| 小蜜蜂 冲刺2018年小升初 小考满分作文大全 | ||
| 定价 | 28.00 | |
| 出版社 | 开明出版社 | |
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| 出版时间 | 2017年08月 | |
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| ISBN编码 | 9787513132305 | |
这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的,那鲜亮的颜色和颇具冲击力的标题,一看就知道是冲着应试去的。我原本对这种“大全”类的书籍持保留态度,总觉得精华太少,水分太多。然而,当我翻开目录时,心里还是咯噔了一下,毕竟是开明出版社出品,总该有点底气。我主要关注的是它对不同文体的处理深度,比如记叙文的叙事节奏感、议论文的逻辑推导能力,以及说明文的清晰准确性。理想中的“小升初”作文书,不该只是堆砌华丽辞藻,更应该提供清晰的写作框架和思维导图。我特别想知道,它是否有针对性地分析了近几年的考题偏好,比如对“真情实感”的考察是如何具体化到段落结构的。如果只是简单地把历年范文罗列出来,那和网上随便搜索到的材料区别不大。我期望看到的是一种由浅入深的阶梯式训练,从模仿范文的“形”到理解范文的“神”,最终实现自我的风格构建,而不是让孩子写出千篇一律的“高分腔”。毕竟,考试的目的不仅是筛选,更是检验孩子是否具备基本的文字组织和思想表达能力。
评分这本书的装帧质量,坦白说,摸上去感觉一般,纸张略薄,墨水味有点重,让人联想到那种流水线作业的大批量印刷品。但内容才是王道,对吧?我细细品读了其中关于“如何审题立意”的那一章。这一部分的处理方式,我感觉有些过于概念化了,缺乏足够的“实操案例演练”。例如,当面对一个模棱两可的作文题时,这本书提供的解题思路更偏向于“选择最安全、最中庸的切入点”,这虽然能保证不跑题,却也扼杀了创新的空间。一个真正优秀的作文辅导书,应当教会孩子如何在限定的框架内找到独特的观察视角。我更希望看到的是一些“反面教材”的分析,即“为什么这样的立意会失败”,而不是一味地展示成功范例。此外,对于不同文体的过渡句和衔接词,书里似乎只是简单地罗列了一个表格,没有深入剖析在具体语境中,选择A词汇和选择B词汇所带来的细微情感差异。这种蜻蜓点水式的讲解,对于需要打磨语言精度的孩子来说,帮助实在有限。
评分翻阅到描写景物的章节时,我忍不住皱了皱眉。里面的形容词堆砌现象比较严重,大量使用了诸如“波光粼粼”、“鸟语花香”、“如诗如画”这类被用滥了的套话。这让我开始怀疑,这本书的编写者是否真的理解“以小见大”的写作精髓。小升初阶段的孩子,其生活经验尚浅,如果只是教他们去套用这些陈词滥调,写出来的文章读起来就会像是在照着一本老旧的字典朗读,毫无生气。我特别留意了关于“细节捕捉”的指导部分,发现它更多强调的是感官的全面调动(视觉、听觉、嗅觉),但对于如何将这些感官信息与作者的内心体验产生深刻联结,这本书的阐述显得力不从心。我期待的是那种能引导孩子观察到一片落叶的纹理、一滴露珠的反光,并能将其与自己的心绪挂钩的细腻指导。如果这本“满分作文大全”的示范作品都是这种“大而空”的描摹,那么它培养出来的,可能只是考试机器,而非真正的写作者。
评分让我感到意外的是,书中对于应用文写作,比如书信、倡议书等部分,篇幅占比竟然不高,而且讲解也相当简略。在当今的升学考试中,应用文的考察频率其实是逐年上升的,这不仅考察了规范格式,更考察了学生的社会责任感和公文语体的掌握。这本书似乎完全把重点放在了抒情文和记叙文的“美感”塑造上,而忽略了实用性写作中的准确性和简洁性要求。比如,在写一份活动倡议书时,清晰的五要素(时间、地点、人物、事件、目的)的排列顺序和正式用语的选择,远比华丽的修饰更为重要。这本书在这方面的指导,几乎可以被忽略不计。这使得整本书的“实用价值”大打折扣,因为它没有全面覆盖小升初作文考试可能涉及的所有题型。如果家长是冲着一册搞定所有类型的作文训练而购买,那么这本书很可能会带来“挂一漏万”的失落感。
评分总的来说,这本书像是一份精心包装的“速成补品”,瞄准的是家长希望孩子在短时间内取得分数提升的焦虑心理。它的优点在于结构清晰,便于快速翻阅查找特定文体,对于初次接触系统作文训练的孩子来说,可以起到一个“开个眼界”的作用,知道满分作文大概是个什么样子。然而,深层次的、需要长期内化的写作素养,比如逻辑的严谨性、情感的真实性以及语言风格的独特性,这本书并未能提供行之有效的、可迁移的学习方法。与其说这是一本教授“如何写作”的书,不如说它是一本“展示范例”的画册。读完之后,我最大的感受是,与其死记硬背这些范文的结构和辞藻,孩子不如多花时间去阅读经典文学,去观察真实的生活,因为真正的“满分作文”,其根基永远在于真诚的思考和丰富的生活体验,而不是任何一本辅导材料能够完全复制的。
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