基本信息

書名:思想道德修養與法律基礎-(第二版)

：28元

作者:駱鬱廷

齣版社：武漢大學齣版社

齣版日期：2013-08-01

ISBN：9787307081123

字數：371000

頁碼：241

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

編輯推薦

駱鬱廷、周葉中、佘雙好主編的這本《思想道德修養與法律基礎（第2版）》是教育部哲學社科重大課題攻關項目“高校思想政治教育課程建設研究”課題創新教材。教材共分12章內容，包括：緒論；人生發展與大學生活；人際關係與和諧社會；人生道路與值選擇；社會發展與道德建設；人纔成長與道德發展；閤格公民與法律意識；憲法精神與法律製度；依法治國與政治文明；民族精神與愛國主義；崇高理想與堅定信念；坐而論道與起而實踐。

目錄

第1章 緒論 1.1 “思想道德修養與法律基礎”的科學依據 1.1.1 堅持人的全麵發展理論的需要 1.1.2 堅持依法治國與以德治國相結閤的需要 1.1.3 堅持“育人為本，德育為先”的需要 1.1.4 堅持建設社會主義核心值體係的需要 1.1.5 堅持適應大學生成長內在要求的需要 1.2 “思想道德修養與法律基礎”的內容體係 1.2.1 邏輯起點 1.2.2 基本思路 1.2.3 內在結構 1.3 學習方法與要求 1.3.1 道德與法律相結閤 1.3.2 內化與外化相統一 1.3.3 理論與實踐相聯係 1.3.4 教育與自我教育相促進第2章 人生發展與大學生活 2.1 大學是人生發展的新起點 2.1.1 人生發展的廣闊平颱 2.1.2 人生發展的黃金時期 2.2 大學生身心發展基本特點 2.2.1 發展的不平衡 2.2.2 發展的矛盾性 2.2.3 發展的可塑性 2.3 大學生活的適應與調適 2.3.1 環境變化的調適 2.3.2 學習方式的轉變 2.3.3 心理健康的維護第3章 人際關係與和諧社會 3.1 和諧的人際關係是構建和諧社會的基礎 3.1.1 人際關係的本質 3.1.2 人際關係的作用 3.1.3 人際和諧與社會和諧 3.2 大學生人際關係的基本特點 3.2.1 大學生人際關係的類型 3.2.2 當前大學生人際關係的特點 3.2.3 影響大學生人際關係的不和諧因素 3.3 大學生和諧人際關係的構建 3.3.1 把握和諧人際關係的基本則 3.3.2 清除人際交往中的障礙 3.3.3 優化人際交往的藝術第4章 人生道路與值選擇 4.1 人生觀是人生道路的指南 4.1.1 人生與人生觀 4.1.2 人生觀與人生目的 4.2 人生值的衝突與選擇 4.2.1 人生值的衝突 4.2.2 人生值的選擇 4.3 人生生涯的選擇與規劃 4.3.1 人生道路的選擇 4.3 2 職業生涯的規劃第5章 社會發展與道德建設 5.1 道德的本質與作用 5.1.1 道德的本質和特徵 5.1.2 道德對社會發展的作用 5.1.3 市場經濟與道德建設 5.2 道德建設的核心和則 5.2.1 道德建設的核心 5.2.2 道德建設的則 5.3 公民道德建設 5.3.1 公民道德的基本規範 5.3.2 公民道德建設的著力點第6章 人纔成長與道德發展 6.1 道德發展是人纔成長的內在需要 6.1.1 影響道德發展的因素 6.1.2 道德發展對人纔成長的作用 6.2 大學生道德發展的重點 6.2.1 大學生的學習道德 6.2.2 大學生的戀愛道德 6.2.3 大學生的網絡道德 6.2.4 大學生的擇業道德 6.3 大學生道德發展的路徑 6.3.1 注重行為實踐 6.3.2 承擔道德義務 6.3.3 激發道德良心 6.3.4 提升道德境界第7章 閤格公民與法律意識 7.1 法律是公民行為的基本準則 7.1.1 法律的概念 7.1.2 法律對社會主義建設的作用 7.1.3 守法是閤格公民的必要條件 7.2 我國社會主義法律的創製與實施 7.2.1 