜能。我特别喜欢它对一些复杂句式进行“拆解手术”的章节，它会用图形化的方式，把一个长长的复合句分解成独立的小模块，让你清晰地看到每个成分的作用和彼此的关系。这种视觉化的学习辅助，对我这种偏向形象思维的学习者来说，简直是醍醐灌顶。此外，这本书的定价与它所提供的学习价值相比，简直是物美价廉的典范，它提供的不仅仅是知识点，更是一种高效的学习方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种在英语学习上磕磕绊绊的人量身定做的！我记得我第一次拿到它的时候，那种厚重感和印刷的精致程度就让我觉得物超所值。我之前对语法的概念一直很模糊，总觉得那些规则像天书一样难以捉摸，尤其是一些细微的时态变化和从句的嵌套，简直能把我绕晕。但是这本教材的处理方式非常巧妙，它不是干巴巴地堆砌规则，而是用非常生活化的例子来解释复杂的概念。比如，它讲到虚拟语气的时候，没有直接抛出一个复杂的公式，而是设计了一个小小的场景，让你代入角色去体会那种“如果……将会怎样”的微妙语感。而且，书里的排版简直是艺术品，重点的地方用不同的颜色和字体标注出来，即使是长时间学习，眼睛也不会觉得疲劳。对我来说，最实用的莫过于它对易混淆知识点的对比分析，那种对比深入浅出，让人茅塞顿开，感觉自己终于抓住了英语的“骨架”。这绝不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的、循循善诱的私人导师，时刻在你身边点拨迷津。

评分☆☆☆☆☆

自从用了这本教材，我的英语课堂参与度明显提高了，老师点名回答问题时，我不再像以前那样心虚，因为我感觉自己对语法的掌握已经不再是零散的知识点，而是一张结构清晰的网络。最让我感到惊喜的是，这本书在对一些现代英语表达的收录上非常及时。它并没有沉溺于过时的老旧范例，而是巧妙地将一些时下流行的、但又符合标准语法的表达方式融入到练习中，这让我的英语学习感受与现实世界保持了同步。比如，对于一些在口语中频繁出现的非正式结构，它会明确指出其适用语境和规范性，避免我们在考试中误用。这种与时俱进的处理方式，体现了编者团队的专业和责任感。而且，这本书的纸张触感非常舒适，那种微微的哑光处理，让我在强光下看书时，眼睛的负担减轻了不少，这对于需要长时间伏案苦读的学生来说，是极其贴心的设计细节。