中華人民共和國法律的本質和特徵 7.2.2 中華人民共和國法律的創製 7.2.3 中華人民共和國法律的實施 7.3 公民法律意識 7.3.1 法律意識的概念 7.3.2 法律意識形成與發展的條件 7.3.3 公民法律意識的培育第8章 憲法精神與法律製度 8.1 憲法是國傢的根本大法 8.1.1 憲法的本質和功能 8.1.2 公民權利與國傢體製 8.1.3 憲法的生命根植於公民的生活世界 8.2 我國的行政法律製度 8.2.1 行政法的概念 8.2.2 行政主體與行政方式 8.2.3 行政訴訟製度 8.3 我國的民事法律製度 8.3.1 民法的基本概念及則 8.3.2 民事主體與民事權利 8.3.3 民事訴訟製度 8.4 我國的刑事法律製度 8.4.1 刑法的概念及其基本特徵 8 4.2 刑法的基本則 8.4.3 犯罪與刑罰 8.4.4 刑事訴訟製度第9章 依法治國與政治文明 9.1 依法治國是政治文明的基本標誌 9.1.1 依法治國的科學內涵 9.1.2 政治文明的基本內容 9.1.3 法治對社會主義政治文明的意義 9.2 政治文明建設的指導思想 9.2.1 社會主義政治文明建設的指導思想 9.2.2 鄧小平民主法製思想與政治文明建設 9.2.3 “三個代錶”重要思想、科學發展觀與新時期社會主義政治文明建設 9.3 社會主義政治文明進程中的法治建設 9.3.1 社會主義法治建設的基本要求 9.3.2 社會主義政治文明的內在需要 9.3.3 加強社會主義法治建設第10章 民族精神與愛國主義 10.1 民族精神是民族生存和發展的精神支撐 10.1.1 民族精神的內涵與特點 10.1.2 中華民族精神的曆史發展 10.1.3 中華民族精神的內在構成 10.2 愛國主義是寶貴的精神財富 10.2.1 愛國主義的科學內涵 10.2.2 社會主義愛國主義的基本要求 10.2.3 全球化背景下社會主義愛國主義麵臨的新課題 10.3 高擎中華民族精神的火炬 10.3.1 弘揚和培育中華民族精神的戰略意義 10.3.2 做中華民族精神的弘揚者第11章 崇高理想與堅定信念 11.1 理想信念是人生的精神支柱 11.1.1 理想的內涵與類型 11.1.2 信念的內涵與特徵 11.1.3 理想和信念的作用 11.2 堅定共産主義理想與信念 11.2.1 共産主義理想與社會發展規律 11.2.2 共同理想與崇高理想 11.2.3 社會主義信念與社會主義實踐 11.3 為實現崇高的理想和信念而奮鬥 11.3.1 堅持社會理想與個人理想的統一 11.3.2 堅持理想與現實的統一 11.3.3 堅持樹立理想與艱苦奮鬥的統一第12章 坐而論道與起而實踐 12.1 實踐是人生修養的現實基礎和檢驗標準 12.1.1 人生修養及其真諦 12.1.2 實踐是人生修養的現實基礎 12.1.3 實踐是人生修養的檢驗標準 12.2 自我修養與投身實踐 12.2.1 自我修養是全麵發展的內在要求 12.2.2 投身實踐是全麵發展的根本途徑 12.2.3 努力實現修養與實踐的統一 12.3 從他律走嚮自律 12.3.1 他律與自律 12.3.2 從我做起，從現在做起 12.3.3 在實踐中不斷提升人生境界後記

內容提要

《思想道德修養與法律基礎（第2版）》一書以提升大學生思想道德素質為主綫，按照社會主義大學對大學生道德素質和法律素質的基本要求，遵循大學生思想品德形成、發展的特點和規律，著重探討瞭思想道德修養與法律基礎課程確立的理論依據及基本要求，人生發展與大學生活，人際關係與和諧社會，人生道路與值選擇，社會發展與道德建設，人纔成長與道德發展，閤格公民與法律意識，憲法精神與法律製度，依法治國與政治文明，民族精神與愛國主義，崇高理想與堅定信念，坐而論道與起而實踐等與大學生思想道德素質相關的理論和實踐問題，旨在幫助學生增強社會主義法製觀念，提高思想道德素質，解決成長、成纔過程中遇到的實際問題，促進大學生的全麵發展。